微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子中，加线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
B．2004年12月26日发生在印度洋的海啸，给许多旅游者魂牵梦萦的旅游胜地造成毁灭性的灾难。
C．如果台独分子铤而走险，胆敢制造台独重大事件，那么两岸关系的发展前景无疑会受到重大影响。
D．考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
2、选出下列关于文学常识及名著表述有误的一项（ ）
A．《活板》选自《梦溪笔谈》，这部书是一部综合性笔记体著作。
B．《爱莲说》作者周敦颐，说时古代的一种议论性文体，与现代杂文相似。
C．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，《五猖会》《狗·猫·鼠》都选自这部作品。
D．《海底两万里》是英国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
3、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A. 宽恕（shù） 解剖（pāo） 黝黑（yǒu） 文绉绉（zhōuzhōu）
B. 锃亮（zèng） 寒颤（zhàn） 绯红 (fēi ) 污秽（huì）
C. 畸形（qī） 犀利（xī） 禁锢（gù） 深恶痛疾（wù）
D. 宛如（wǎn rú）迷惘（máng） 滞留（dài） 杳无音信（yǎo）
4、下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（ ）
A. 莎士比亚的《威尼斯商人》一剧通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭露了高利贷者自私自利、冷酷无情的丑恶嘴脸。
B. 小说《热爱生命》通过淘金者深陷绝境，以顽强的毅力，战胜饥饿、寒冷与病痛，艰难求生的传奇经历，表现人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。
C. 《左传》长于描写战争，《曹刿论战》正彰显了这种特色。在《曹刿论战》中从战前准备到战争场面以及战后分析都作了详细精彩的描绘。
D. 散文诗《雪》，通过对比、正面与侧面描写相结合的手法，塑造了江南的雪和朔方的雪两种形象。
5、填入下列一段文字空白处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
诗词是中国传统文化中最为重要的部分____________，____________。____________，____________，____________。它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低回婉转、悲到痛处的肝肠寸断。
①具有很强的民间基础
②它不仅是书本里的知识
③更重要的是诗词里有天地、有历史、有社会、有人生、有情怀
④还是我们日常生活的情感共鸣，流行歌曲的灵感来源
⑤而书信亦如是
A．⑤②③④①
B．⑤②①③④
C．①②④③⑤
D．①②⑤③④
6、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.如果失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。
B.读书读到会心处，我们常常煞有其事地发出一种感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”
C.上了大学的弟弟，现在很在意自己的穿着，每天总要打扮得花枝招展的，才肯出门。
D.新高考学考选考的新挑战，让有些同学一到考试就紧张得高枕而卧，辗转反侧，无法入睡。
7、下图是2022年北京冬奥会的会徽，请你选出对其构图要素及寓意理解有误的一项（ ）
A．会徽图形的主体部分是一个汉字“冬”字，会徽下半部分是英文“BEIJING”、数字“2022”以及奥运五环。
B．图形的主体部分运用了中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与现代风格融合，呼应冬奥会的主题。
C．图形“冬”字上半部分展示滑雪运动员造型，下半部分表现滑冰运动员英姿。
D．会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。
8、阅读下面的文字，完成小题。
【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行圩-，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭。，可列坐而庥4焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远；
【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声】．如鸣佩环=，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
【注释】。渴(he)地名，指袁家渴．。箭小竹。3麻（xiu），竹荫．
【1】解释下列句子中划线词的含义。(4分)
(1)民桥其上（ ） (2)逾石而往有石泓 （ ）
（3）北堕小谭（ ） （4）卷石底以出（ ）
【1】下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是( )。（2分）
A有泉幽幽然 然胡不已乎
B其侧皆诡石怪木 安陵君其许寡人
C然卒入于渴 兴复汉室，还于旧都
D自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不见曦月
【1】用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)其长可十许步。
(2)风摇其巅，韵动崖谷。
【1】甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）
9、阅读下面的文字，完成各题。
山中问答
（唐）李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人问。
【1】“笑”字值得玩味，请分析所包含的意蕴。
【2】前人评价本诗“信手拈来，宇字入化” “转接轻灵，活泼流利”，任选角度（结构、写法、语言等）谈谈你的理解。
10、阅读下面的材料，完成问题。
阅读下面漫画，根据要求答题。
(1)为这幅漫画拟一标题，不超过7个字。
(2) 用简洁的语言说明画面内容。
11、
（1） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中既勉励自己坚持理想，又表达了他乐观旷达情怀的句子是：“ ， ， ”。
（4）《出师表》中，诸葛亮向蜀汉后主刘禅提的三个建议“ ”、“ ， ”、“亲贤臣，远小人”，至今仍有现实意义。
12、名著阅读。
《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激发读者探究的欲望。请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。
《海底两万里》阅读探究卡片
探究问题 | ① |
探究方法 | ② |
探究结果 | ③ |
13、与草化敌为友
①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头内。草跟父亲势不两立。
②草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。
③父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
④父亲与草，草与父亲，势不两立。
⑤父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说：到城里待着去吧，再不要回来！
⑥进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊……
⑦有次下班回家，我吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远，这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。
⑧每每这时侯，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自已的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。
⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。
⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯萎凋敝了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。
⑪花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤长起来。等到长大一些，就有些发黄了，显然是肥力不足，那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。
⑫后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。
⑬等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。
⑭我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。
⑮那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷恋。
⑯父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？
⑰但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向和平豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景……
【1】从农村到城市，父亲的心态变了，而性格没变。请回答：父亲的心态发生了哪些变化？父亲的性格有何特点？
【2】文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事，却用了大量的笔墨写父亲种花的过程，这样写有什么好处？请结合文本分析。
【3】语言品析：
父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛像锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄家，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
（1）从神态描写方面品析。（提示:父亲拔草是怎样的神态？表现了父亲怎样的心理？）
（2）从动作描写方面品析。（提示：父亲拔草的动作有怎样的特点？表现了父亲干农活的 什么特点？）
【4】第⑯段中说：“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨？请结合文本先概括原因，再做分析。
14、阅读下文，根据要求完成小题
在那颗星子下
舒婷
①母校门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木交错成荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来过。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、爬树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩耍，还是把玩耍当作读书。学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。
④英语期末考试前夕，是个星期天的晚上，我串通了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任长得还神气。
⑤电影还没有散场，我身边的三个座位一个接一个地空了。我的三个“同谋”或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑥在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。
⑦第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。
⑧翻开书，眼前就像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-1，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没有听见，全班至少有一半人嘴里像我一样叽里咕噜。
⑨考卷一发下，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长，以致我和她，说不准谁先抗不住就那样背过气去。
⑩成绩发下来了，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，狠狠被扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住了。
⑪那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
⑫慢！
⑬过几天是考后评卷，我那林老师把我一通夸，然后要我到黑板上示范。只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐题考过。你猜，重打的分数是多少？四十七分！
⑭放学后，林老师在教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
⑮她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老梅树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩下些什么？”
⑯还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星。在我记忆的银河中，我的老师。
【1】第⑨段画线句运用了__________________修辞手法，表达效果是_____________________________________。
【2】文章在叙述这件小事时，有多个出人意料之处。如：
（1）看电影时意外地遇到了林老师。
（2）__________________________
（3）__________________________
【3】第⑯段中画线句的理解正确的一项是（ ）
A．“纤细”表现林老师手的纤柔美；“沉甸甸”表现“我”愧疚而沉重的心里。
B．生动形象地表现了在林老师的教诲下，“我”内心充满了对她的愧疚与感激。
C．用充满诗意的语言，形象写出了林老师对“我”的殷切期待和我内心的感激。
D．“纤细”与“沉甸甸”形成对比，突出林老师温柔而又有力的美好形象。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
飞泻而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……美在瞬间。虽是瞬间，却定格成永恒。正是这瞬间的美，让自然多姿多态，让生活别有风味，使人生煜煜生辉。
请以“美的瞬间”为话题，写一篇文章。
要求:①题目自拟，内容紧扣话题，立意正确，思想健康，要写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
邮箱： 