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随时随地学习
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1、下列文学文化常识中，表述不正确的一项是（ ）
A．冰心，原名谢婉莹，代表作有《繁星》《春水》，她的创作曾受印度诗人泰戈尔的影响。
B．《天净沙·秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。
C．海伦·凯勒，是盲聋哑人，她以顽强的毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下成为美国女作家、教育家、慈善家。代表作《假如给我三天光明》。
D．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
2、下列选项中加点成语使用正确的是（ ）
A. 我最近到了上海、北京，浮光掠影地游览了一番，那里的变化，给我留下了极深刻的印象。
B. 经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美丽的景色。
C. 旁边的那匹野马微微昂着头，表现出一种轻捷的神情，这种神情又与它颈部的美相得益彰。
D. 2008 年，我国南部遭遇了历史上一场罕见的雪灾，只要你设身处地，到抗灾救灾的第一线去，你就不能不为我们广大的党员干部那种舍己为人的精神所感动。
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。
B．我们早早地就起来，看到海上日出真是美轮美奂。
C．流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣于制造独木舟。
D．在这场演讲比赛中，一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
4、请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ）
①语文学习，就是一段精彩的旅行。
②与陆游在山西村闲游，感受诗人生活的惬意，领悟其中的哲理。
③与贾平凹在小桃树下对话，体味生命的本质，引发人生的思考。
④在旅行中，你将漫步散文的天地，徜徉诗歌的海洋。
⑤所以，爱语文，就是爱生活！
A．①④③②⑤
B．①③②④⑤
C．③②①④⑤
D．①③②④⑤
5、选出下列关于名著阐述错误的一项（ ）
A．外祖父绘声绘色地给阿廖沙讲述自己的发家史，即在伏尔加河上拉纤的生活经历，为自己毒打外孙寻找开脱的理由。
B．冰心的两部诗集《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其主题思想就是“爱的哲学”。
C．格列佛游历的第一地是小人国。在那里他一人能拖动整支海军舰队，一餐要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。
D．《水浒传》中道：“忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’。”这两个人分别是宋江和卢俊义。
6、下列加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．吾孰与徐公美
B．吾妻之美我者
C．皆以美于徐公
D．君美甚
7、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 顾忌（jí） 拱桥（gǒng） 纤维（qiān） 池沼（zhǎo）
B. 轩榭（xuān） 嶙峋（lín） 摄取（niè） 擅长（shàn）
C. 漕运（cáo） 依傍（bàng） 遒劲（jìn） 行旅（lǔ）
D. 豁亮（huò） 斟酌（zhuó） 匀称（chèn） 鸟瞰（kàn）
8、阅读下面的文言文，完成下面小题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
【1】下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．隔篁竹 篁竹：小竹子。
B．佁然不动 佁然：静止不动的样子。
C．往来翕忽 翕忽：轻快迅疾的样子。
D．悄怆幽邃 悄怆：凄凉。
【2】下列各项对本文的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文在写水声、岸势时都运用了比喻的修辞。
B．“蒙络摇缀，参差披拂”既写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。
C．文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。
D．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。
【3】用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）
潭 中 鱼 可 百 许 头
【4】把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
【5】为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请根据文章内容为该景点写一则简介。
9、阅读诗歌，完成小题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦 ，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【1】《秋词》押韵的字是_______________________。
【2】这两首诗都以“秋”为题材，表现的情感却不一样，请结合诗中相关景物作简要分析。
10、综合性学习
九年三班开展“品读名著，滋养心灵”阅读活动，请你阅读这段文字并完成任务。
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
(1)知常识，读经典
这段文字是出自名著《______》，作者是英国作家______。
(2)懂内容，识人物
当她与深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，她又选择与其长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。
(3)明主题，悟内涵
为了保持独立的人格和自尊，她对罗切斯特发出了经典的爱情宣言： （请用一句话概括，也可用文中句子）
11、默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品。
①风一唳思何事？ 。（白居易《 》）
② ，高斋闻雁来。（ 韦应物 《闻雁》）
③湿沾微雨， 。（ 《迎燕》）
④其业有不精、德有不成者， ， ，岂他人之过哉？（宋濂《送东阳马生序》）
12、请运用所积累的知识，完成各题。
【甲】
我提这些话，不是要为我过去的做法biàn护，而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕。绝对不让自满和骄做的情绪抬头。我知道这也用不着多嘱咐，今日之下，你已经过了这一骄傲自满的关。
【乙】
他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞shì生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他本人进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
毡( )靴 biàn( )护 吞shì( )
(2)下列短语的结构类型与“提高警惕”相同的一项是（ ）
A．光辉历程
B．改革开放
C．面向未来
D．老师讲课
(3)【甲选段中的“你”指___________(填人名)。傅雷教育儿子要努力做一个“_______的艺术家”。
(4)【乙选段中的的两个人物(“他”和朱赫来)关系密切，请结合原著简要概括朱赫来对“他”的影响。
13、阅读下面文章，完成下列小题。
棉花里的父亲
章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
【1】结合文章内容，说一说文中的父亲是一个怎样的人？
【2】请从人物描写角度赏析第7段划线句子。
【3】仔细揣摩第7段中波浪线句子“看着日渐苍老的父亲……”，假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？请以第一人称表述，60字左右。
【4】请你联系全文内容，说说对文题的理解。
14、接纳生活的不完美
①曾看到过一句话：“人生无完满，缺憾亦是美。”每个人都想拥有一个完满的人生，可是世界上没有绝对完满的事情。
②唐朝的布衣宰相马周，幼年时成为孤儿，贫苦无依。乡亲们嫌贫爱富，让马周小小年纪尝遍尽人间冷暖，世事无常。长大后的马周时常怨天尤人，每日喝得酩酊大醉，被邻里唤作“醉马周”。武德年间，马周获得了一个担任官府教员的机会，但他却抱怨大材小用，依旧日日醉酒，无心工作。刺史斥责他：“恃才傲物，心比天高。”马周被一番痛骂后幡然悔悟，他不再将自己的遭遇归因于无常的世事。他发现，原来自己的抱怨，是造成事事不顺的原因。辞官后的马周潜心学习，踏实做事。31岁时，通过中郎将常何的引荐，成为监察御史，后官拜宰辅，辅佐唐太宗开创了贞观之治。
③无能的人，在遇到挫折坎坷时，只会怨天尤人，却从不反思自己是否真心付出，又是否对生活努力；而真正的强者，从不将精力用在抱怨命运的无常，他们在挫折中成长，苦难中拼搏，以一己之力，搏无悔人生。
④西汉名臣丙吉的车夫喜欢喝酒，有一次随丙吉办事时，因醉酒吐在了车上。下属想要开除这个车夫，丙吉却说：“原谅他吧，他只是弄脏了草席而已，因为这个错误就让他离开，他要去哪里讨生活呢？”车夫心怀感激，之后全心全意地赶车，不再喝酒。后来有次外出，车夫在归家途中发现边境骑兵传送紧急公文，他便去骑兵休息的驿站打探军情，得到了匈奴入境的情报后，立即汇报给丙吉。汉宣帝召见大臣询问边境的情况，丙吉很快提出了解决的办法。汉宣帝称赞丙吉，他却说：“这是车夫偶然打探到的消息，让我提前有了准备。”
⑤一个人，最难的就是放下偏爱，看清自己。接纳自己的缺点需要勇气，真正强大的人，从不怕与自己较劲。他们愿意与自己的内心对话，愿意像花匠一样修剪自己内心的枝杈。
⑥真君子者，能够接纳 的缺憾，能够接纳 的缺点，也能够接纳 的缺点。从今以后，愿我们即使身处不完美之中，也能淡然处之，笑看云卷云舒！
【1】联系上下文，在第⑥段横线处依次填入三个词语。
【2】下面一则材料，最适合用作哪一段的论据？请简述理由。
【材料】
王阳明说：“不贵于无过，而贵于能改过。”
15、北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这本书，你读到了什么？
以“我读到的北京”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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