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1、下列在括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其（ ），真可以说是独步天下。
A.回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整
B.概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷
C.回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面
D.概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整
2、下列选项中，对文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．古人称谓有谦称和尊称的区别，如称对方的父亲为“家父”，称自己的父亲为“令尊”，称对方的儿子为“令郎”。
B．《聊斋志异》，是清代蒲松龄所作的一部文言短篇小说集，“聊斋”是蒲松龄的书斋名。
C．《杞人忧天》出自《列子》，作者是列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。
D．七夕：每年的农历七月初七，俗称“七夕”，相传是牛郎和织女一年一度在“鹊桥”上相会的日子。
3、文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
新时代，人们在中华优秀传统文化中【甲】审美熏陶、【乙】道德精髓、【丙】国家情怀、【丁】人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。
A．感受 丰富 领略 接受
B．接受 感受 丰富 领略
C．感受 领略 接受 丰富
D．接受 领略 感受 丰富
4、【词语运用】下列各项中成语运用正确的一项是（ ）
A．在警方雷厉风行的扫荡下，许多不法分子销声匿迹了。
B．前方是断崖，他一脚死死地踩在了刹车上，飞驰的汽车戛然而止。
C．以前，这条街垃圾遍地，污水横流，路过的人都要掩鼻，真令人叹为观止。现在，街道干净整洁，焕然一新。
D．老师三番五次地纠正我的错误，但我依旧周而复始，屡教不改。
5、下列说法错误的一项是（ ）
A.维吾尔族姑娘插上金色的翅膀，在广阔的天地里自由地飞翔。（这句话把人当做动物来写，运用了“拟物”的修辞手法。）
B.双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。（句中“双腿瘫痪后”在句中的成分是定语，“暴怒无常”在句中的成分是补语。）
C.我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔塞岛去游玩一次。（句中“赶忙”一词的词性是副词，修饰限制“答应”。）
D.孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。（句中“身材高大”是一个主谓短语。）
6、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．缅怀 堕落 巉峻 挑拔离间
B．膏药 狡辩 告诫 穿流不息
C．浮躁 黧黑 翡翠 震耳欲聋
D．奠定 辚辚 缭绕 分崩离西
7、下列加点的成语使用无误的一项是 （ ）
A. 小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。
B. 扮演蔺相如的这个小演员，栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
C. 面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
D. 李老师表扬张明作文写得新颖，他谦虚的说：“我只是妙手偶得罢了。”
8、阅读《狼》一文，完成下面小题。
狼
蒲松龄
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【1】下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．缀行甚远 缀：连接、紧跟
B．恐前后受其敌 敌：敌人
C．屠暴起 暴：突然
D．乃悟前狼假寐 寐：睡觉
【2】下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：其一犬坐于前
A．狼不敢前
B．一狼洞其中
C．意将隧入以攻其后也
D．屠自后断其股
【3】下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。
B．在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。
C．文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。
D．文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。
9、阅读下面的古诗，完成下面小题。
夜行
吴兆骞①
惊沙莽莽飒风飙，赤烧连天夜气遥。
雪岭三更人尚猎，冰河四月冻初消。
客同属国②思传雁，地是阴山学射雕。
忽忆吴趋③歌吹地，杨花楼阁玉骢骄④。
【注释】①吴兆骞：清初诗人。顺治十四年科场案无辜遭累，遣戍宁古塔二十三年。②属国：指汉朝的苏武，被扣匈奴19年，获释归国后曾任典属国。③吴趋：古代吴地歌曲的名称。④玉骢骄：指骑马奔驰于春郊。
【1】下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首联围绕“夜行”展开，以大胆的笔触和浓烈的色彩描绘了北国夜景的壮阔。
B．颔联写三更尚狩猎、四月冰初融，展现了北地人民的勇敢和生活的富足。
C．颈联用典，诗人以苏武自比，表达了虽身处异乡但盼望能够归乡的愿望。
D．整首诗情景交融，将个人情感与北国风光融为一体，使情感表达更加真挚。
【2】尾联往往是诗人表情达意的关键，有画龙点睛的作用。试分析本诗尾联的表达效果。
10、语言综合运用。
某校八年级开展以“你好，冬奥会”为主题的综合实践活动。
（1）请为下面的新闻拟一个标题。
2018年2月25日晚，平昌冬奥会正式落下帷幕。按照以往的惯例，在奥运会闭幕式上，一般都会留8分钟时间给下一届举办国进行表演，也算是为下一届奥运会做热身。2022年冬奥会将在中国北京、张家口联合举行，所以本次表演机会自然也就留给了中国。奥运会是个国际大舞台，一举一动都受到全世界的关注，因此，本次表演也正是向世界展现中国文化强国风采的大好时机。曾任2008年北京奥运会开闭幕式总导演的张艺谋再次担起重任，执导本次演出。最终张导不负众望，“北京8分钟”表演惊艳亮相，神奇独特的人工智能和演员互动，为全世界观众带来了一场融合科技与文化的视听盛宴。
（2）如果你是奥运会闭幕式的小记者，有机会采访“北京8分钟”的导演张艺谋，你准备如何采访他（向他提问）？
11、用课文原句填空。（10分）
（1） ，君子好逑。（《诗经》）
（2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（3）马作的卢飞快， 。 （辛弃疾《破阵子》）
（4） ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）子曰：“ ，可以为师矣。” （《论语》）
（6）不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）
（7） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（8）仁者乐山，智者乐水。山水如此多娇，引无数文人骚客竞挥毫。遥望泰山，杜甫高唱：
“ ，一览众山小。”漫步鲁山，梅尧臣轻吟：“好峰随处改， 。”西子湖上，初晴后雨，苏轼赞叹：“水光潋滟晴方好， 。”悠悠千年，纵横八极，万水千山总关情。
12、根据阅读的名著，完成下列题目。
【1】《红星照耀中国》又名《 __________________ 》，是__________（国家）名记者__________的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
【2】____________，作为全国剿匪总部副司令，一九三一年九月日本侵略中国时，他在北京治疗伤寒，因为他执行了__________的“不抵抗政策”，导致失去了____________。
13、阅读下面语段，完成后面小题
爱到无力
张亚凌
⑴有些字有些词，无需想，只瞥一眼，就顿生疼痛。比如，“爱到——无力”。
⑵外婆是第一个给了我“爱到无力”感的人。
⑶比母亲还让儿时的我亲近的，是外婆。外婆简直就是天使，她像会变戏法一样，常常带给我们惊喜。外婆任何时候来我家，都会给我过年的感觉。极端贫困的儿时，只有过年那几天能穿上没有补丁的衣服，能吃上像样的饭菜——肌肤与口舌能得到真切的幸福感，也只有过年那几天。即使把天捅个窟窿也不会挨打……而外婆来我家，除了没放炮仗没贴对联，真的跟过年没多少差别。
⑷外婆一来，拆拆洗洗，床单被褥都旧貌换新颜；外婆一来， ， ；外婆一来，包包捏捏，锅碗瓢盆都温暖生动起来……感觉外婆一来，似乎家才像个家，才有了温度。
⑸母亲是个教师，用今天的话说就是个“职场达人”。当班主任，既教物理又教化学，还给学校里排练节目，她几乎是无所不能。只是打理家照顾我们，能力很有限，顾此失彼是她的特长：飘雪了我们还穿着夏天的单鞋，开水泡馍是家常便饭……外婆便总是不放心，总是牵挂，总想帮衬一下她那一根筋的女儿，安顿好我们兄妹三人。
⑹我们兄妹三人儿时最大的爱好就是一溜摆坐在门口，双手撑着下巴，眼巴巴地看着巷子口，等那个神奇的老太太出现。她一出现就是胳膊挽着满满的笼，手里提着鼓鼓的包。我们会飞奔过去，夺笼抢包，迫不及待地在巷子口就翻找起快乐。外婆会连连说，看把我娃恓惶的，外婆该早点来……
⑺外婆一来，我们的幸福生活就拉开了序幕，每一天都迸溅着快乐，特别是我，恨不得拽住每个人告诉他们，我外婆来了，我外婆来了！
⑻外婆像不知疲倦似的，干起活来浑身是劲。母亲总是说，娘，歇歇，歇歇。外婆有时会接一句，要歇也是回我屋歇，跑来就是帮衬你的。她有时也会说道我母亲几句：你抓学校的事娘没意见，丢了屋里的事娘就得说你，娃娃的事才是大正经事。
⑼外婆直到自己瘫痪在床，才不再亲自操劳我家的事，却还时常指派外公来我家看看，送这送那，唯恐她女儿作难。
⑽而我的母亲，似乎是在我成家后开始正儿八经做母亲的。好像母爱在心里闲置了多年，一下子全方位爆发了。
⑾从我的穿衣到天天买好菜送到我家，从我工作的调动到雇车到省城医院看我，从照顾我的孩子到拖着病残之躯一瘸一拐帮我照看着装房子……在她身上我看到了外婆的影子，看她努力的样子，我 。
⑿我知道，母亲之所以如此拼命保护我，源于我那时的处境——独自拉扯儿子。既然没有温暖的肩膀可以让她苦命的女儿依靠，她就只能伸开双臂给女儿以荫庇……
⒀母亲总是满眼忧愁地看着我，有时实在忍不住了，就唠叨起来：我咋能死得下去呀？好娃哩，你的日子过不好，我死了都闭不上眼。妈老了，叫妈缺胳膊断腿都行，叫你跟你娃好好的……
⒁就在昨天，我在课堂上讲史铁生的《秋天的怀念》一文，说到史铁生的母亲时，恍惚间，我的母亲又站在了他的母亲身边。我想起了已经彻底不能挪动的母亲给我的小舅打电话，央求他过来帮我招呼工匠们装修房子的事。至今我还清清楚楚地记得母亲当时说的话：我死了你不来都行，给凌儿过来帮着装修一下房子，娃一个女人家弄不了……
⒂我潸然泪下，情不能自已，被无力的爱所击倒。我的母亲在去世前一刻，还在为我装修的事操心！
⒃而我呢？我何尝不是竭尽所能地照顾我的儿子？甚至有时明明已是力所不能及，还想去照顾他，以至于捶手顿足焦虑万分！
⒄是爱本身太固执了，从来不会觉得自己无力；还是亲人太倔强了，从来不认为还有自己无法做到的事？
⒅无力的爱，总归让人心疼。
（选自《意林》2019年第6期，选文有改动）
【1】仿照前后句式，给第⑷段横线处填写句子。
【2】联系上文内容，赏析第⑺段加点词“迸溅”的表达效果。
【3】最能表现外婆和母亲对“我”“爱到无力”的事例分别是什么？概括回答。
（1）外婆______________________________________________________
（2）母亲______________________________________________________
【4】结合语境，给第⑾段画波浪线处补写出“我”当时的心理活动。（不超过30字）
【5】第⒃段在内容和结构上有什么作用？
14、阅读下面选文
做一个寥若晨星的少年
①我当过很久的差生，尤其是在进入初三之后。初三那年开了化学课,第一次考试我只考了19分。可我并没有在拿到成绩单的时候感到羞耻或难过。未来那么远，成绩有什么用呢？考重点高中？考重点大学？——那好像本来就不属于我吧。我不是个叛逆的学生，我只是对成绩“无能为力”——就抱着这样消极的想法，我把一天又一天的时间荒废掉了。
②生活的转机是从那年的十二月开始的。原来的班主任生病住院，我们班换了新的数学老师兼班主任。自从他到班级后,整个班级就陷入了低气压.新来的老师要求每个同学早读前必须到操场上跑步,患有”早起困难症”的我真是叫苦不迭.
③我本来数学就不好，他上课又特别喜欢叫人到黑板上做题，我就坐在讲台面前，时刻面临被点名的危险，所以比一般同学还害怕他。如果远远地看见他，宁肯绕整整一个大圈再进教室，也不愿和他打照面。
④他上任之后的第一次数学考试，我忘了自己到底考了多少分，只记得满纸都是红色的错号。那次考试之后，他挨个找同学们谈话，叫到我名字时惴惴不安地捏着衣角百般磨蹭，提心吊胆地走进办公室， 我没想到平时凶神恶煞的他这么和蔼，他并没有训斥我，只是看着我满是红色的试卷时轻轻地叹口气。在他帮我分析完各科成绩之后，语重心长地和我说了一段话。老师说：/有些人凭着家庭和出身，不需要努力就能过上好的生活，但我们不行，对吧？我们得非常努力，才能过上自己想要的生活，对吧？如此简单的两个问句，让我的耳朵烧红了一圈。 ⑤他没再多说什么，就让我回去了。从老师办公室里出来，他的话一直在我耳边萦绕，让我明白，作为一个家境一般资质平常的女孩，没有放肆的资本，得用自己的双手去争取另一种生活。
⑥没有人知道，是从那之后，我才决意要变成了另一个人。
⑦我不再在课间偷懒，开始每天缠着同桌帮我检查作业。为了提高化学成绩，我每天都抽出一节自习课赖在化学老师的办公室里恳求他给我讲解习题。尽管他不耐烦，但我仍然契而不舍地问了下去，求他给我讲第三遍第四遍直到我再也不会做错。我也不再躲着班主任，甚至主动要求去黑板上做数学题，就算全班同学都做完了我还在讲台上呆呆地演算，但我总算克服了自己的恐惧。
⑧几个月悄然而逝，很快就迎来了中考，我只记得自己化学考了满分，总分也挤进了重点中学的分数线。
⑨许多年后，我在《毛姆生活的道路》一文中看他写道：“对于大多数人来说，生活是由环境决定的。他们的命运在拨弄面前，不仅逆来顺受，甚至还能随遇而安。我尊重这些人，可我并不觉得他们令人振奋。还有一些人，他们把生活紧紧掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去创造生活。这样的人虽然寥若晨星，却深深吸引着我”
⑩我永远不会忘记自己是怎样逆袭了自己的中学时代。我们的命运从来不是上天注定的，每个人都可以通过努力堆叠出自己的未来。希望你也有相同的勇敢，像毛姆说的，做一个寥若晨星的少年。
【1】选文第一段在文中有什么作用？
【2】根据选文第④⑤段内容，概括出“我”的心里变化过程。
内容 走进办公室 没被老师训斥 聆听老师教导 回味老师的话
心理① 惴惴不安 ② ③ ④顿悟
【3】选文中老师教育学生有自己的方法，请概括写出能表现这一特点的情节。
【4】选文第8段中的加点词语“挤”有什么表达效果？
【5】选出下列对选文的理解分析正确的一项（ ）
A. 选文第3段中的所以比一般同学还害怕他写出了我对这位新老师的畏惧，并且直接表现了老师的严厉。
B. 选文第4段刻画老师运用了语言描写和心里描写，这两种描写方法的综合运用，是人物形象更鲜明突出。
C. 选文第6段在内容上突出了我要改变的决心，同时在结构上既与前文相照应，又与标题相照应。
D. 寥若晨星的意思是把生活掌握在自己手里，按照自己的意愿去创造生活的人像早晨的星星那样稀少。
15、据提示写作文。
青春校园电影《老师·好》曾经大火，其中一句台词打动了很多观众——不是我在最美的时光遇见你们，而是遇见你们，才是我最美的时光。你的生活中又有哪些美好的遇见呢？请回想你的经历，联系生活实际，写一篇文章。
题目：遇见 ，才是我最美的时光
要求：①先将题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，不限文体。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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