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随时随地学习
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1、下列各项中分析正确的一项是（ ）
①茶道不仅仅是“道”，它还是审美，是情趣，是生命体悟的过程。②茶道影响了日本人的思想，更影响了日本人的文化。③文学巨匠川端康成在所宿旅馆醒来，看着桌上插的海棠花正艳丽地盛开，大吃一惊：在我沉睡的时候，海棠未眠，竟然寂寞地开着④这是顿悟的美感。⑤茶道从茶出发，及于世间一切，日本的建筑、美食、文化、器物，莫不受其影响，日本文化借由茶道发展，形成独特的审美风格。
A．“器物”是名词，“竟然”是形容词，“其”是代词。
B．“顿悟的美感”“艳丽地盛开”“大吃一惊”都是偏正短语。
C．“日本文化借由茶道发展，形成独特的审美风格。”这个句子中，“茶道”作宾语。
D．“茶道影响了日本人的思想，更影响了日本人的文化”一句是并列关系的复句。
2、给下列句子排序最合理的一项是（ ）
①墙角被挖开对墙体损害有限，但墙脚被挖整堵墙就会坍塌。
②媒体一时调侃：这是在“挖安卓的墙角”。
③《咬文嚼字》认为此处“墙角”实为“墙脚”之误。墙角是指两堵墙相接而形成的角；墙脚则指墙根。
④2019年8月，华为正式发布操作系统“鸿蒙”，并许诺了众多优惠，力邀安卓应用程序开发者为鸿蒙效力。
⑤因此，汉语词汇系统中有“挖墙脚”，而无“挖墙角”。
A．③①④②⑤
B．③①⑤④②
C．④③②①⑤
D．④②③①⑤
3、《红星照耀中国》传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，是谁？（ ）
A. 刘志丹 B. 徐特立 C. 徐海东 D. 贺龙
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.侦缉 意蕴 不醒人事 铢两悉称 形销骨立
B.旁骛 景仰 根深蒂固 无精打彩 信手拈来
C.傅彩 收揽 雕梁画栋 另请高明 不可明状
D.锱铢 忌讳 文采藻饰 眼花缭乱 心旷神怡
5、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A．安详（ xiáng） 拘泥（ní） 云霄（xiāo） 根深帝固（dì）
B．苍劲（jìng） 契合（qì） 闲暇（xiá） 大相径庭（tíng）
C．屏嶂（zhàng） 遏制（è） 侮辱（wū）走投无路（tóu）
D．掺杂（cān） 瘦削（xuē） 教诲（huì） 锋芒必露（bì）
6、下列句子中，没有错别字且加点字注音准确的一项是（ ）
A．这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋（zhèn）的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷（zhōng）的赞赏。
B．白杨树没有婆娑（shuō）的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝（qiú）。
C．到徐州见着父亲，我看见满院狼藉（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌（sù）地流下眼泪。
D．我们虽然没能见到波涛浩缈（miǎo）的壮图场景，但永定河的涓涓细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼（līn）的景色。
7、下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A. 无垠(yín） 秀颀(qí) 街坊( fāng) 潜滋暗长(qiǎn)
B. 蹒跚(pánshān) 田畴(shòu) 绢(juàn)本 恹恹欲睡(yàn)
C. 舳舻( zhú lú) 倔强(jué) 洗涤(dí) 筋疲力尽(jīn)
D. 憎恶(zēng) 炽热(zhì) 苔痕(hén) 不辍劳作(zhuì)
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（乙）律知武终不可胁，白①单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃②毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海③上无人处，使牧羝④，羝乳，乃得归。别其官属常惠⑤等，各置他所。
武既至海上，廪食⑥不至，掘野鼠去⑦草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑧尽落……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
（注释）①白：告诉。②旃：同“毡”，毛织物。③北海：现西伯利亚贝加尔湖一带，当时属匈奴的北境。④羝（dī）：公羊。⑤常惠：人名，苏武的随从之一。⑥廪食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。⑦去：同“弆”（jǔ），收藏。⑧节旄（máo）：节杖上用牦牛尾做的饰物。
【1】下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A.单于愈益欲降之/香远益清 B.是亦不可以已乎/斯是陋室
C.羝乳，乃得归/乃不知有汉 D.掘野鼠去草实而食之/食之不能尽其材
【2】下列断句正确的一项是（ ）
A.武卧啮雪与旃毛/并咽之/数日不死 B.武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死
C.武卧啮雪与旃毛/并咽之数日/不死 D.武卧啮雪/与旃毛并咽之数日/不死
【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。
【4】苏武可堪称孟子眼中的“贤者”，试结合（甲）（乙）两文谈谈原因。
9、阅读朱敦儒的一首词，回答问题。
直自凤凰城破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。 月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。
【注】①此词约作于靖康之变后十四年。②凤凰城：汉唐长安的美称，这里借指宋都汴梁。③擘钗破镜分飞：喻夫妻离散。
【1】根据已学过的词判断，这首词的词牌应是________，从字数上说，应是一首________。
【2】这首词下阕写期盼而又失望主要借助了哪些意象？请简要赏析。
【3】这首词抒情上运用了以小见大的表现手法，简要分析。
10、综合性学习。
【材料一】
如今的博物馆不仅收藏与展示文物，而且还积极挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品。博物馆用一次次创意给大众带来了惊喜。如故宫博物院推出的“紫禁城里过大年”“紫禁城上元之夜”活动，掀起了“博物馆里过节”的新风尚；博物馆还进军“综艺界”，如《国家宝藏》等节目，为观众打开了一扇历史文化之门。
【材料二】
科技赋能增加了博物馆与观众之间的互动，“亲密接触”也有了更多花样。AI（人工智能）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、智能体感互动、3D模型等新技术应用越来越广泛，几乎成了大部分博物馆的标配。通过在三维空间中立体成像，观众可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此类的沉浸感带给参观者很多乐趣。
【材料三】
疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。“云展览”“云游博物馆”成为常态，“云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千家万户。公众不管身处何方，只要动动指尖，就可以游览博物馆，也可以进行互动交流，感受传统文化之美。
(1)综合上述三则材料，得出你的探究结论。
(2)今年国际博物馆日的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。仿照此句式，结合材料填空。
博物馆的现在：_________
(3)某博物馆将举办齐白石作品展。就如何与公众之间建立连接的问题，请你依据材料，给该博物馆提出两条建议。
11、诗文积累填空默写。
（1）__________，山岛竦峙。树木丛生，__________。（曹操《观沧海》）
（2）杨花落尽子规啼，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲凉的句子是：__________，__________。
（4）海日生残夜，__________。（王湾《次北固山下》）
（5）正是江南好风景，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）春天像健壮的青年，__________，领着我们上前去。（朱自清《春》）
（7）古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，请默写出你喜欢的一句：__________，__________。
12、名著阅读。
（1）下列关于《傅雷家书》的表述有误的一项是（_____）
A.《傅雷家书》是家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。希望他做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B．在一封封家书中，我们看出傅雷始终以一种高高在上的家长形象，向孩子传授为人的道理和生活准则，足见其苦心孤诣、呕心沥血。
C．傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。无论身为子女还是父母，我们都能从这本书中领略人生的境界，感受人生的教益。
D．傅雷夫妇的骨灰安葬在家乡上海浦东，墓碑正面镌刻着傅雷家书中名言，这句名言是：赤子孤独了，会创造一个世界。
（2）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是哪两大问题？____________________________
13、文学类文本阅读
拐 杖
---岳勇
（1）我和二弟，三妹离开湖北老家来广东工作十多年，在老家那栋老式的砖瓦房里，只剩下父亲和母亲两位老人家相依为命。
（2）一天，我收到一封从老家寄来的信。一看信封上那久违而又熟悉的笔迹，我就知道是父亲写来的。父亲在信中末尾说：“你们兄妹已久未回家，家乡的面貌只怕已经忘了吧？……为父年事已高，前日在屋后苦楝树下绊了一跤，腿脚已不大灵便，急需拐杖代步……”
（3）我们三兄妹明白了父亲的意思，立即到商场买了一把上好的檀木拐杖给父亲邮了回去。
（4）谁知一个月之后，父亲又将拐杖给我寄了回来。我以为父亲嫌这拐杖不好使，便又重新选购了一把不锈钢的，而且不定期带有报警灯，若是摔倒，便会发出“嘀嘀”的声音。
（5）谁知这把拐杖寄回不久，又被父亲退了回来。这回我们都傻了眼，不知父亲此举是何用意。最后还是三妹聪明，说：“爸爸嫌这拐杖比不上别人家的，不够档次呢，咱们重新给他买一把最好的吧。”
（6）第二天，我们托人从深圳带回来一把最新式的拐杖，不仅能放音乐听收音机，走累了还能当椅子坐，碰上下雨天还能当伞用。我们将这根集高科技于一身的新式拐杖寄回家，这才松一口气，心想父亲这下该满意了吧。
（7）谁知二十来天后，父亲又将这把精挑细选的拐杖寄回给了我。我瞅着退回来的拐杖直皱眉头，心里老大不高兴，二弟和三妹也说：“老头子这是怎么了？怎么越老越难伺候了？”
（8）我们商量了半天，决定写封信去问一问父亲到底想要把什么样的拐杖。谁知我的信还没有寄出，却收到了母亲从家里发来的电报：父病，速归。
（9）我看了心中七上八下，与弟弟妹妹商量说：“要不咱们都回去看看吧？”二弟面露难色，一边拨打着手机一边说：“公司的事正忙着呢，这一时半刻哪抽得开身。”三妹也说：“是呀，我明天就要出差去日本，还指不定什么时候回来。咱妈也是的，人老了谁没个小病小痛的，用得着这么大惊小怪吗？大哥，要不你先回家看看情况再说吧！”我一想，也只好如此了。
（10）回到家，家里大门紧闭，邻居说你爸妈已在人民医院住了一个多星期呢。
（11）我又马不停蹄地赶到医院。多年不见，父亲已经苍老得快让我认不出来了。看着面容憔悴脸色苍白的父亲奄奄一息地躺在病床上，我心头一酸，眼睛不由自主地湿润了。
（12）看见我，父亲呆滞无神的眼睛忽然一亮，急忙握住我的手，双眼却直往我身后瞅：“他们两个呢？”
（13）我脸一红，嗫嚅着说：“他们……这几天太忙了……”
（14）“哦！”父亲苍老的脸上掠过一丝失望的神色，目光又渐渐黯淡下去，双目似闭非闭，忽然，一颗浑浊的泪珠沿着鬓角流了下来。
（15）我心里一颤，急忙抓紧父亲的手，头却羞愧地垂了下来。
（16）不一会儿，父亲进入了似睡非睡的状态，口里却还似乎念念有词。我侧耳一听，却是在喃喃自语：“……拐杖……拐杖……我的拐杖……”
（17）我回过头来问母亲：“不是给爸买了几把拐杖了吗？他怎么……”
（18）母亲看看父亲，又看看我，核桃壳般的脸上露出一丝苦笑，说：“傻孩子，你忘了你们小的时候，不是跟你爸说过，等他老了，你们要做他的拐杖，陪你爸到北京看天安门、看长城的吗？你爸的拐杖，就是你们兄妹三个呀！”
（19）我顿时惊呆了，心似乎被某种动物噬咬着，一阵阵地痛着。
（20）这天半夜里，父亲带着深深的遗憾离开了这个世界。
【1】通读全文后，我们明白了“拐杖”在文中有两层意思：
【2】文中第（3）段中说“我们三兄妹明白了父亲的意思”，第（5）段中又说“最后还是三妹聪明”，联系后文，体会作者“明白”“聪明”的两词感情色彩的变化与作用。
【3】文中有两处对父亲进行了神态描写，找出其中一句来，并稍加分析。
【4】本文与朱自清的《背影》都是写父亲的，但又有所不同。请从记叙的中心与抒发的感情两个方面比较它们的不同。
14、阅读《在妈妈的膝头上》,完成下面小题。
在妈妈的膝头上
叶倾城
①大姐告诉我，在她的独生女儿小满出生之后，她曾经反反复复想：要让孩子成为一个什么样的人？小时候作文课上写《我的理想》时提到的那些宇航员、科学家、警察吗？
②后来她换了一个问法：要不要让孩子成为自己这样的人？但她第一个想到的自己的缺点就是：不爱看书学习。就这样，她先定了个小目标：让小满做一个爱看书学习的孩子。
③她第一次牵着小满进书店，三岁的孩子在书架间跌跌撞撞了几步，发现书不能啃，也不能拿在手里，很快失去兴趣，掉头就要往外走，被她一把揪住，还不甘心地一直指外面的零食店。小孩子最喜欢什么？吃。
④小满从小就对吃兴味盎然。一岁多一点，她在学步车上摔了一大跤，牙齿都磕出了血，正哇哇大哭，大人赶紧在她手里塞了一枚旺仔小馒头，哭声立止。两岁多，小满第一次吃到冰淇淋，美味像重锤直击她心。这一刻，大姐弯下腰去，对小满说：“你在这里看一小时书，就带你去吃好吃的。”小满立刻眉开眼笑，乖乖去看书。
⑤当时书店的书架不能坐不能靠，小家伙倒是不介意坐地上看书，可是她妈介意。最后，大姐背靠墙，一膝跪地，一膝蹲，给小满当座位。小满坐在她膝上，像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里，静静地翻开她一生中的第一本书。
⑥蹲一会儿，累了，便换个膝盖。又累了，再换。小满渐渐看书着了迷，任她妈把她颠过来倒过去，全无知觉。不过小满还是坐不住，半小时就闹着要吃东西。大姐叹口气，屈服了。小满精神食粮和物质食粮双丰收，开心得不得了。
⑦第二周，小满主动说：“妈妈，我们去书店吧，看完了去吃好吃的。”这句话，大姐印象特别深，因为太高兴了。从此她们每周必去书店。开始是一小时，后来小满阅读的时间越拖越长，分量也与日俱增，大姐的膝盖就更加是负重深蹲。
⑧直到小满上小学，各种培训班越来越多，这件事才渐渐停止。而让大姐欣慰的是：小满，真的如她所愿，成为了一个爱看书学习的孩子。好处是小满成绩优异，目前就读于美国哥伦比亚大学；坏处是小满年纪轻轻就得经常考虑减肥这件事，得在跑步机上挥汗如雨。
⑨大姐在好几年前，膝盖就开始不太行了，要经常去针灸、拔火罐、吃骨维力。可是，她的膝头，曾经承托过一个孩子的未来呀，如托泰山。
（《文摘报》2019年05月11日03 版）
【1】根据第①②段内容，用两个词语概括妈妈的性格特点。
【2】本文为什么以“在妈妈的膝头上”为题？
【3】“直到小满上小学，各种培训班越来越多，这件事才渐渐停止”一句中“这件事”指什么事？“这件事”对小满人生的重大影响是什么？
【4】请从修辞角度赏析第⑤段中画线的句子。
小满坐在她膝上，像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里，静静地翻开她一生中的第一本书。
【5】“陪伴是最美的长情。”读完了这篇文章，你最想对自己的妈妈（或爸爸）说点什么呢？
15、题目：那段美好时光
要求：①文体不限，不少于650字。
②不得抄袭，不得套作。
③文中不得出现真实的姓名和校名、地名。
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