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1、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随着信息化、智能化时代的到来，汉字的规范化书写受到了严重冲击。
B．大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。
C．广大青少年是否崇德向善，关乎整个社会的风清气正、朝气蓬勃。
D．舞蹈诗剧《只此青绿》之所以迷人，正是因为有传统文化深厚的底蕴打底的缘故。
2、下列各项中表述正确的一项是（ ）
A．《周亚夫军细柳》，选自《史记》，《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
B．《红星照耀中国》中“他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”这是彭德怀。
C．《水浒传》的武松攻打东昌府时，武松扮成行脚僧到城内作内应。攻打大名府时，武松鲁智深诈败张青，张清中计被生擒。
D．《西游记》中朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回了王后娘娘。
3、下面关于《骆驼祥子》内容表述不正确的一项是（ ）
A．全书通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情。
B．经历了一场暴风雨后，祥子“哆嗦得像风雨中的树叶”，这不仅表现了他生计不易，生活举步维艰，也暗示了祥子命运的悲惨。
C．刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。
D．阮明是所谓的“革命青年”，为了利益而出卖思想的投机分子，因为曹先生没有给他及格的分数而告发曹先生。拉着祥子组织洋车夫运动，出卖祥子后，被枪毙。
4、下列各组词语中字形和加点字音完全正确的一项是（ ）
A．绯闻（fēi） 礼聘（pìn） 诡谲（jué） 不屑置辩（zhì）
B．挣脱（zhèng） 侍候（sì） 脑髓（suǐ） 战战兢兢（jīng）
C．拘昵（nì） 稽首（qí） 忌讳（huì） 人情练达（liàn）
D．称职（chèng） 要抉（jué） 狡黠（xiá） 浮光掠影（nüè）
5、【素材搜集】小雅在初中语文教材里搜集并摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她笔记本的词语，其中，字形和加点字的读音准确无误的一项是（ ）
名词 | ①菡萏 | ②帐蓬 | ③虬（qiú）枝 |
动词 | ④镌（juàn）刻 | ⑤诘（jí）责 | ⑥拜谒（è） |
形容词 | ⑦亘（gèng）古 | ⑧妥贴（tiē） | ⑨拙（zhuō）劣 |
成语 | ⑩弹精竭虑 | ⑪如座针毡 | ⑫自惭形秽 |
A．②⑤⑧⑫
B．①⑥⑨⑪
C．①③⑨⑫
D．①④⑦⑪
6、下列说法不正确的一项是（ ）
A．《香菱学诗》选自《红楼梦》，写的是香菱到潇湘馆拜访黛玉并跟黛玉学诗的情节。
B．《醉翁亭记》描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想。
C．《桃花源记》作者是陶渊明，这篇文章选自《陶渊明集》卷六，是《桃花源诗》的后记。
D．《范进中举》选自《儒林外史》，它的作者是吴敬梓，清代小说家，字敏轩，安徽全椒人。
7、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符 人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀 广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势 陈旧的桎梏。
A．谱写 抗击 冲洗
B．撰写 搏击 冲洗
C．撰写 抗击 冲垮
D．谱写 搏击 冲垮
8、阅读下文，完成下面小题
（甲）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙）
钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇②（yáo）曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
（注释）①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：三时帝王对臣子的称呼。
【1】解释下面句子中加点的词。
（1）陈太丘与友期行__________
（2）去后乃至________
（3）少有令誉__________
（4）卿何以不汗__________
【2】翻译下面的句子。
（1）下车引之，元方入门不顾。
（2）语其父钟繇曰：“可令二子来！”
【3】两文都选自《世说新语》，且都是写儿童的聪颖机智，用自己的话说一说。
（甲）文中元方的聪颖机智主要体现在_________
（乙）文主人公的聪颖机智主要体现在____________
【4】读了（甲）段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
9、阅读下而的古诗，完成小题。
饮酒
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1)下列对本诗赏析有误的一项是
A．本诗是作者辞官归隐后创作的一首五言古诗，情、境、理浑然融合。
B．诗人虽身处人境却没有感到车马喧嚣，是因为他居住之地偏僻幽静。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。
D．“此中有真意”中的“真意”指诗人从大自然的美景中领悟到的人生意趣。
(2)请赏析“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字的妙处。
10、语言运用——指出下面句子所运用的修辞手法。
(1)我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。（____）
(2)我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？（____）
(3)一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。（____）
(4)那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。（____）
11、名句默写。
（1）山气日夕佳，_______________。
（2）黑云压城城欲摧，_______________。
（3）《赤壁》中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感的句子是：__________________，______________。
（4）《春望》中的“____________，______________”写出了“望”中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
（5）李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：_________________，_______________。
（6）李清照的《渔家傲》中展现一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷的句子是：________，_______________。
12、根据你的名著阅读积累，完成相应任务。
名著专题 | 名著中的“冷”与“暖” | ||
名著书目 | 《朝花夕拾》 | 【示例】我认为《朝花夕拾》这本书是冷色调的，因为书中不乏深刻的“理性的批判”，如《五猖会》中对封建专制的教育制度，《二十四孝图》中对虚伪残酷的封建孝道，《父亲的病》中对庸医故弄玄虚、草菅人命的本质，鲁迅先生的憎恶与批判鲜明而深刻 | 【任务一】请你仿照示例，结合相关文章内容，对《朝花夕拾》的“暖色调”进行阐述。 5.【1】 |
《海底两万里》 | 【内容呈现】 先生，我要把它击沉。”尼摩船长冷冷地回答，“轮不到你对我指手画脚，命运让你看到了不该看到的东西。攻击业已开始，反击将是恐怖的！”……一个巨大的物体在水中下沉，为了丝毫不错过它沉没的情形，鹦鹉螺号跟着它潜入海底深渊。我在相隔十米的地方看到了这艘开裂的船体，海水正哗哗地直往里灌，甲板上满是黑压压的惊慌失措的人影……海水在往上漫，战舰上不幸的人们有的正在往桅索上爬，有的正顺着桅杆向上攀，有的则在水中绝望地挣扎。这些受海水入侵惊吓的人简直就像热锅上的蚂蚁！ ——《大屠杀》 【任务二】在读到上述文字时，小宁不禁感慨：“尼莫船长真是一个冷酷无情的人啊”，你是否认同她的评价？请结合整本书阅读体验，说说你的看法。 6.【2】 | ||
| 《儒林外史》 《围城》 《契诃夫短篇小说选》 | 【任务三】小波将三本小说放在一起阅读，发现了藏在讽刺背后的悲悯，请你从以下人物中选择一个，结合具体内容，为小波的观点找到论证。 A.范进《儒林外史》B。方鸿渐《围城》C。小职员伊凡《契诃夫短篇小说选》 7.我选择：【3】 | |
探究结果 | 色调有冷暖之分，而在文学作品中，色调也可以成为作者情感传递的重要媒介。回忆性散文成人视角与儿童视角的自如切换，科幻作品主人公亦正亦邪的复杂个性，讽刺小说“婉而多讽”背后的悲悯情怀……冷与暖一体两面，既为感知，也是共鸣。 | ||
13、 练就过硬本领方能担当时代重任
①我们身处的新时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术、新模式、新业态层出不穷。这个时代不仅为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，而且对青年的能力素质提出了更高要求。绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。所以青年要担当时代重任，就要练就过硬本领。
②青年是人生成长的重要时期，也是苦练本领、增长才干的黄金时期。就像水稻的生长分由苗而秀、由秀而实等几个阶段，人生的成长也有不同的时期，而青春恰如植物之“秀”——抽穗扬花的阶段，这一阶段能吸收多少养分，也决定着以后所结出“实”的大小。新时代中国青年珍惜韶华、不负青春，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。
③学习是获取真本领的重要途径。学真知、悟真谛，才能增长本领、增长才干，成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。习近平总书记曾以自己年轻时在农村插队的经历，激励广大青年求真学问，练真本事。他说，“我到农村插队后，先从修身开始，给自己定了一个座右铭‘一物不知，深以为耻’，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。很多知识的基础是那时候打下来的。”抓住青春年华，下一番苦功夫，练好“内功”，才能蓄满青春能量，走好人生之路。
④“学如弓弩，才如箭镞。”学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。想当年，参与我国第一艘核潜艇研发的团队，最初只有29个人，平均年龄不到30岁。“中国核潜艇之父”黄旭华曾回忆，没有知识积累，他们就大海捞针、遍寻线索，甚至靠“解剖”玩具获取信息；担心调整不出一个理想的艇体重心，他们就到设备制造厂去弄清每个设备的重量和重心。他们一门心思扑在研究核潜艇上，仅用10年时间就研制出了国外几十年才研制出的核潜艇。今天，广大青年理应坚定“读万卷书”的志向，葆有“行万里路”的气魄。让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长的本领成为青春搏击的能量。
⑤“盖有非常之功，必待非常之人。”面对日新月异的发展，今天的学习，没有完成时，只有进行时，还需保持加速度。增长知识见识，练就过硬本领，是一辈子的功夫。保持学习的热情，扩大知识的半径，既读有字之书，也读无字之书，不断掌握真才实学，我们的青春一定能在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！
【1】本文的中心论点是____________________。
【2】阅读第②段，说说作者举“水稻生长的实例”要强调什么？
【3】第④段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？
14、阅读下面文章，完成下面小题。
刘会中
①你知道吗，北京冬奥会与冬残奥会的奖牌里居然蕴含着古老的天文知识！据设计团队介绍，奖牌正面纹样源于传统弦纹玉壁，而背面镶刻的同心圆环及24个点则取意古代天文图，既象征着浩瀚星空，又象征着冬奥运动员们如群星璀璨。
②那么，奖牌背面究竟取自哪张古代天文图？里面又蕴含了哪些精彩有趣的中国古代天文知识呢？
③设计团队透露，奖牌的设计灵感来自《周髀算经》中的“七衡六间图”，该图主要用来描述太阳周年视运动规律和节气变化间的关系，同时揭示了天文与历法之间的渊源。与奖牌上的5个圆不同，“七衡六间图”上有7个间隔等分的同心圆，每一圆为一“衡”，衡与衡之间称为“间”，每一衡表示一年内太阳在不同时期的运行轨道。
④七衡图上，半径最大的最外圈为外衡，此时太阳轨道离观测点最远，表示冬至，天较冷。半径最小的最内圈为内衡，此时太阳轨道离观测点最近，表示夏至，天较热。从冬至到夏至，中间的5衡分别代表大寒、雨水、春分、谷雨、小滿这5个节气时的太阳轨道圆。而从夏至到冬至，中间的5衡则分别代表大暑、处暑、秋分、霜降、小雪的太阳轨道圆。从外衡到内衡，再从内衡回到外衡，两个阶段各12等分，加在一起就是二十四节气。
⑤你也许会想，七衡图难道是古人在缺乏现代天文学知识的情况下，单纯依据温度差异对太阳远近做出的“粗暴”划分吗？答案并非如此。
⑥原因在于七衡图并不是平面同心圆，而是球面上平行着的同轴圆，这根轴贯穿北天极，也就是地球自转的地轴。古人在构建宇宙观时，并不知道昼夜更迭和四季变化是由地球自转与公转引起的。他们假想了一个与地球同心同轴、半径无限大的天球，日月星辰全部位于球面上，以北天极为中心，自东向西旋转，如古文所言：“极星不移而众星拱之”。
⑦由此可见，七衡图并不是在平面上机械地等分日高，而是刻画了太阳一年中沿着球面在不同衡之间移动的轨迹。同时在视运动中，太阳每天还要围绕极轴旋转一周，于是有了昼夜之分。如果将太阳一年内在不同衡之间运动的视路径连线，就形成了太阳在天球上旋转的“黄道”。西方将黄道带上群星划分为十二星座，中国古代则命名为二十八宿。它们围绕着北极星，日复一日东升西落。
⑧将黄道24等分，太阳每经过一份弧为一节气。因为太阳运行并非匀速，每一节气的跨度就不必然相等。同时，“七衡六间”与地球上的五带划分存在着对应关系，中衡对应于赤道，内衡、外衡分别对应北回归线、南回归线。
⑨二十四节气是我国古代农学领域的一大创造，几千年来对指示物候时令、指导农耕生产起到了重要作用。西汉天文学家落下闳测定二十四节气的日期，并将其编入《太初历》。他规定偶数项的节气如雨水、春分、谷雨一定要在当月出现，否则要定这个月为上月的闰月，这种置闰原则一直沿用至今。
（选自《科学大众》）
【1】奥运会奖牌“正面纹样源于传统弦纹玉壁，背面镶刻的同心圆环及24个点则取意古代天文图”，究竟有着怎样的寓意？
答：
【2】简析第③自然段加点词语“主要”的表达效果。
答：
【3】第⑥自然段画线句子有什么作用？请简要分析。
答：
【4】通读全文，为文章拟写一个恰当的标题。
答：
15、阅读文字，按要求写作。
英国著名诗人约翰•邓恩曾说：“没有人是一座孤岛。”每个人都不能脱离社会群体而存在，我们需要与他人或社会建立联系来确认自己的价值。而在这个过程中，我们总能遇见一些人教会我们成长，指引我们前进。也许他的一个微笑，让你明白了豁达的意义；也许他的一次弯腰，让你领悟了尊重的可贵；也许和他的一场比赛，让你感受了坚持的重要……活中总有一些人能给我们带来某些启示。
请以“他/她让我懂得了”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
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