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随时随地学习
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1、选出下列说法完全正确的一项。
A.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一。我们学过他的《记承天寺夜游》《钱塘湖春行》。
B.列夫·托尔斯泰是俄国作家，列宁称他是“俄国革命的镜子”，著有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
C.《西游记》中，孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。
D.《三峡》作者郦道元，北魏地理学家，撰有《水经》，具有较高的文学价值。
2、下列加点的成语使用没有错误的一项是( )
A. 他毕业后到贫穷落后的家乡任教,一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。
B. 富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
C. 电影《海王》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。
D. 6月14日,世界杯的光芒照耀俄罗斯大地，世界各地的球迷们纷至沓来，在感受俄罗斯风情的同时，尽享四年一度的足球狂欢盛宴。
3、下面是几个同学对课文语言学习的议论，表述正确的一项是（ ）
A．“鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。”这句话里的“在”是副词。
B．他只说了一句话：“我不能走。”这句话里的“只”是介词。
C．在《木兰诗》中，“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用互文手法，形象地表现了木兰为替父从军而做的繁忙准备。
D．文言文中的称谓语非常丰富，如“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的谦称。
4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）没一会儿________，这个困扰我多时的难题就被他解决了。
（2）水藻真绿，把终年________的绿色全拿出来了。
（3）小嘎子________成卖报小童，从敌人眼前轻而易举地逃脱了。
（4）校门前拉起了横幅，上面写着“热烈欢迎省政府职教考察团________我校调研指导”。
A．功夫 贮蓄 化妆 光临
B．工夫 贮蓄 化装 莅临
C．功夫 储蓄 化装 莅临
D．工夫 储蓄 化妆 光临
5、划线词注音无误的一项是（ ）
A．蝉蜕（tuì） 尴尬（ɡān ɡà） 木屐（jī） 玉簪（ zān ）花
B．系（jì）上 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒（zǎn ）成
C．桑葚（shèn） 臃（ yōng ）肿 哺（pǔ ）育 掸（Dǎn ）子
D．菜畦（qí） 倜傥（tìDǎnɡ） 拗（ǎo）过去 弥（mí ）漫
6、下列句子中，加点成语使用不当的一项（ ）
A. 她的新风格使她鹤立鸡群，不过大多数人只是笑话她。
B. 虽然他生病了，可还是孜孜不倦地在学习。
C. 登上文笔塔，俯瞰文山城，只见高楼大厦鳞次栉比，错落有致。
D. 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。
7、下列有关名著的表述，不正确的两项是【 】 【 】
A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明之后创作而成的作品，第一部分主要描写国内战争，第二部分主要描写经济恢复和社会主义建设。
B．病愈后的保尔，来到烈士墓地悼念革命战友，丽达、朱赫来等好心人在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈。保尔慢慢地摘下了帽子，默念起了那段“人最宝贵的是生命”的至理名言。
C．祥子慢慢地把人和厂的事打听明白：刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城有名的一家车主。不过，祥子没有打听出刘四爷到哪里去了。
D．祥子在街上遇见了小马儿的祖父，才知道小马儿已死了半年多。祥子喝了他一碗茶，并告诉他想独自混好，老人认为这个主意好，年轻人身子好，多赚一点钱，好养家糊口。
E．夏太太买了四盆菊花，被杨妈摔了一盆。夏太太就接连二三地骂杨妈，惹得杨妈破口大骂，老底也被揭了出来，最终杨妈被赶走。祥子以为自己也会被辞掉，可是，杨妈走后，夏太太对祥子反倒非常客气。
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入幕府，为士卒费。日习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩！”匈奴每入，辄入收保，不敢战。如是数岁。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故，赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多。复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士②五万人，彀者十万人，悉令习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯败不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。灭襜褴③，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
注：①便宜：指有利于治国、合乎时宜的方法或建议。②百金之士：《管子》有“能破敌擒将者赏五百金”之说，这里指骁勇善战的将士。③襜褴，少数民族名，下文“东胡”“林胡”亦同。
【1】下列语句中加点的“以”与“以数千人委之”的“以”意义用法相同的一项是（ ）
A. 扶苏以数谏故 B. 固以怪之矣
C. 以土砾凸者为丘 D. 祭以尉首
【2】下列对原文的叙述和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 李牧守边，厚遇士卒，抚慰边民，根据需要任用官吏，利用贸易租税以充军费，使边防得以巩固。
B. 李牧对匈奴采用欲擒故纵的战术，一旦时机成熟，便巧布奇阵，大败敌军，迎来了边境十几年的安宁。
C. 李牧坚持固守营垒的政策，不慕虚荣，不怕撤职，积极备战，不愧为一代名将。
D. 李牧的战略战术，麻痹了敌人，但将士们不理解，当权者也不理解，这正衬托出他的高人一等。
【3】解释下列句中加点字。
（1）赵王让李牧______
（2）如故约______
（3）王许之______
（4）降林胡______
【4】翻译下列句子。
（1）然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
（2）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
9、阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
【1】为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
【2】颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
10、你和小伙伴组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。
①探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的美食做广告。（美食选择可参考下图）
你喜爱的传统美食：______________
你拟写的广告词：______________
②探访小组打算利用星期六去考察淮安区千年古镇河下，约定明天上午八点在古镇北入口大牌坊下集中，然后一路考察，沿途要做好考察笔记。你的邻居小孙同学有事提前回家，请你把有关内容转述给小孙，让他准时参加。
你的转述：_____________________________________
③探访小组考察总结出河下古镇的六大特色：文化重镇（已建成吴承恩故居、猴王世家陈列馆和沈坤状元府），军事重镇（已建成韩信钓鱼台、漂母祠、梁红玉祠），盐商重镇（已建成“两淮批验盐引所”），中医重镇（山阳医学的发源地；已建成吴鞠通中医馆），美食重镇（淮扬菜的发源地）还有佛学文化（已建成闻思寺）。建议有关部门充分利用互联网推介河下古镇，宣传淮安。小组成员各抒己见，提出自己的创意或具体方法。
你的创意或具体方法_________________________
11、默写古诗文
（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是_________，_________。
（2）辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中通过对天气的感知，来表达心中的悲凉与无奈之情的句子是：欲说还休，_________。
（3）李商隐《无题》中，赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：_________，_________。
（4）苏轼在《水调歌头》中向离别的亲人表达美好祝愿的句子是：_________，_________。
（5）毛泽东《沁园春·雪》一词中，在上、下阕之间起承上启下作用的诗句是_________，_________。
（6）杜甫《月夜忆舍弟》中，借景抒情，表达思亲思乡之感的句子是：_________，_________。
（7）当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“_________，_________”的乐观豪迈劝慰激励自己。
12、大渡河英雄（节选）
安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫作泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。现在赤脚的红军战士就沿着峡谷间迂回曲折的小道，赤足向泸定桥出发，一路上有时爬几千英尺高，有时又降到泛滥的河面，在齐胸的泥淖中前进。如果他们能够占领泸定桥，全军就可以进入川中，否则就得循原路折回，经过彝族区回到云南，向西杀出一条路来到西藏边境的丽江，迂回一千多里，很少人有生还希望。
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开了一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是己经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是，这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万军！红军万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤。进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板，跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。
（节选自斯诺《红星照耀中国》）
【1】明确：在此前刘伯承将军做了一件很重要的事，红军才能顺利抵达大渡河。什么事呢？请用一句话表达。
【2】批注：选文第一段有何作用？
【3】探究：读文段中的划线句，说说川军心中的疑问？
【4】提炼：大渡河英雄胜利了，请分析他们胜利的原因。
13、三斤水
江南雨
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括饮牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲口也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情景，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯走开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外地悲壮。一旁的运水战士哭了。骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说："就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。"他从车上取出半盆水--正好三斤，放在牛的面前。
出人意料地是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰头哞叫，似乎在呼唤什么。不远处的沙丘背后跑来了一头小牛。受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
二十世纪的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
【1】【1】给下列加点字注音
憨厚（__________）倔强（___________）戛然而止（________）困窘（_________）
【2】【2】文章依次写了三个的情节分别是：老牛 ___________________；老牛强忍鞭打执意索水；老牛 __________________，母子情深。
【3】【3】文中还写了不同角色的“哭”。走进他们的内心，你一定能体会到：
（1） 运水战士和司机的哭是因为______________________________________
（2） 小牛眼中的泪水是因为___________________________________
（3） 老牛眼中的泪水是因为____________________________________
（4） “我”流下了滚滚热泪是因为_________________________________
【4】【4】联系全文，说说最后一段中的“揪心”一词蕴含了作者怎样的思想感情？
【5】【5】读了本文后，你受到了怎样的启示？请谈谈你的一点体会。
【6】【6】假如你是运水战士，你会感受处分而给老牛半盆水么？为什么？
14、故乡（节选）
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
【1】揣摩下面的句子，回答括号里的问题。
（1）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。（简析加点词“高墙”的含义。）
（2）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（这句话有什么深刻含义？）
【2】选段反映了“我”当时怎样的复杂心理？
【3】“我想到希望，忽然害怕起来了。”这是为什么呢？
【4】结尾写那些模糊了的美景又在“我”的眼前展现出来，有什么作用？
15、请阅读下面的文字，按要求作文。
记忆的长河中，总有一幅画面，或让我们轻松愉悦，或让我们痛苦忧伤，或让我们幸福甜蜜……
请以“定格在记忆中的画面”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露出你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
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