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1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 镂空(lŏu) 娴熟 重峦叠嶂(zhàng) 无动于衷
B. 记载(zăi) 烂熳 锐不可当(dǎng) 粗治烂造
C. 炽热(chì) 吹嘘 深恶痛绝(wù) 因地治宜
D. 丘壑(hè) 嶙峋 惟妙惟肖(xiào) 亭台轩榭
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．镂空 脍炙人口 敷衍塞责 屏嶂
B．狼藉 高屋建瓴 寻章摘句 萧索
C．悲怆 一愁莫展 中流砥柱 诓骗
D．惧惮 花团锦簇 忧心忡忡 端祥
3、下列词语中有错别字的一项是 （ ）
A．宽宥 困厄 形消骨立 铮铮作响
B．嘟囔 矗立 李代桃僵 费时弥久
C．灰烬 轻觑 鸠占鹊巢 坚固优雅
D．窗棂 蔑视 抽丝剥茧 缤纷和谐
4、下列各项中，加点字意思相同的一项是（ ）。
A. 是非木柿 斯是陋室
B. 但微颔之 但闻燕山胡骑鸣啾啾
C. 大兄何见事之晚乎 见其发矢十中八九
D. 何陋之有 予独爱莲之出淤泥而不染
5、下列表述不正确的一项是（ ）
A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者曹雪芹，名霑，字梦阮，清代小说家。
B.余光中在他的《乡愁》一诗里，选取“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象来表达乡愁。
C.雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《项链》等。
D.战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。
6、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
B. 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。
C. 路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化 环境，提升城市形象。
D. 随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。
7、下面对诗词赏析不正确的一项是（ ）
A. “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”诗句通过一个局部特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。
B. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句诗蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。
C. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”描绘了沙场征战的场面。日行“八百里”，写出了行军速度之快；“五十弦翻塞外声”，写出了军乐的雄壮。
D. “兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”“兼葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，烘托了主人公思求“伊人”而不得的心情。
8、阅读下面文字，回答文后问题。
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选《出师表》）
（乙）初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
（节选《三国志 蜀志 诸葛亮转》）
【1】解释下面加点词语在句中的意思。
（1）躬耕于南阳
（2）先帝不以臣卑鄙
（3）由是感激
（4）及卒，如其所言
【2】用现代汉语翻译下列文言句子。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
【3】结合（甲）文，由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？请举出一例。
【4】诸葛亮和刘备历来备受尊崇，你更喜欢谁？为什么？
9、阅读下面这首词，完成下面小题。
浣溪沙·霜日明霄水蘸空
〔宋代〕张孝祥
霜日明霄水蘸空。鸣鞘声里绣旗红。淡烟衰草有无中。
万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。
【1】请概括这首词上阙的主要内容。
【2】这首词表达了词人哪些情感？
10、中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。初二（1）班的同学们为了更好第了解戏曲的韵味和内涵，开展了“戏曲大舞台”的综合性活动。
【1】为发扬光大中国地方戏曲，让世界感受中国博大精深的文化，请你拟一条宣传标语，让中国的戏曲文化走向世界。
【2】我国的戏曲，历史悠久，种类繁多，很多的剧种，都有独特的演变过程。如有“东方歌剧”美誉的国粹_______是由安徽的徽调与湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来的；东北的吉剧是由民间说唱艺术______衍化而来的。（填戏曲名称）
【3】我国传统戏曲中，很多段子都是脍炙人口的名曲。你能说出三种吗？
【4】中国的戏曲虽然历史悠久，种类繁多，但是很多的有浓郁地方特色的戏曲都濒临“灭亡”，有人断言，中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请阐述你的理由。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)饿死真吾志，________________。（文天祥《南安军》）
(2)眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， ________________。（《朝天子·咏喇叭》）
(3)浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
(4)________________，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
(5)身不得，男儿列，心却比，________________。（秋瑾《满江红》）
(6)________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
(7)满眼风光北固楼。________________？（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
(8)________________，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
(9)________________，波涛如怒，_______________。（《山坡羊·潼关怀古》）
(10)了却君王天下事， ________________。________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
12、（题文）名著积累
阅读下面的片段，按要求填空。
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
---然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
（1）选文的作者是艾青，原名________，号________，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
（2）请写出《艾青诗选》中对你影响最深的两部作品：___，___。
13、阅读下面文段，完成下面小题。
态度
①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之颠；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。
②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。
③人在一生中，总会为自己设定一个人生目标的，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁骛，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒，倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败，沉郁，没有活力，没有希望。
④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人； ； 处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。
⑥如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。
【1】通读全文，本文的论点是什么？
【2】从全文看，第①段在文中的作用是什么？
【3】作者认为“正确的人生态度”是什么？请用横线在文中标出。
【4】仔细读第③段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。
【5】文章语言精美，值得学习借鉴，请你仿照原文在第④段画线处续写一个句子。
【6】有人说：“态度决定一切。”读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。
14、阅读下面的文章，完成小题。
安静
龙应台
①信箱里突然出现一张素雅的讣闻：何年何月何日葬礼在何处举行，地址与我的一样—显然是同一栋楼里的人，整栋楼也不过十户人家。可是死者是谁？我不认识。发讣闻给我的人，也不知道我是谁。在这美丽的公寓住了一年，邻居之间唯一的沟通是楼梯间一声仓促的“你好”，面容还没看清楚，人已经消失在门的后面。哪一家住了多少人？不知道，因为从来不曾听过吵架、欢笑、电视、音乐、儿童的追逐声、厨房的炒菜声。整栋楼有着侯门深似海的安静。
②在和气、礼貌、优雅的“你好”后面，总是透着一丝凉气，人与人之间隔着冰冷的距离。耶路撒冷那个为“孩子的面包”而热切地奋斗的店主、菜市场中裸着流汗的胸膛击节歌唱的摊贩、指手画脚脸红脖子粗吵架的工人……人的声音、人的愤怒、人的汗水、人的眼泪、人的味道，真好！
③黄昏，来到湖边。向湖心游去，野鸭子游过的水纹与我拨出的涟漪轻轻吻合。水草将湖水浸得碧绿，水覆在肌肤上的感觉，像柔软洁净的丝缎。五百个人所在的湖畔营区，寂静无声，瑞士人在静默中低声细语，小心翼翼地不去打扰别人欣赏夕阳湖光的心情。
④走过住宅间的小巷，听不见任何电视的噪音。清晨，吵醒我的是浓密的树叶里嘹亮的鸟鸣声。到公园里漫步，花径草坪上不会有垃圾、狗屎、玻璃碎片。公车的座椅上，不会有嚼过的口香糖、泥鞋印。在人行道上走着，不会有脚踏车从你身后赶来。骑着脚踏车，不会有行人在前面阻碍。开车的时候，不会有老兄慢条斯理地点烟，挡住你的去路。
⑤美丽、安静的林境，真好。
⑥可是为什么美丽的环境里总是住着冷冰的人？为什么热情可爱的人总是制造出杂乱、吵闹的环境？似乎个性中一定要有那么一股令人冻结的凉气，才培养得出文明、幽雅的环境，可爱的人与可爱的环境，竟是不可兼得了。
【1】概括写出本文作者所描述的两种生活环境及人与人之间的关系。
【2】作者开头写错收讣闻一事，意在说明什么？
【3】赏析文中画线的句子。
【4】本文最突出的表现手法是什么？请举例说明。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
学习中，老师常教我们“温故而知新”：“重读”父母，你可能发现他们也曾有过叛逆而精彩的青春；“重读”自己，你可以看到自己曲折向前的成长痕迹；“重读”身边人，你可能会发现原来每个人都有各自的欢笑与泪水。我们还可以重读经典作品，重读《昆虫记》，不仅可以了解昆虫世界，还可以让你读到法布尔的内心；重读《藤野先生》，不仅可以读到浓浓的师生情，还可以读到鲁迅弃医从文的复杂心绪……
请以“重读 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
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