1、下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.爸爸每次讲起火炮的装填、瞄准、击发,以及各种防化训练,就显得神采奕奕。
B.为了庆祝教师节,礼堂装饰得花枝招展,师生们喜笑颜开,到处洋溢着喜庆气氛。
C.国庆节到来之际,祖国各地装点一新,大街小巷国旗飘扬,花团锦簇,美不胜收。
D.“七一勋章”获得者可敬亦可亲,每一个闪亮的名字都让人动容,敬意油然而生。
2、阅读下面两首诗,完成小题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
子衿
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!
对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )
A.《关雎》这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过,表达了纯真、深切的爱情。
B.《子衿》中,约会不遇,失落惆怅,不可遏止。对于他的失约,她也许想到种种原因,但无论如何难以谅解。
C.两首诗均用字考究,《关雎》中第二章重叠“悠哉”,形容小伙子心情舒畅,洋洋得意;《子衿》中,“纵我不往”两句,以假设的语气、让步的姿态,做出了强烈的反问。
D.两首诗艺术手法上各有特色。《关雎》运用“兴”和“重章叠句”的手法,情真意切,生动感人;《子衿》运用大量的心理描写,将主人公等待恋人时焦灼万分的情状刻画得栩栩如生。
3、【字正腔圆】小竹同学在整理同学们的征文稿时,发现了不少错误,请找出字音字形都正确的一项( )
【易读错字】 | ①盘桓(héng) | ②味同嚼(jiáo)蜡 | ③拘泥(nì) |
【形近字】 | ④赫赫扬扬 | ⑤愧赧 | ⑥赦免 |
【多音字】 | ⑦铢两悉称(chèng) | ⑧诘难(nàn) | ⑨瘦削(xuē) |
【成语】 | ⑩千均之力 | ⑪不省人事(shěng) | ⑫浮光掠影 |
A.②⑤⑦⑩
B.③⑥⑧⑪
C.①⑥⑨⑩
D.②④⑧⑫
4、下列句子表述错误的是( )
A. 《猫》作者郑振铎。郑振铎,福建长乐人,现代作家、文学史家。
B. 《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
C. 《狼》主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。
D. 《狼》选自《聊斋志异》。作者是明代文学家蒲松龄。
5、下列文学常识表述错误的一项是( )
A.古人的年龄有时候不用数字记录,而是用其他称谓来表示,比如“而立”指三十岁,“不惑”指四十岁等。
B.唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜,宋有豪放之“苏辛”,元有四大家。
C.寓言这种题材往往篇幅短小,语言精炼,故事中的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。
D.蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生。明代文学家。其文言小说《聊斋志异》脍炙人口,广为流传。
6、下面词语书写书写完全正确的一项( )
A.人迹罕至 花团锦簇 默不关心 疲倦不堪
B.轰堂大笑 见意思迁 截然不同 恍然大悟
C.沉默寡言 不毛之地 大相经庭 麻木不仁
D.惊慌失措 刨根问底 混为一谈 水波粼粼
7、下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是( )
A.美国经常向中国等发展中国家发难。有分析人士认为,美国此些举“醉翁之意不在酒”,削弱目前在其看来对自己不利的WTO(“世界贸易组织”英文缩写)才是根本动机。
B.思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。“而今识尽愁滋味,欲说还休”,这正是他们对故乡、对亲人思念的写照。
C.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”人生道路漫长,不论碰到什么样的困难或挫折,我们要永远保持乐观向上的心态,这才是最重要的。
D.晚清政府的无能让中国受尽了耻辱。从史书中,我看到了那个朝代“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”的危局。
8、小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(有删节)
【1】解释下列画线词语。
(1)卷石底以出(______________) (2)心乐之(___________________)
(3)其岸势犬牙差互(_____________) (4)乃记之而去(________________)
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)日光下澈,影布石上。
(2)以其境过清,不可久居。
【3】下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )
A. “从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。
B. “全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C. “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。
D. 第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
【4】第④段画线句流露出作者怎样的心情?并说说作者产生这种心情的原因。
9、阅读下面这首诗,回答下列问题。
夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
【1】简析“巴山夜雨涨秋池”一句中“涨”字的表达效果。
【2】“秋”字在诗中起到了什么作用?两个“期”字,表达了诗人怎样的情感?
【3】简要赏析“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。
10、某校七年级(1)班以“做最美‘种子’”为主题,开展综合性学习活动,请你参加。
(1)【宣传“种子”】为了营造活动氛围,请运用对偶修辞,为此次活动拟写一则宣传标语。
(2)【寻找“种子”】在我们的语文课本中其实就有不少可歌可赞的“种子”,请你仿照示例,把自己找到的“种子”推荐给大家。
例:我推荐《回忆鲁迅先生》中的鲁迅,他是一粒勤劳的种子。理由是:鲁迅先生身体不好,他知道自己剩下的时间不多了,夜以继日地工作。
(3)【播撒“种子”】班委想邀请语文刘老师做“做最美‘种子’”专题报告,下面是班长代表班委拟写的一则邀请函,请你修改。
遨请函 尊敬的刘老师: 您好!为了落实此次活动的要求,进一步增加同学们的认识,经班委研究决定,于2023年4月25日在七年级(1)班教室做“做最美‘种子专题报告,特邀请您参加,请您务必按时到会。 七年级(1)班班委 2023年4月15日 |
①这则邀请函中画线句子有语病,请你修改。
②这则邀请函内容上有一处表达不明确,请找出并修改。
③这则邀请函语言上有一处不得体,请你修改。
11、古诗文默写(6分)
烈士暮年, 。
,却话巴山夜雨时。
我寄愁心与明月, 。
《过故人庄》中描绘农村优美的自然风光的诗句是: , 。
夏蚊成雷, ,心之所向,则或千或百,果然鹤也。
12、名著阅读
戴宗与宋江酒楼上才饮得两三杯酒,只听楼下喧闹起来。戴宗问道:“在楼下作闹的是谁?”过卖(店员)道:“便是时常同院长(指戴宗)走的那个唤做铁牛李大哥(指李逵),在底下寻主人家借钱。”戴宗笑道:“又是这厮在下面无礼。我只道是甚么人。兄长少坐,我去叫了这厮上来。”不多时,引着一个黑凛凛大汉上楼来。宋江看见,吃了一惊。李逵看着宋江,问戴宗道:“哥哥,这黑汉子是谁?”戴宗对宋江笑道:“押司,你看这厮恁么粗卤!全不识些体面!”李逵道:“我问大哥,怎地是粗卤?”戴宗道:“兄弟,你便请问‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁’,这不是粗卤却是甚么?我且与你说知,这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道:“莫不是山东及时雨黑宋江?”戴宗喝道:“咄!你这厮敢如此犯上,直言叫唤,全不识些高低!兀自不快下拜,等几时!”李逵道:“若真个是宋公明,我便下拜;若是闲人,我却拜甚鸟!哥哥不要赚我拜了,你却笑我。”宋江便道:“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道:“我那爷!你何不早说些个,也教铁牛欢喜!”扑翻身躯便拜。宋江连忙答礼,说道:“壮士大哥请坐。”戴宗道:“兄弟,你便来我身边坐了吃酒。”李逵道:“不耐烦小盏吃,换个大碗来筛。”
(1)以上文字出自中国古典章回小说《___________》,小说能够借助人物出场的艺术处理,深入细致地刻画出同类性格的独特个性,选段是___________(绰号)李逵出场的描写,是通过酒保的议论和戴宗的介绍出场的。
(2)赏析李逵出场后的第一句话“哥哥,这黑汉子是谁?”的表达效果。
13、阅读下面议论文语段完成下面小题。
成大事者必有静气
①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁龢教导弟子时所言,他认为:自古贤圣之人,越是遇到惊天动地的大事、险事,越能心静如水,处变不惊。凡成大事者必有静气。
②何为静气? “泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲,静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战,东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师,形势不可谓不凶险。但是,主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。前线军报传来,他只随意地看了一眼,又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了,询问战况,谢安才轻描淡写地说道:“小儿辈遂已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截,用静气一次次带领红军化解危机,创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩,在危急关头力挽狂澜于既倒。
③一个人的静气从哪里来?他不是与生俱来的,也不是从天上掉下来的,而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟,在航天飞行的整个过程中,心率始终在70次左右,绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘,难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下,要保证200多次各种各样的操作实现零失误。时于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了,并且完成得如平时练一样镇定从容。载誉归来时,面对记者他吐露真情:经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练,不断积累经验,普通人也能完成这样的操作。的确,培养静气不是一朝一夕的事,这个过程就如铁杵磨针一样充满了艰辛。
④有些人之所以一遇大事就惊慌失措,很大程度上是因为心里没底,也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说:手中有粮,心中不慌。书籍就是精神食粮,通过读书,我们可以汲取前人的智慧,增长才干,克服本能的恐慌。所以,越是博学的人,事业越开阔,头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身,才能淡泊名利,无欲则刚,才能不为进退滋扰,做到宠辱不惊。
⑤我们正处在战略机遇期,各种问题和矛盾错综复杂,各级领导干部都有一定的压力和紧迫感。越是在这种情况下,就越要“每临大事有静气”,保持轻松的心态和冷静的头脑,做到举重若轻。这样才能担重任而不急,临危难而不乱,科学地制定措施,把握好大局,处理好大事。
【1】文章的中心论点是什么?
【2】请你依据选文第②段谢安的表现,概括出“静气”的内涵。
【3】第③段的论证方法是什么?有什么作用?
【4】请用简洁的语言概括一个人应该怎样“养静气”。
14、阅读下文,完成小题。
绚丽的蝴蝶
(君竹)
蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳,就好像随身携带着化妆包,时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。
那么,你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗?
物理学的优等生
我们都有过这样的经验:当捉到一只美丽的蝴蝶时,轻轻地用手收拢它的翅膀,此时,碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错,这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家管它叫鳞片,那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的。
若是把鳞片放到电子显微镜下观察,则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹,它们具有很好的折光性能。使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽的色彩。在脊纹上还叠合着许多并行的薄片,像竖起来的书的封面一样,脊纹越多,越能闪射出美丽的光芒。
通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色,其变化随光照角度的不同而异,呈现出变幻绚烂的彩虹色彩,和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一样的。蝴蝶中的白色同样可由结构色产生,微小的透明颗粒将光分散,其效果与雪呈白色是相同的。
拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足,这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番,描绘出一幅幅佳作。
蝴蝶的颜料是自己身上的色素,色素可以吸收部分光波而反射其他光波,从而使画面呈现出相应的色彩。
蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的,不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物,当化学性质有所改变时,色素色就会由于氧化或还原反应而褪淡甚至消失。
蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色,黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。黄色、红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等等色素产生的,它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的。
多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素,这是一种荧光色素。白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。
为了生存,所以美丽
拟态是一种自我防卫的方式,枯叶峡蝶是世界著名的拟态昆虫。它的前后翅合起来,极像阔叶树的枯叶,翅上的斑纹,更像一张枯叶上的主脉、支脉和真菌斑点,混杂在枯叶堆中,极难发现。眼蝶科蝴蝶的眼斑,常常可以吓跑捕食的小鸟或转移攻击目标,使身体较重要的部位免遭袭击。灰蝶的眼斑配合翅尾,可以模仿头部,同样起到引开敌人注意的目的,避免真正的头部受到致命袭击。
除了恐吓与转移目标,蝴蝶还是隐藏自己的高手,他们利用保护色和环境融为一体,来起到隐身的效果。比如,柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色,它们若化蛹在叶片附近,则蛹为绿色,若化蛹离叶片较远的树枝上则变成褐色蛹。
保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前,与此相反,那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己翅膀的颜色鲜艳耀眼,宣布自己的存在。这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液,它们用明显的花纹警告捕食者,自己的味道很糟糕,敢吃我,后果自负,这样就让捕食者在尚未攻击之前,即能辨识而退避三舍。
【1】文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容,试作简要概括。
【2】怎样理解“物理学的优等生”?
【3】揣摩文章小标题拟制的特点,在文章横线处,拟写一标题。
【4】试分析下列句子中加点词的表达作用。
多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素,这是一种荧光色素。
【5】这是一篇生动的说明文,试选取一个角度简要说明其生动的原因。
15、请以“点赞”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。