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随时随地学习
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1、下面句子语序最恰当的一项是（ ）
A．这是妈妈从上海买来的带蕾丝花边的一件睡袍。
B．在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。
C．学习议论文就是培养我们分析问题、解决问题和提出问题的能力。
D．灯笼，在电灯尚未普及和出现的时代，承载着厚重的文化内涵，是人们生活的必需品。
2、下列各句中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A．读书学问、谈文论艺、是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。
B．一些出版单位急功近利，出版儿童书内容良莠不齐，画面也不够精美。
C．桂林的青山绿水，栩栩如生，令人陶醉。
D．自然之神用它神奇的刻刀将世间万景雕得巧妙绝伦，无可比拟。
3、下面语段中加点的词语使用错误的一项是（ ）
近几十年来，应用科学、应用技术充分发展，甚至日新月异，遍地开花。人们迎来了抗生素、电视机、计算机、互联网、核动力、太空望远镜、人工智能……这一切在媒体上炙手可热，正在全面定义新的业态与生活——不过，称之为“科学革命”让人犹豫，换上“技术革命”“技术繁荣”之类用词显然更合适。不是吗？技术受惠于科学——特别是其基础与核心的原理，总是比后者慢半拍，不过是科学的传导、应用、衍生、物态化以及潜能释放，是科学这棵大树上晚来的开花结果。
A．充分
B．日新月异
C．炙手可热
D．慢半拍
4、下列各项中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．王勃写下《送杜少府之任蜀州》，慰勉友人莫畏前途艰险，保持旷达乐观。
B．今日之少年，有百年前少年的责任担当，也有新时代少年的自信轩昂。
C．一些西方敌对势力殚精竭虑地阻挠中华民族伟大复兴的历史进程。
D．新时代舞台上，广大青年爱党爱国、砥砺自强，展示出锐不可当的中国力量。
5、下列文学常识不正确的一项( )
A.马克·吐温是美国批判现实主义文学奠基人，其代表作有长篇小说：《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》，短篇小说《百万英镑》、《竞选州长》。
B.庄子，名周，宋国人。春秋时期哲学家、道学家派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。《北冥有鱼》选自《逍遥游》。
C.《一滴水经过丽江》构思新颖，视角独特。作者阿来原名杨永睿，当代藏族作家，代表作有《尘埃落定》、《格萨尔王》、《蘑菇圈》等。
D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。“风、雅、颂”“赋、比、兴”被称作“诗经六艺”。
6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．凫水 涌跃 油馍
B．憧仁 亢奋 冗杂
C．斡旋 铿然 褪色
D．羁绊 严竣 辐射
7、下列句子中加点的词语运用不正确的一项（ ）
A．古城五彩的灯光，把渠水映的五彩斑斓。
B．中国学生往往功课成绩很好，考试都得近100分，但是在研究工作中，需要拿主意时就常常不知所措了。
C．李老师被同学们前呼后拥的推向了领奖台。
D．还以为他是学霸，谁知啥也不会，真是名副其实。
8、阅读《木兰诗》回答下列问题。
【1】本诗选自《________》，是_______（朝代）_______所编，与《________________》并称“乐府双璧”。
【2】解释下列句子中加点的字词
（1）问女何所忆 （2）朔气传金柝
（3）出郭相扶将 （4）对镜帖花黄
【3】用现代汉语翻译下列句子
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）将军百战死，壮士十年归。
【4】木兰的那些品格让你感动？
9、贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【1】下列对诗歌情感解读正确是（）
A. 这首诗歌表达了作者对自己贫困的生活的慨叹。
B. 这首诗赞美了文帝求贤若渴的作为。
C. 这首诗表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。
D. 这首歌表达了作者对贾生的不屑。
【2】下列对诗歌分析正确的一项是（）
A. 本诗在结构上，本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。
B. 文帝把被贬到长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。作者深受感动。
C. 第二句隐括文帝对贾谊的赞叹之词，表现了文帝对贾生的器重，是诗歌的转折处。
D. 文帝连鬼神之事都要过问，可见文帝对民生的关心。
10、九年级（1）班开展以“我爱祖国”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)活动开始之前，班委会围绕着本次活动主题设计了相关的活动，请你再设计两个活动。
活动一：演讲比赛——分享爱国体会，感悟时代精神。
活动二：
活动三：
(2)小明准备用下列诗句来布置活动现场，其中有一项不太合适，请你指出并解释原因。
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
C.问君何能尔，心远地自偏。 ——陶渊明
D.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍
______________项不合适，因为__________________________。
(3)在以“我爱祖国”为主题的演讲比赛中，同学们积极参加。下面是小丽演讲稿中的部分内容，请你帮助她修改。
有一种深情的表白，叫做“清澈的爱，只为中国”——“00后”戍守边疆的烈士陈祥榕曾写下的一句话，令无数人为之泪目。清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热；如此柔软，又如此坚韧！
这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅，是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。他们是英雄，是一个时代的精神坐标，我们要崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，传承英雄精神，在新时代、新征程上功坚克难，砥砺前行。
①文中有错别字的词语是“___________”，正确写法是“__________”。
②画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。
___________________________
11、默写。
（1）苟全性命于乱世，________。
（2）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“________”一致。
（3）在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长。对于新上任的你，用诸葛亮在《出师表》中的话说就是：________，________。
（4）在《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“________，________”，国家才能政治清明、兴旺发达。
12、名著阅读
他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。他叫保尔．柯察金。
【1】请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的情节，最少使用一个成语。
保尔是一个 。
【2】阅读拓展
（1）下面不属于《钢铁是怎样炼成的》中的人物是（ ）
A．阿尔焦姆 B．塔利亚 C．格里姆卡 D．阿廖沙
（2）主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
13、阅读下面文章，完成题目。
父亲的杰作
①再严厉的父亲，也有他温柔的一面。
②在七岁之前，我对父亲有印象的记忆只有两回，却温暖着我整个年少时光。我出生后，父亲就离家去了大兴安岭学木匠。学徒三年，吃住全在师傅家，三年满师，艺成归乡，我已经快四岁了。这是我所记得和父亲的“第一次”见面。这次回家，他带回来一种叫“方便面”的美味，我从未见过。散装的、状如钢丝、黄澄澄的，整整齐齐码在箱子里，调料包连成一长串。他从提包里拿出他的搪瓷缸子，冲满热水泡给我吃。我把汤喝了个底朝天，还忍不住咂巴嘴。那一长串调料包，我每次都不舍得放完。余下的，冲到水杯里，当作饮品跟孩子们分抢着喝。调料水滋润着乡村孩子单调的肠胃，就像雨露霜雪泽溉着贫瘠的土地。
③父亲带回来的还有一双毛线袜，是他亲手织给我的。谁会相信，这个从没扶过扫把、拎过锅铲的人，能有这样破天荒的精巧。可我亲眼见他在我眼皮子底下，挑起毛线针，自如穿梭。母亲直到目睹这袜子出自父亲的手，千真万确——绝非别的年轻女人。我乌溜溜的黑眼珠跟着父亲的针脚游移，钢针上上下下，来来回回，穿梭成一列火车，轰隆隆往前开。睡意一点点逼近我，我无奈地被火车甩开，睡着了。大雪盖向我不知道的角落和远方，铺满梦里冰天雪地的雪国山坡，那里的男人不怕冷，人人会织毛线袜。
④父亲的手巧是不争的事实。木匠有粗木匠与细木匠之分：粗木匠建房造廊，细木匠做桌凳盒椅。粗细之分说的只是类型，木匠本身在手艺上是粗细兼修，而父亲的性情偏不喜欢做精细的东西，桌椅板凳他嫌小，门窗柜床又嫌细，他最喜欢做大件笨件，譬如包装箱、托盘、货柜。他的选择，深藏着他的性格。他也不喜欢窝在家里，即使少衣缺食也宁可在外漂泊。他当然疼我，但他一次也没有抱过我，直到如今。
⑤没有抱过我的木匠父亲，就在这次返乡之际，完成了我心中认定的他最为卓越的杰作。
⑥那是一架冰车。
⑦父亲二十四岁，他的锯刃冷锋芒，从院子东南角落榆树上轻松锯下几枝，他不费吹灰之力的祥子，让人感觉似在炫耀，仿佛一个刚考出驾照的司机。他削净树皮，把树枝烤干，支起条凳，架起他的推刨，把榆枝刨平整，用錾子凿出孔洞，相互卯榫，严丝合缝成板，再涂上一层乳胶粘合。胶干后，用砂纸一遍遍打磨，直至光滑透亮。刨花和木屑一层层飞落在地上，榆香沁人心脾。他寻来一根细钢筋，铰成两长两短四节，把长的放进红彤彤的灶膛里烧红两端，折弯，嵌进白花花的车板两侧。把短的两节在磨石上磨尖一头，分别钉进两根滚圆齐整的棍中做成双钎。父亲脱光了上衣，他的额头和胸膛有闪亮的东西往下滴，像枝叶上的露，像房檐下的雨。
⑧父亲把我放逐在村头的冰河。我蹲上崭新的冰车，双钎撑地，像泥鳅一样滑了出去。我的冰车白白净净，像刚刚撕掉一层保鲜膜，其他冰车黝黑暗沉，跟孩子手指里的污泥一样。我的冰车让我意识到，我是我自己，我跟别的孩子不一样。有了崭新的冰车以后，我开始认真洗手洗脸了，洗干净手，戴好手套，我才放心去抓我的冰车。村里多是沾亲带故的，往常孩子们从河里回来，先去了谁家，就在谁家的脸盆架上挤成一窝，闹哄哄地洗手，十几双小爪子在水盆里像鱼虾一样欢腾。往后，我不跟他们一起洗了，我只用我自己的脸盆。村头的大娘说：“小木匠的儿子有了冰车，脖儿梗都硬咧。”
⑨漾满冬趣的河面上，快乐从不堵车，日子嗖嗖就溜走了。岸上的柳枝抽出嫩黄时，父亲又要远行了。他下煤矿，开叉车，打铁，铺地砌墙，卖冰棍儿、馄饨、包子和面皮……唯独没再做过木匠。父亲再回来时，我七岁了，这是我和他“第二次”见面。他用积攒的微薄积蓄，把我带进城里，读书去了。
⑩我已离开家乡的河水多年。每到夜深人静，我时常怀念起我的散装方便面，我独一无二的毛线袜，我无与伦比的冰车。
（选自《中国青年作家报》，有删改）
【1】第①段写道：“再严厉的父亲，也有他温柔的一面。”文中写了哪三件事情表现了父亲“温柔的一面”？
【2】品读第②段中的画线句子，从修辞角度，为这句话做一个批注。
调料水滋润着乡村孩子单调的肠胃，就像雨露霜雪泽溉着贫瘠的土地。
【批注】：
【3】简要分析第⑩段在文中的作用。
【4】本文采用“我”这一孩子视角叙事，这样安排有什么好处？
14、阅读下面文字,完成下面小题。
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襟①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁，师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身救。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁面料用画粉时，总是从容果断、绝不拖泥带水，画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如珩棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口、将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线， 轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣，男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣，菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣，一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双，这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单， 裁剪刀、竹尺、 皮尺、 画粉、 手针、 顶箍， 再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地， 当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝， 案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为， 一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶，留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”，这种方法是按天计收工钱， 东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担任剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。 小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早， 东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布， 穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家， 每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展。父亲就像一枚珩针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）
【注释】 ①裸子：用布做的扣住纽扣的套。②绗：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
【1】作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分点概括。
【2】请赏析第⑦自然段画线的句子。
【3】第⑧自然段，“案板上留下的‘记号’， 让我长久思索”，请揣摩“我”长久思索的内容，并请以第一人称写下来。
【4】文章的标题“一针一线皆关情”，蕴含怎样的深刻含义？
【5】下面的链接材料选自初中语文教材中朱德的《回忆我的母亲》。本文写父亲做衣服，《回忆我的母亲》写母亲做衣服，试比较两篇文章写作目的的不同。
【链接材料】
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。……赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有钢钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
15、作文。
生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。
请以“别怕，________”为题，写一篇文章。
要求：（1） 请将题目补充完整后作文； （2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）不少于600字，书写规范工整；（4）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
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