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随时随地学习
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1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
青松傲雪挺拔，它的坚韧让世人_____；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩_____。钟南山耄耋之年，披甲逆行，悬壶济世，他的形象光彩夺目； _____人生的长度无法由人做主，_____人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。
A．惊诧 家喻户晓 虽然 但是
B．敬仰 家喻户晓 因为 所以
C．敬仰 举世瞩目 虽然 但是
D．惊诧 举世瞩目 因为 所以
2、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存；我们要准确把握国际形势，未雨绸缪，妥善应对。
B. 贵州省的茅台机场推出了一项乘机购茅台酒的活动，使得全国买家蜂拥而至。
C. 一年一度的元旦晚会到了，我校师生欢聚一堂，举行了别开生面的歌舞晚会，本家尽情享受着天伦之乐。
D. 中国的人口负增长已经势不可挡，从现在开始亟须开展研究和进行政策储备。
3、下面句子中运用的修辞手法不同于其他三句的是（ ）
A．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
C．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
D．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。
4、下列关于名著的说法，不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》中的家书，凝聚着傅雷对祖国、对家庭、对儿子傅聪深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
B．《骆驼祥子》中的祥子头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
C．《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗鲁直率，爱憎分明。
D．艾青的成名作是他的长诗《大堰河——我的保姆》，诗人在诗中抒发了对抚养他的保姆——大堰河的挚爱和怀念。
5、下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 缀行(zhuì) 虐待(nüè) 惩戒(chéng)
B. 污涩(sè) 怅然(chàng) 蜷伏(quán)
C. 婢女(bì) 怂恿(sǒng) 驯养(xùn)
D. 麝香(shè) 相称(chèn) 羞怯(què)
6、对语法知识分析正确的一项是（ ）
①无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。 ②当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城……④城市是复杂的，可是往往也如此简单。⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……
A. “复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。
B. “回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。
C. “城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”此句为转折关系。
D. 本段文字的正确语序应为②④③⑤①。
7、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（ ）
①每一代人都有自己的机缘，但与梦想相拥而行的青春轨迹从未改变，以马克思主义为旗帜，矢志复兴的使命担当从未改变。
②放飞青春梦想，勇做时代先锋，不做时代过客，青春年华才能在为国家、为人民的贡献中焕发出绚丽光彩。
③回望20世纪以来的历史，从南湖红船上谋划建党的年轻船家、到“国结起来、振兴中华”的新一代青年。
④今日青年，如何舒展凌云之志，闪耀青春之光？
⑤正是在马克思主义的启蒙和感召下，一代代年轻人为民族复兴刻画下奋斗年轮。
A. ①④③⑤② B. ①③②④⑤ C. ④③⑤①② D. ④①⑤③②
8、阅读《诫子书》，回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ， 。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【1】在文中横线上填上正确的语句。
【2】解释下列句中的加点词。
（1）夫君子之行
（2）非学无以广才
（3）非宁静无以致远
（4）年与时驰，意与日去
【3】文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
【4】用现代汉语翻译下列句子。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世。
【5】对这篇短文的分析，错误的一项是（ ）
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”。也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
【6】作者写这封信的用意是什么？
9、阅读曹操的《观沧海》，完成问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【1】从诗的体裁看，这是一首乐府四言诗，从表达方式看，这是一首写景抒情诗。统领全篇写景的一个字是“________”，写景时，先写岛上的_________，次写海面上的_______，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是_____________。
【2】按要求写出诗句。
（1）点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：_________________
（2）实写诗人所见之景的句子是：_____________________
（3）虚写诗人想像之景的句子是：______________________
（4）最能体现作者博大胸怀的诗句是：_________________
【3】前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“______________”写的是动景，“_________”写的是静景。
【4】下面的诗句中，“若”字用得好，请你说说好在哪里。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里
【5】请你对这首诗理解做个最佳块择
A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。
B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。
D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
10、“成也语文，败也语文”“得语文者得中考”“得作文者得语文”，这些是所有人公认的事实。为了让同学们写出文质兼美的中考作文，崇文学校组织同学们开展了以“考场作文”为主题的综合性学习活动。
（1）你们小组的综合性学习活动的选题是“中考作文得分技巧”，请你写下三个考场受用的作文高分技巧。
（2）如何才能让自己的作文在考场上夺得高分？同学们就这一问题展开了激烈的讨论。有的同学认为，作文靠技巧制胜；有的同学则认为，作文靠思想内容取胜；还有的同学认为，语言文采是思想的外衣，是作文脱颖而出的关键。你对此有何见解？请你用简明的语言阐释你的见解。（要求：不少于200字。）
11、按照课文内容默写填空。
①羌管悠悠霜满地，人不寐，___________________。
②不似春光。胜似春光， 。
③晴空一鹤排云上， 。
④ ，不尽长江滚滚来。
⑤ ，酒入愁肠，化作相思泪。
⑥《天净沙·秋思》中点明主旨的句子： ， 。
⑦停车坐爱枫林晚，
12、《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，灾难级曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情的，又是如何脱离险情的？
13、阅读下面短文，完成小题。
枫叶红了
①老家门前有棵枫树，还是父亲50年前栽的。当年栽树的青年，如今已是古稀老人。可枫树，历经岁月，却日益茂盛，忠实地陪伴着父母，映衬着老屋，正如蔡澜先生所说，一切都在变化，始终在那儿的只有树。
②我们小的时候，枫树已是枝繁叶茂的参天大树。我们在树底下玩耍，围着它嬉戏。每年春天，母亲采下春茶，洗净糅细后，要用枫树枝来熏茶。父亲便会爬上高高的枫树，砍下几支枫树枝。母亲把枫树枝放进火灶里，点燃，但不起明火，灶上是一个篾筐，形状似帽子，中间起顶，四周平坦。茶叶洒在上面，熏上一天一夜制成烟茶。邻居们都说母亲熏的烟茶特别清香，父亲则争着“抢功”说是他的枫树好。
③深秋霜降，枫树叶渐渐染色，黄的、金的、红的、紫的、褐的，斑驳繁华，伸伸展展遮盖了大半个老屋，很是漂亮。那时小，不懂得欣赏。后来离开老家，去到很远的城市，有同事周末隆重地宣布她将去哪个遥远的地方赏枫叶，我这才想起老屋前的那棵枫树，想起它深秋初冬时那样的绚烂多彩，古朴的老屋掩映在它的明亮色彩里，像一幅油画，心中顿时一阵亲切与自豪。
④再回到老屋，我仿佛变为小孩，拿着手机不厌其烦地给枫树拍照，踩着它五彩斑斓的落叶轻轻哼歌。这么多年了，我第一次觉得，这棵枫树，像我们的一位亲人。
⑤父母拿着簸箕，在枫树底下捡拾它的果实：枫球。枫球有祛风除湿、疏肝活络之功效。我小时经常浑身瘙痒，母亲便用枫球泡水给我洗澡，有时用枫球煮蛋给我吃，果真竟然就不痒了。我生儿子时，父亲要母亲带来一大袋这样的干枫球，还有艾叶，月子里每天用它们泡水给我儿子洗澡。我儿子没犯过湿疹、皮肤过敏等毛病，大概也与这些枫球有关吧。
⑥就是这样，家门前的那棵枫树，我虽然远离了它，它却始终出现在我的生活中。比如，我至今最爱喝的茶，还是母亲做的烟茶，这些茶便都是它的枝干所熏，它的香气始终萦绕在我身边，连同一份浓郁的亲情。
⑦今年深秋回家，看到父亲还在院中忙碌，精神矍铄。我抬头看着多彩绚烂的枫树，说：“好像一树花呀！”父亲笑：“就是花呀，是从春天成长秋天才成熟的花。”我想，父亲当年之所以会选择种下这棵枫树，就是心仪它历经霜冻寒冷而成熟的这份美吧。我的父母，一辈子历经生活的磨难与艰辛，如今充实幸福，不也像这棵枫树一样吗？
⑧早几天看《张家旧事》，名门闺秀张家二小姐张允和先生说她最爱“从绿叶变成红花的枫叶”，她年轻时因历史原因命途多舛，老年却在昆曲、写作等方面有很好的成绩，直到93岁高龄飘然而去，仿佛一片在冬阳里优雅飘落的火红枫叶。
⑨每个坚强而精彩的人生，都是一片这样的枫叶，浸染岁月，成熟美丽。
（选自《中国妇女们报》2018年10月14日）
【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是 ( )
A.文章开头交代老枫树历经沧桑，为下文回忆做铺垫。
B.现在，“我”虽离家很远但能喝到烟茶，体会到亲情。
C.本文按照地点变换回忆了许多与枫树有关的人和事。
D.文章抒发了“我”对坚强而精彩的人生的赞美之情。
【2】请根据文章内容，填写下面表格。
时间 | “我”与老枫树的相关事件 |
小时候 | 我们在树底下玩耍，围着它嬉戏。 |
后来 | 离开老家，因缘际会，想起老屋的枫树。 |
再回到老屋 | ① |
② | 父亲要母亲带来一大袋这样的干枫球，还有艾叶…… |
今年深秋 | ③ |
【3】阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
(1)从修辞角度赏析：“想起它深秋初冬时那样的绚烂多彩，古朴的老屋掩映在它的明亮色彩里，像幅油画，心中顿时一阵亲切与自豪。”
(2)赏析加点词：“我小时经常浑身瘙痒，母亲便用枫球泡水给我洗澡，有时用枫球煮蛋给我吃，果真竟然就不痒了。”
【4】第⑧段中画波浪线句子有什么作用？请简要分析。
【5】“我”为什么认为父母也像这棵枫树一样？请简要分析。
14、阅读下面选文，完成问题。
冠状病毒知多少
①近日，由新型冠状病毒（COVID-19）引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？
②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。
④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novelcorona-virus pneumonia”，简称为“NCP”。
⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。
⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。
（选自《光明日报》01月21日，有删改）
【1】下列说法与原文不相符的一项是（ ）
A．选文第①段引出本文的说明对象冠状病毒，引人思考，激发读者的阅读兴趣。
B．第③段划线词“不仅”“更是”有序点出了冠状病毒的危害，使语言表达更连贯，逻辑性更强。同时用递进句式，进一步突出它是疫情发生的根源，符合人们从浅到深的认知规律。体现了说明文语言的严谨性。
C．选文第④段主要运用了举例子的说明方法，列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、“新型冠状病毒感染的肺炎”命名的例子，具体地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确。
D．选文采用逻辑顺序。首先由当下的疫情引出本文的说明对象，然后具体依次说明冠状病毒的由来、传播史、命名，传染来源、预防措施、感染后的症状等，最后指出人类对冠状病毒的探索任重道远。
【2】下列说法与原文不相符的一项是（ ）
A．感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸首。
B．冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前已知的可感染人类的冠状病毒共有7种。
C．人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。
D．研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。
【3】面对来势汹汹的疫情，你的邻居杨阿姨感到束手无策，十分担心。请结合选文内容，给她提一些有效的建议。请把你想说的话写下来。
15、文题一：
一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。
请以“____小天地大”为题目，写篇文章
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；
（3）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息；
（4）600字左右。
邮箱： 