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1、下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
【甲】
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】
卜算子·黄州定慧院寓居作① 苏轼
缺月挂疏桐②，漏断③人初静。谁见幽人④独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省⑤。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲⑥冷。
【注释】①定慧院，在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院中。②疏桐：枝叶稀疏的桐树。③漏断：指深夜。④幽人：幽居之人。⑤省：知晓。⑥沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
A．【甲】词为中秋望月怀人之作，【乙】词写月夜独自漫步的所见所感，都营造了一种旷远的意境。
B．【乙】词上片用缺月疏桐、漏断人静来烘托“孤鸿”傲慢的形象，下片用它不肯随意栖息的行为来表现它的卓尔不群。
C．【甲】词“但愿人长久，千里共婵娟”一句表达了思念和祝福，体现了作者旷达的态度和乐观的精神。
D．【乙】词借月夜孤鸿既表现了作者孤寂的心境，也表现了志趣的高洁，对理想的坚守。
2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B．全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法，我们不能容忍。
C．在老师的耐心讲解下，李华同学突然就恍然大悟了。
D．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。
3、下面表述，有误的一项是（ ）
A.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些回忆，从不同的方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。
B.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，如“白肚手巾”“羊羔羔”等，展示出浓郁的陕北风情。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。
D.明代魏学洢的《核舟记》选自清代涨潮编写的《虞初新志》，核舟上所刻“山高月小，水落石出”出自《后赤壁赋》，“清风徐来，水波不兴”出自《赤壁赋》。
4、下列加点字注音正确的一项是( )
A．行辈(háng) 龟裂（guī） 糜子(méi) 悄悄（qiāo）
B．脑畔(pàn) 斡旋（wò） 两栖(xī) 风雪载途 （zài）
C．羁绊(jī) 闭塞（sè） 褶皱（zhě ） 大彻大悟(chè)
D．垂髫（tiáo） 帷幕(wéi) 衍射 (yăn) 销声匿迹(lì)
5、下面关于《钢铁是怎样炼成的》内容表述有误的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基历时三年写成的。小说以保尔柯察金的生活经历为线索，展现了前苏俄广阔的历史和生活。
B．红军悄悄地将多余的枪无偿发放给村里人，保尔就得到了一支，这是保尔的第一支武器。
C．保尔在追逐溃败的波兰敌军时，他的头被炮弹的碎片击中，这是他第一次负伤。
D．保尔是在病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻，是因为自己曾经多次经历过生与死的考验。
6、下列说法正确的一项是（ ）
A. 散文《三峡》《藤野先生》分别选自《水经注》《朝花夕拾》；诗歌《使至塞上》《次北固山下》的作者分别是王维、王勃。
B. 《回忆我的母亲》以时间为顺序，紧紧围绕“我爱我母亲”这一线索，叙写作者的成长过程，表达作者对母亲的热爱和怀念之情。
C. 导语、主体是新闻正文必不可少的部分。导语扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，使用充足事实对导语内容作进一步扩展或阐释。
D. 写《金色花》的印尼人泰戈尔、写《动物笑谈》的奥地利人康拉德·劳伦兹、写《邓稼先》的美籍华人杨振宁、写《美丽的颜色》的法国人艾芙·居里都获得过诺贝尔奖。
7、下面对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A.首联点题，表明船到此地后，诗人还要到别的地方去，暗含旅途奔波之意。
B.颔联是比喻句，具有深远象征意义，即人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。
C.颈联既写了景又点明了时令，也含有时间过得快，令人生发感慨之意。
D.这首诗层层相因，浑然一体，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
8、阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石下罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山⑤行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归各赋诗所目既奇思亦变幻。
（节选自《观第五泄①记》）
【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④掣折：转折。⑤山：沿着山路。⑥欹：斜靠。
【1】请解释句中加点的字。
（1）从小丘西行百二十步 西：
（2）心乐之 乐：
（3）悄怆幽邃 邃：
（4）而犹不忍去 去：
【2】翻译下列句子。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）水态愈伟，山行之极观也。
【3】请划分下面语句的朗读节奏，划三处。
暮归各赋诗所目既奇思亦变幻。
【4】甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的________，乙文突出了水的________（分别用文中的一个字回答）。
【5】请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？
9、诗歌阅读
（甲）对雪① （乙）对雪④
战哭②多新鬼，愁吟独老翁。 北雪犯长沙，胡云冷万家。
乱云低薄暮，急雪舞回风。 随风且间叶，带雨不成花。
瓢弃尊无绿，炉存火似红。 金错囊从罄，银壶酒易赊。
数州消息断，愁坐正书空③。 无人竭浮蚁⑤，有待至昏鸦。
注：①此诗写于安史之乱期间，长安失陷时。杜甫被叛军抓住，押回长安。②战哭：在战场上哭泣的士兵。③书空：原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。
④此诗为杜甫经历了安史之乱，辗转千里，漂泊潭州时所作。⑤浮蚁；指酒。
【1】下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A．甲诗以“愁坐正书空”结束，表现出诗人对国家和亲人的命运深切关怀而又无从着力的苦恼心情。
B．乙诗颔联写雪随风而飞，间有未落之叶，在雨雪之中诗人不能赏花。
C．甲诗颔联正面点题，先写黄昏时的乱云，次写旋风中乱转的急雪，暗示诗人独坐斗室，反复愁吟，从乱云欲雪一直待到急雪回风。
D．两首诗都通过写诗人没有钱买酒来表现他生活的艰苦贫穷。
【2】甲诗的颈联中，作者主要运用了哪些艺术手法？请分析其表达效果。
10、综合性学习。
九年级某班以“让朗读成为一种生活方式”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）看完第一期《朗读者》后，有位同学写了一篇观后感，下面是其中的一部分，画线的A、B两句都有语病，请你帮助他修改。
《朗读者》既满足了人们多样的精神文化需求，A又引导公众培养欣赏水平和审美水平，B做到了既有意义，又有意思。这样的节目给我们带来了精神快感，鼓励大家把朗读作为一种生活方式，让优秀文化沉淀人心，让现代人活得更精彩、更滋润！
（2）下面是学校语文组针对三个年级的同学所进行的抽样调查，请你把表格中的信息转换为文字。
年级 | 每天大声朗读 | 有计划读书 | 认为朗读有意义 |
七 | 80% | 15% | 85% |
八 | 60% | 20% | 79% |
九 | 40% | 25% | 88% |
（3）《朗读者》第一期的话题是“遇见”，主持人董卿的开场词是：
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见。
“这位妹妹我曾经见过。”这是宝玉和黛玉初见时欢喜的遇见。
“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见。
“遇到你之前，我没有想过结婚；遇到你之后，我没有想过和别的人结婚。”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。
请你仿照这段开场词，调动自己的阅读积累，也来诠释“遇见”。（写出两句即可）
11、在下面横线上填入正确的句子。
（1）文章本天成， 。（陆游《文章》）
（2） ，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（3） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（4）儒家提倡“恕”道，孔子对“恕”的具体解释是 ， 。
（5）晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》在惋惜与欣慰的情感交织中，蕴含生活哲理的句子是： ， 。
（6）“嫦娥”登月，“玉兔”回家，这标志“嫦娥三号”探月卫星发射任务圆满完成。请写出宋代词人苏东坡欲飞天登月的词句： ， ， 。
12、老舍曾写到：“经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。”请任选以下名著中的一个人物，结合整本书阅读的体验，说说你对老舍这句话的理解。
A.祥子 B.匡超人 C.保尔·柯察金
13、阅读下文，完成下面小题。
示爱
①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的好棒哦！”
②听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到极大的满足。
③我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”
④家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，在学校上了一天课，精疲力竭地回家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女儿敬上。”
⑤霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。
⑥那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语。为了排解她的寂寞，我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外，还得去上博士班的课程，有了母亲的帮忙，我少操了不少心，不论是工作上还是精神上都受益良多。
⑦一日，我在理工学院教完早上的四节课，又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中，我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜，相较于以往潦草的简餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉，为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？
⑧车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而，当房门一打开，母亲绽开笑靥，朝我说：“回来啦！吃饭啰……”
⑨我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安慰自己：“没关系，第一次总是最难的，跨过了这一关，以后就简单了。”
⑩吃饭时，我一直在伺机行动，以至于显得有些心不在焉，几次答非所问。母亲奇怪地问我：“你今天是怎么了？为什么奇奇怪怪的？”
⑪我开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！
⑫饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了。我低头看着碗，勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”
⑬我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张。
⑭那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。
【1】文章讲述我和女儿之间发生的事情时写的详略得当，请结合全文内容分条概括。
【2】文章多次提及女儿，有何作用？
【3】自选角度，赏析第⑬段。
【4】文章最后一段有何妙处？
14、老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
【1】“我”对闰土的影像“本来十分清楚，现在却忽地模糊了”，你能说说此变化的原因吗？
【2】文中画横线的句子中“这地步”指__________；“一气”的含义指 _________
【3】文章最后再次描写海边奇异的画面，其作用是 ___________________
【4】“希望是本无所谓有……也便成了路。”这段话表达了鲁迅的思想感情。其含义是____________
15、按要求作文
在我们每个人的生活中都会遇到许许多多或熟悉或陌生的目光，有的充满鼓励，有的充满关爱，有的充满赞许，有的充满期盼……总之，总有一种目光留在我们记忆的深处，让我们终生难以忘怀。
请以“我记忆深处的目光”为题，写一篇作文。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。④字数在600字以上。
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