微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据下面这句话的格式仿写一句话，要求有积极意义。
例句：没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。
没有________________________，就没有_______________________。
2、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是（）
①鲁迅先生是一个其貌不扬的“小老头”，如果不是读书写作，走到街上可能是没有多高的回头率的。
②这种力量不是来自权势，不是来自金钱，而是来自他的人格魅力。
③读书，的确具有神奇的力量，它可以使平凡的人物变得崇高伟大。
④归根到底是来自他的阅读、思考和写作。
⑤这个“小老头”太崇高太伟大了，身上有一种不可阻挡的力量。
⑥但是，每当我们阅读鲁迅的作品，就好像来到巍峨的山峰之下，总有一种高山仰止的感觉。
A．①⑥③⑤②④
B．③①⑥⑤②④
C．①⑥⑤②④③
D．③②①⑥⑤④
3、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A．箱箧/惬意 赞誉/不言而喻 间不容发/字里行间
B．亵渎/案牍 屏障/相得益彰 李代桃僵/驰骋疆场
C．禅师/禅让 恪守/格格不入 富丽堂皇/瞠目结舌
D．箴言/缄默 旁骛/趋之若鹜 强聒不舍/退避三舍
4、下面各句中没有语病的一句是（ ）
A．北京冬奥会的成功举办，激发了大家参与冰雪运动的热情，到滑雪场馆滑雪的人流量持续增强。
B．2022年3.15晚会曝光部分老坛酸菜包存在加工不卫生、防腐剂超标严重，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．把“中国饭碗”装得更满、端得更牢，让“中国饭碗”成色更足，必须把保障粮食安全这根发条拧得紧而又紧。
D．在党的坚强领导下，我国消除了绝对贫困，脱贫攻坚战取得了全面胜利，中国人民实现了长期以来的夙愿。
5、下列选项中字音字形全对的一项是（）
A. 迸溅（bìng） 累赘（zhuì） 驿路（yì） 竹篾（miè）
B. 修葺（qì） 譬如（bì） 告罄（qìng） 点缀（zhuì）
C. 俯瞰（kàn） 闲暇（xiá） 无虞（yú） 怏怏不乐（yàng）
D. 羸弱（léi） 吞噬（shì） 忏悔（chàn） 炽热（zhì）
6、下列句子中成语运用正确的一项是（ ）
A．新冠疫情爆发以来，人们认识到一些野生动物会成为某些病原体传播的中间宿主，食用和非法交易野生动物等现象已经成为众矢之的。
B．美国近期因警察暴力执法致黑人男子死亡事件持续发酵，广大民众对特朗普政府妄自菲薄非裔族群的种族主义行为表示强烈不满。
C．刷抖音，上快手，如今已成为许多人茶余饭后的娱乐方式，不过有网友评论，这些平台发布的小视频制作水平良莠不齐。
D．2020年的抗疫战争中涌现出的典型人物，事件等，无一不是每一位莘莘学子语文学习的例子。
7、下列各组词语的字形与加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．题跋（bá） 教诲（huǐ） 无动于衷（zhōng） 磨肩接踵
B．恶劣（1üè） 镌刻（juān） 惟妙惟肖（xiào） 自出心裁
C．罅隙（xia） 丘壑（hè） 深恶痛疾（è） 重峦叠瘴
D．翘首（qiáo） 遒劲（jìng） 锐不可当（dāng） 殚精竭虑
8、（乙）阅读下文，回答问题。
慎其所处
孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善者居，如入鲍鱼之肆③，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆④之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉。”
（选自《孔子家谱》）
（注）①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。④漆：墨漆。
【1】文中“商也好与贤己者处”中“好”的含义_____________。
【2】后人常用“芝兰之室”来比喻什么？请用简洁的语言加以回答。
【3】从文中可以看出孔子认为一个人的进步与否的关键是什么？你赞同这种观点吗？说说你的见解。
9、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
山中闻杜鹃
（宋）洪炎
山中二月闻杜鹃，百草争芳已消歇。
绿阴初不待熏风，啼鸟区区自流血。
北窗移灯欲三更，南山高林时一声。
言归汝亦无归处，何用多言伤我情。
（注释）①此诗是金兵侵宋，诗人逃难时所作。②熏风：和暖的南风，即春风。③区区：辛苦的意思。
【1】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ )
A.首联交代时间、地点并点题。此时金兵侵宋，诗人逃难流落异乡，初闻杜鹃哀鸣，自不免增添忧国愤时之念和怀乡思家之情。
B.颔联写南国不待熏风吹拂，已是遍地绿荫，但是国难当头，再美的景色也是枉然。而杜鹃流血悲啼，更使诗人的忧郁凄怆之感倍增。
C.颈联中的“北”指的是中原故国，表达了诗人思念故国之情。诗人三更半夜还无法入眠，是因为“南山高林”中的杜鹃时不时地啼鸣。
D.尾联中的“汝”指杜鹃。诗人对杜鹃说，你我都无家可归。因面“言妇”更伤情，抒发了诗人对家乡的深切思念。
【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ )
A.首联和领联引用“杜鹃泣血”的典故，表达了诗人的伤春之感及对时光易逝的无奈和深深的留恋之情。
B.“言归汝亦无归处”虚实结合，虚指杜鹃，实指诗人自己。抒发了诗人对家乡的深切思念。
C.全诗的自然景物被诗人情感化了，并随着诗人心情的变化而变化。
D.全诗表达了诗人对自己四处留徙、无所归依的生活的无尽感慨，抒发了诗人对时局动荡、国破家亡的沉痛心情。
10、（实践园地）
语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，激请你参加。
活动一：（欣赏对联）看对联，猜店名。
示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。（缝纫店）
①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。（________）
②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。（________）
活动二：（学写广告词）请你选择自己喜欢的语言风格，为《潇湘晨报》拟写一则报刊广告词。
示例：今日报，明日报，新闻要点看日报。（《湖南日报》）
解放思想，与时俱进。（《解放日报》）
___________________________
活动三：（审视招牌）在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），衣心衣意（服装店广告）。请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。
___________________________
11、古诗文默写（11分）
根据课文默写古诗文。
① ， ；经纶世务者，窥谷忘反。与朱元思书（吴均）
② ， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
③ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④《水调歌头·明月几时有》中表达美好祝愿的句子是 ，
。
⑤ ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）。
⑥亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 ， 。《赠从弟》
12、阅读《傅雷家书》相关内容，完成下面阅读任务。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
(1)傅雷在这封信中，从哪些方面对儿子进行了教导？
(2)《傅雷家书》中父亲与儿子___________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“__________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
13、牛魂
①六爷使了一辈子牛。
②六爷使牛难得用鞭子，用嘴说，牛很听六爷的话。
③家里就六爷和老伴两个人。本来他们是有个儿子的，在部队。那年部队进天山施工出了场事故，为保护战友，儿子牺牲了。国家给了500元抚恤金，六爷一直搁在箱子里，舍不得动一分。
④没了儿子，六爷对牛的感情似乎就更深了。六爷说，牛通人性呢。
⑤春耕大忙季节，是老牛身上担子最沉重的时候。队里拿不出钱来买头壮牛。从早到晚，老牛都拉着沉重的犁铧在热腾腾的水田里。终于在一个炎热的中午，老牛拼出了全身的力气，但犁铧仍是扎在泥土中一动不动。老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来。
⑥看着老牛满口满鼻的白色泡沫，听着老牛一口口剧烈地喘着粗气，六爷的心颤了一下……烈日下，还有一大片田等着耕，六爷狠了狠心，慢慢走到老牛身边，用手轻轻拍拍老牛的头，滴下两粒浑浊的老泪，喃喃道：“老伙计呀！难为……你啦！”。
⑦老牛望着六爷，像听懂了他的话……
⑧稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁铧奋力往前挣扎……
⑨春耕终于完了。老牛却不行了，走路腿都有些打战。眼见老牛不可能再干活了，队长就召集队干部们开会商量，如何处理老牛。六爷不是干部，但他也去开会了。六爷放心不下。队长说：“那头牛不能再下田了，喂下去只白费草料，大家看该咋办？”
⑩六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但终于没骂出来，神情痴痴的……
⑪会计说：“拉到集上也卖不了几个钱。”
⑫出纳说：“卖？谁要？地不能耕，磨不能拉。”
⑬这时队长说：“对！干脆杀了，每个人头分两斤牛肉。”
⑭大家就不管六爷了，一致决定把牛杀了分肉。会计说他在屠宰场有熟人，他明儿个一早就去请他来。队长说就这样吧。说了他们就站起身来要走了。
⑮就在这时，六爷忽地站了起来，一字一顿说：“那牛，我买了！”
⑯瞅着六爷铁青的脸，都吃了一惊！说那快死的牛买去做啥？喂不好的。
⑰任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买。最后，大家都没办法，就同意了。队长他们商量了一阵，说：“400元吧！”
⑱六爷没还价。
⑲六爷回家。老伴扑过去护住箱子，冲六爷说，“你疯啦？这钱是儿子的命换来的哩！你疯啦？”……六爷瞅着老伴，泪水突然无声地淌了下来，抚住老伴瘦弱的双肩。
⑳见六爷流泪，老伴也跟着流泪。她知道六爷的心，那年，老牛病了，他到牛房陪了老牛三天三夜……老伴抹了几把泪水，终于不再阻拦六爷了……
㉑六爷将西头一间杂屋打扫得干干净净，将老牛牵了进去。每天早晨到坡上割一筐嫩嫩的露水草回来喂它，还三天两头烧一锅温水给它刷洗身子。家里两升黄豆，六爷几次想磨一顿豆花吃，但终于没有，分几次全炖了倒进老牛槽里。六爷蹲在老牛面前时，就觉得老牛两只大大的眼睛里闪着一种异样的光，似宽慰，又似感激……这时，六爷心里就怔怔的……
㉒当六爷见老牛连白面糊糊也不肯吃了时，心里就禁不住涌起一阵酸楚。
㉓十多天后，老牛死了。六爷清清楚楚地记得，老牛咽气前恋恋地望了他一眼。那一眼，深深地刻在了六爷心里。队长来了，对六爷说，剥皮到集上卖肉吧！还能捡回几个钱。六爷不说什么，狠狠瞪了队长一眼。队长说：“这老头……”就走了。
㉔六爷扛上铁锨，到后院选定个地方，就一锨锨默默地铲土。从上午到黄昏，一个大大的坑终于挖好了。六爷请人将老牛抬去埋了。
㉕第二天一大清早，六爷又到坡上割草。六爷背回来一筐草时，老伴不解地说：“牛都死了，你还割草做啥？”六爷不语，径直走到后院，将那筐嫩嫩的露水草倒在了老牛坟前……
【1】文章写了六爷与老牛的故事，请根据提示将下面的情节补充完整。
使牛——_______——_______——_______——祭牛
【2】请简要概述第③自然段在全文中的作用。
【3】请赏析第⑩自然段画线句的表达效果。
【4】请简要说说文中体现出的作者的情感态度。
14、根 赋
刘增山
①白杨树，树白杨，雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄，盼你长大做根梁。
②这大概也是祖母对我的祈祷词了。
③这次请了“创作假”回去，正赶上家里翻盖房子，想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了！全家人都为之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父亲啊，这几年家里日子过得富富有有，要盖房，去集上买根梁就可以了，为啥偏要刨树呢？您忘了吗，父亲？这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的“人标”啊！三十多年来，您儿子的青春、生命和事业，都和白杨树紧紧地连在一起！每当在工作中遇到艰难困苦时，我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的铮铮硬骨，从而激起战胜困难的坚毅和力量；每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候，我眼前便会浮现出白杨那伟岸、正直的身姿，从而立定脚跟决不东倒西倾；每当在前进的道路上遇到挫折的时候，我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振进击的锐气；每当在生活中遇到不幸的时候，我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱，从而掀去心头郁积的阴霾，笑迎命运的各种挑战……
④白杨啊，使我的生命茁壮！
⑤白杨啊，使我献身的事业发展！
⑥如今父亲要把我心中的树刨掉，怎不令人翻肠倒肚？可转念一想，父亲又不是个没有思想的鲁人，若论对白杨的感情，他并不比我浅啊！几十年里，父亲作为白杨的“保护人”，像爱护自己的儿子一样，精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次，一头小驴驹把树皮啃了，父亲一鞭上去，把驴驹从坡上抽到坡下，摔了个半死；三年经济困难时期，在那个粮食比命还贵重的年代，有人要用一千斤大米买下这棵树，父亲饿得一身浮肿，也没有答应，他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标”；1963年发大水时，山洪冲歪了白杨树，父亲硬是用他那黑红的脊梁，把白杨树给扛直了，用他的话说“可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树”……
⑦也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。想到这里，心里平静了许多，我决心服从父亲的裁决。
⑧“你去看看那树根吧。”寡言少语的父亲递给我一把镐头说，“一棵树不光是露在地面上的。”
⑨啊，好难刨的根！
⑩过去，我只注意欣赏白杨树那裸露在大地上的繁华茂盛的枝叶，没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根，千条万绪、纵横盘缠，相互纠葛。那主根深不可测，那旁根、须根多不可数，那簇簇根系，千姿百态，异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士，剑拔弩张，在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争，开辟着进军的路；有的像一队队吃苦耐劳的矿工，在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体向前掘进，奋战，争取着生命的发展；有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓，拼命地在地下吮吸着乳汁，汲取着营养，然后把它输送给地上的树干；有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚，为了稳固那地上的大树，而紧紧地死抱着岩石……
⑪刨着，刨着，我不禁对根肃然起敬。白杨啊，我终于懂得了，你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢？是这地下坚定顽强的根支撑了你呀！白杨啊，为什么你能长出翠玉般的绿叶，开出轻絮飘飞的花呢？是因为地下有勇于献身的根营养了你呀！白杨啊，为什么你又能顶天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀！
⑫父亲这时问我：“听说，地上的树身有多高，地下的树根就有多长，书上写过吗？”
⑬父亲又问我：“还听说，地下的树根有多少，地上的树叶就有多少，书上能查到吗？”
⑭我为父亲的话惊得一时说不出话，许久才回过神来：“都该写上。”
⑮我不能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题，但父亲的提问却使我获得了一个新的生命哲理……
【1】文章围绕“刨树”表现了“我”情感的变化过程，试作梳理概括。
___________→ 平静 →_____________→震惊、获得生命哲理
【2】作者为什么把这棵白杨称之为“我心中的树”？
【3】文章对根的描写“显其形”“传其神”，试对此加以赏析。
【4】本文以“根赋”为题，却为什么写树身及父亲对树的呵护？
【5】你认为结尾处作者从父亲的问话中领悟到了怎样的“生命哲理”？
15、阅读下面材料，按要求作文。
选择无处不在：“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择……人生是一次不断选择的“旅程”，我们成为什么样的人，取决于我们的选择。
请以“选择”为题写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。
邮箱： 