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随时随地学习
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1、下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．炎寒 可昔 大吃一惊
B．热烈 摇晃 角落
C．火柴 忧秀 一本正经
D．玩耍 哈欠 观查
2、下列划线字注音全部正确的一项是（ ）
A．小径（jìn） 橙（chéng）子 君（jūn）王
B．寒（hán）冷 倾斜（xié） 风霜（shuāng）
C．残（cán）酷 紧（jǐn）张 晶（jīn）莹
D．棕（zhōng）色 铺（pū）路 争（zhēng）抢
3、我会选择
【1】马对牲畜正如鸡对（ ）
A.鸟类 B.动物 C.家禽 D.母鸡
【2】大脑对思考正如飞机对（ ）
A.机场 B.降落 C.运输 D.交通工具
【3】枪对打仗正如粉笔对（ ）
A.黑板 B.老师 C.教具 D.书写
【4】勤奋对成功正如懒惰对（ ）
A.辛苦 B.清闲 C.失败 D.懒散
【5】字典对工具书正如（ ）
A.美术课对艺术品 B.椅子对座位 C.毛巾对生活用品 D.钢笔对学习
4、给加点字选择正确读音，画“√”。
匀称(chèn chènɡ) 撒开(sǎ sā)
挣脱(zhēnɡ zhènɡ) 抱怨(yuàn yàn)
凶猛(xiōnɡ xōnɡ) 逼近(bī bí)
5、书法展示。（读拼音，写词语）
shí jìng shuāng yè jú huā jūn zǐ
______ ______ ______ ______
6、看拼音，写词语。
yàn lì（_______） diàn yǐnɡ（_______） fú zhuānɡ（_______）
kuánɡ huān（_______） dǎ bàn （_______） huānɡ yě（_______）
cāi xiǎnɡ（_______） suǒ yǐ（_______）
7、比一比，组词语。
势（ ） 建（ ） 砖（ ）
式（ ） 健（ ） 转（ ）
骨（ ） 乱（ ） 居（ ）
滑（ ） 刮（ ） 屋（ ）
8、读拼音，写词语。
9、阅读。
九寨沟
在四川北部的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以，人们称它“九寨沟”。
进入九寨沟，只见一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在山谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。山坡上，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。
向密林深处行进，游人逐渐稀少。小心，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，一只金丝猴正攀吊在一棵大树上，眨巴着机灵的小眼睛向你窥视。也许，一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你还会发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽······九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
【1】请根据短文的意思填空。
九寨沟( )，( )，( )，( )·····是个充满( )的人间仙境。
【2】请根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。( )
如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描绘的能给人以美感的意境。( )
【3】请概括文中第三自然段的意思。
_________________________
【4】短文表达了作者对九寨沟怎样的感情？哪句话最能体现这种感情？请在文中用波浪线画出来。
【5】文中画单横线部分运用了__________________修辞手法，画波浪线部分运用了____________修辞手法。文中最后一个自然段中的省略号表示___________________________。
10、课内阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话写出了小兴安岭________(季节)的景色，这时候小兴安岭的特点是________________________________________。
【2】用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把________比作________。
【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到( )
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
11、课内阅读。
秀才总想改变这种贫穷的状况,整日苦( )苦( ),也想不出什么办法来,后来竟胡思乱想起来。一天,他看见院子当中长着棵根深叶茂的槐树,若有所悟:四四方方的一个院子,里面长着一棵树,这不是困难的“困”字吗?心想,噢!我贫穷的根源在这儿呀。于是命令他大儿子,快快将那棵槐树砍掉。儿子听说父亲叫自己砍树,忙问原因,秀才便把自己所想的告诉了儿子。
儿子听后哭笑不得,看着那又粗又大、( )深( )茂的槐树,实在不忍心下手,但又找不到说服父亲的理由,只好从命。可是当他刚刚举起斧头砍树的时候,忽然( )生( )计,想出了一个理由来。他放下斧头对父亲说:“爹,砍了这棵树很容易,可是只怕砍掉树后,会有更加不吉利的兆头。”父亲忙问:“有什么不吉利的兆头,你说说看?”大儿子学着父亲的样子慢( )斯( )地说:“把树砍了,咱们人还住在里面,那不又成了囚犯的‘囚’字了吗?我看,咱们宁愿清贫一些,也不能做囚犯呀!”秀才一听,忽地睁大了眼睛,悻悻地走开了。
【1】照样子,写词语。
四四方方(AABB式)
又粗又大(ABAC式)
【2】在文中括号里补充词语。
【3】秀才总想改变这种贫穷的状况,想出了什么办法?
_______________________________________________________
【4】儿子听后,是怎么说的?用“ ”画出来。
12、阅读《大自然的畅想曲》完成小题
大自然的畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，柳树抽新芽，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。湖边的柳树听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下她那长长的秀丽的头发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那富有磁性的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，妈妈所在的小河清澈见底，河面上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦也不闲着，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
“呜……呜……”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻笑着在这天然的纯白的毯子上嬉戏、打雪仗、滑雪、追逐……他们是那么的自由，那么的欢快。
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的秋蝉声声，爱它的麦浪滚滚……
【1】联系短文填上合适的词。
纯白的______ ______的小扇子
得意地______ ______地嬉戏
【2】从短文第二自然段中“镜子”一词中你读懂了湖面是__________；“头发”这里是指_________。
【3】读一读短文第三自然段，段中加点的词是把荷花当作_______来写，这样写的好处是：_________。
【4】短文第五自然段中带点的“呼啸”这两个字，我发现了它们都有_______，再联系上下文，我知道了这个词的意思与_________有关。
【5】单项选择。
（1）第二自然段写了“蝉”“小蝌蚪”“荷花”，联系生活我知道了这段写的季节是______
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
（2）最后一个自然段写到“爱它的春光明媚”文中的哪一个自然段是与这句话相对应的______
A．第一自然段 B．第二自然段 C．第三自然段 D．第四自然段
（3）短文“大自然的畅想曲”从哪几个方面来写的______
A．春——夏——秋——冬 B．天上——地面——远处——近处
C．唱歌——舞蹈——交响乐——嘻笑声 D．湖水——小河——银杏叶——北风
【6】你爱大自然吗？爱它的什么？仿照最后一个自然段，写一写。
_________________
13、课外阅读。
今天这节课,老师给我们讲了一些关于蜜蜂的事。老师告诉我们蜂蜜的营养价值很高,人人都喜欢吃。可是,蜜蜂酿蜜,必须付出辛勤的劳动。据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。它们又勤劳,又无私。这是 最可贵的品德。
听了老师的话□大家都想像蜜蜂那样□做一个勤劳□无私□对人类有贡献的人□
【1】请你照样子在括号里填上合适的词语。
(甜美)的蜂蜜 ( )的蜜蜂 ( )的品德
(做出)贡献 ( )蜂蜜 ( )花粉
【2】照样子写句子。
（1）小蜜蜂又勤劳又无私。
小白兔又( )又( )。
( )又( )又( )。
（2）蜂蜜的营养价值很高,人人都很喜欢吃。
苹果里的维生素( ),人人都( )。
( ),人人都( )。
【3】给最后一段话加上标点符号。
【4】读下面的句子,你体会到了什么?
（1）据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。
_____________________________
（2）而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。
_____________________________
14、阅读短文，回答问题。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是( )。
小河清澈见底，如同( )，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像( )，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
北大荒的秋天真美呀！
【1】认真读短文，将恰当的选项填在文中的括号里。这些选项所在的句子都用了__________的修辞方法。
A 一团团火 B 一条透明的绸子
C 美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎
【2】短文写了北大荒秋天的美景，主要写了________、________、________等景色。
【3】第四自然段是围绕“__________________”这句话来写的。这段话主要描写了哪几个具有代表性的景物？请在“□”里打“√”。
大豆□ 豆荚□ 高粱□ 山坡□ 榛树叶子□
【4】短文抒发了作者____________________________________之情。
15、重点段落品析。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
【1】在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。
【2】用“就是……也……”写一句话。
____________________
【3】我在学习中遇到不懂的问题时，___________________
16、按要求写句子。
1.小男孩把胶卷忘在家里了。
改为“被”字句：___________________________
2.灰雀在枝头鸣叫。
改为拟人句：_______________________________________
3.写一个比喻句：______________________________________________________
17、按要求填空。
【1】运用合适的修辞手法补充句子。
（1）西沙群岛上的海鸟___________________________
（2）海参到处都是，在海底________________________
【2】查字典，填空。
“欲”用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。“欲”在字典中的解释主要有：（1）欲望；（2）想要，希望；（3）副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。
（1）欲把西湖比西子。( )
（2）山雨欲来风满楼( )
（3）小丽求知欲很强。( )
【3】弟弟冷得_______________________________。（把句子补充完整）
18、扩句。
同学们听老师讲课。
_______________________________。
19、修改病句。
（1）各种颜色的红气球在空中飘动。
___________________
（2）学了这几篇童话，深受教育。
__________________
（3）夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。
___________________
20、下面的寻物启事有三处错误，请用修改符号进行修改。
寻物启事
昨天下午放学后，我在操场丢失一个蓝色的塑料文具盒，内有铅笔、钢笔、橡皮和地铁卡等文具。请与我联系，如有拾到者，非常感谢！
6月30日
三（3）班 张军
21、习作。
题目：《我的好同学》
要求：选择一位同学，写一写他（她）。可以写写他（她）的外貌特点，还可以写写他（她）的爱好或性格特点。写的时候，要注意书写要认真，字体要整洁，不写错别字，语句要通顺，内容要完整。（300字左右）
邮箱： 