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随时随地学习
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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们必须大力加强对青少年的教育，增强他们识别和抵制各种错误思想。
B．学习成绩的高低并不是考查孩子是否优秀的绝对标准。
C．通过这场大雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
D．大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。
2、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．乌木博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了木匠们入木三分的雕刻技艺。
B．他在写作上殚精竭虑地运筹，苦心孤诣地经营，因而他的散文作品别具韵致和气象。
C．元宵节的晚上，二一九公园里华灯闪烁，流光溢彩，与波光粼粼的劳动湖相映成趣。
D．“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天发展史上具有划时代的意义。
3、下列句中加点字读音正确的一项是（ ）
A．五十弦（xuán）翻塞外声 休祲（jìn）降于天
B．烨（yè）然若神人 觥（guāng）筹交错
C．父母岁有裘葛之遗（yí） 一箪（dān）食
D．蹴（cù）尔而与之 浩浩汤汤（shāng）
4、下列选项中，表述不正确的一项是（ ）
A．《社戏》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其代表作品有小说集《呐喊》和散文集《朝花夕拾》等。
B．《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信100多封。
C．《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，英国作家，世界四大短篇小说巨匠之一，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称《诗》或《诗三百》。《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
5、下列词语的书写不完全正确的一项是（ ）
A. 簌簌 蹒跚 颓唐 富闲
B. 主宰 婆娑 虬枝 伟岸
C. 兴味 卑微 消逝 繁殖
D. 格调 暮年 情味 深渊
6、将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是（ ）
①所以作家不只能写自己，也能写别人。
②我们闻过玫瑰花的香味，这是经验，凭我们闻过花香，可以描写一切闻见花香的人。
③这两者是分不开的，先经验后体会，有经验才能体会。
④文章题材的来源是体验：体会和经验。
⑤经验是亲自尝受，体会是因为自己尝受过，知道别人的心里是什么滋味。
A．②④③①⑤
B．②⑤④①③
C．④⑤①③②
D．④③⑤②①
7、下列句中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A．乡邻们在一起常常戏称：“你们家台阶高！”言外之意，你们家有地位。
B．挪威国旗狗仗人势、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
C．当时，奥本海默是美国鲜为人知的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D．为了这一着，面对技术封锁，多少人处心积虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献。
8、阅读下面文字，回答下列小题。
南霁云威武不能屈
韩愈
南雾云①之乞救于贺兰②也，贺兰嫉巡、远③之声威功绩出已上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣，云虽欲独食，义不忍！虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激，为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图④，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”
愈⑤贞元中过泗州，船上人犹指以相语⑥。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵头，将斩之。又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八⑦！男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也；公有言，云敢不死！”即不屈。
（注释）①南霁云：防守睢阳的张巡的部将。②贺兰：贺兰进明。当时任河南节度使，拥重兵临淮。③远：许远，睢阳大守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。④浮图：佛塔。⑤愈：韩愈自称。⑥相语：告诉我。⑦南八：即南霁云。八，是他在兄弟中的排行。
【1】解释下面句中加点的词语。
（1）虽食，且不下咽（__________） （2）此矢所以志也（__________）
【2】把下面的句子翻译成现代汉语。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去。
【3】本文通过三件事，刻画了南霁云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。分别用四字短语概括这三件事。
（1）__________ （2）__________ （3）__________
9、阅读下面这首散曲，完成小题。
天净沙 ﹒秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【1】下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（ ）
A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B．乡书何处达？归雁洛阳边。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．烽火连三月，家书抵万金。
【2】这首小令表达了作者怎样的思想感情？
10、学习与探究，阅读下面的材料回答问题
【材料一】
云南省政府工作报告里的2022年云南主要发展目标顺应了全省人民追求幸福的期盼。报告部署了2022年的10项重点工作，涉及就业、教育、健康、文化、社会保障等民生工程，对加快实现全体人民共同富裕、共创云南美好未来意义重大。
【材料二】
近年来，云南省红河州开远市一手抓经济建设，一手抓民生保障，千方百计扩大民生福祉，持续加大财政投入，让群众的获得感与幸福感与日俱增。
据统计，全市五年累计投入财政民生资金121亿元，社会事业蓬勃发展：全面小康目标如期实现、就业形势持续稳定、社会保障水平全面提高、文化事业快速发展、医疗卫生水平大幅提高。
一项项具体而微的利民举措，一个个可感可触的生活改变，让开远人在不断加速的现代化进程中感受到“幸福加码”。
【材料三】
如下图。
(1)请对材料一、材料二的主要信息做简要概括。（不超过50字）
(2)结合材料一、材料二的相关内容，说说材料三这幅漫画反映的现象。
11、根据课文默写。
（1） ，然后有千里马。
（2）无丝竹之乱耳， 。
（3）淮南秋雨夜， 。
（4）抽刀断水水更流， 。
（5） ，小桥流水人家。
（6）临风一唳思何事， 。
（7））塞下秋来风景异， 。
（8） ，欲上青天揽明月。
（9） ，泥香带落花。 ，相伴过年华。
12、韩梅梅和李雷阅读吴敬梓的《儒林外史》，他们发现书中有不少涉及女性的内容，于是进行了“啼笑姻缘儒林边”的专题探究。请你阅读下面的材料并参与他们的探究，完成下列问题。
（材料一）
又过了几日，见公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，叫采苹过来，说道：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月，要做两件雅事，这样俗事，还不耐烦做哩！”公孙心里只道说，向才女说这样话，是极雅的了，不想正犯着忌讳。
当晚养娘走进房来看小姐，只见愁眉泪眼，长吁短叹。养娘道：“小姐，你才恭喜，招赘了这样好姑爷，有何心事，做出这等模样？”小姐说道：“我只道他举业已成，不日就是举人，进士，谁想如此光景，岂不误我终身？”
（材料二）
庄征君就住在花园。一日，同娘子凭栏看水，笑说道：“你看这些湖光山色都是我们的了！我们日日可以游玩，不像杜少卿要把尊壶带了清凉山去看花。”闲着无事，又斟酌一樽酒，把杜少卿做的《诗说》，叫娘子坐在傍边，念与他听。A念到有趣处，吃一大杯，彼此大笑。庄征君在湖中着实自在。
（材料三）
女儿哭的天愁地惨，对父亲说道：“父亲在上，我一个大姐姐死了丈夫，在家累着父亲养活，而今我又死了丈夫，难道又要父亲养活不成？父亲是寒士，也养活不来这许多女儿！”王玉辉道：“你如今要怎样？”三姑娘道：“我而今辞别公婆，父亲，也便寻一条死路，跟着丈夫一处去了！”公婆两个听见这句话，惊得泪下如雨……王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢。自古，‘心去意难留’”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢，”……过了三日，二更天气，几把火把，几个人来打门，报道：“三姑娘饿了八日，在今日午时去世了！”老孺人听见，哭死了过去，灌醒回来，大哭不止。王玉辉走到床面前说道：“你这老人家真正是个呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”B因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。
（材料四）
姚奶奶道：“沈姑娘出奇的针甫。昨日我在对门葛来官家，看见他相公娘买了一幅绣的‘观音送子’说是买的姑娘的，真个画儿也没有那画的好！” 沈琼枝道：“胡乱做做罢了，见笑的紧。”须臾，姚奶奶走出房门外去。沈琼枝在杜娘子面前双膝跪下。娘子大惊，扶了起来。沈琼枝便把盐商骗他做妾，他卷了东西逃走的话，说了一遍，“而今只怕他还要追踪而来。夫人可能救我？”杜少卿道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了。但他必要追踪，你这祸事不远。却也无甚大害。
（选自《儒林外史》，吴敬梓著，人民教育出版社2018年2月版，有删改）
【1】韩梅梅阅读完以上四则“儒林”女子的故事，概括了材料一的内容。请你仿照她的样式，概括另外三则材料。
材料一：鲁小姐制义考新郎，流泪叹息。
材料二：
材料三：
材料四：
【2】鲁小姐和蘧公孙的姻缘在外人看来本是才貌相当门当户对，李雷不明白为什么鲁小姐还“愁眉泪眼，长吁短叹”。请你根据材料一的内容给他作出合理的解释。材料中AB两处“大笑”各有怎样的表达效果？请结合材料内容说说你的理解。
A念到有趣处，吃一大杯，彼此大笑。
B因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。
【3】阅读完以上四则材料，李雷和韩梅梅结合《儒林外史》整本书内容展开了以下讨论。请你根据语境，补全他们的对话。（提示：依次从事例、性格、人名和写作手法四个角度填写。）
韩梅梅：我认为以上四则材料较全面地展现了儒林中的“啼笑姻缘”。四位女子性格迥异，姻缘有别。
李雷：我最佩服沈琼枝。她是个敢于与命运抗争的叛逆者：___________；她又是一个___________的奇女子；她应对知县对答如流，她靠自己的诗才女红养活自己。
韩梅梅：太棒了！她其实就是作者心目中理想的女性形象。我还很欣赏庄绍光夫妇、___________夫妇那种琴瑟和谐的理想婚姻。丈夫尊重妻子不纳妾，在那个时代是难能可贵的。
李雷：的确如此，不过书中呈现了很多不甚完美但很真实的婚姻。例如作者通过___________的手法描写蘧公孙的“笑”和鲁小姐的“泪”，真实地揭示了他们婚姻中的不如意。
韩梅梅：除了材料中的四位女子，其实《儒林外史》中还有二十余位有名有姓有身份的女子值得我们进一步探究。
13、阅读郑振铎《猫》选段，完成下面小题。
①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道:"鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？"
⑦我匆匆跑下去看，果然-只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
⑬它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。
⑭我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
⑯我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
⑲我永无改正我的过失的机会了！
⑳自此，我家永不养猫。
【1】概括选段主要内容。
【2】请从来历、外形、性情三方面概括“我”家不喜欢第三只猫的原因。
【3】从文中找出“我们一家人都认为是第三只猫咬死了芙蓉鸟”的依据。
【4】第二只猫丢失后，作者写道:“自此，我家好久不养猫”。第三只猫死后，作者写道:“自此，我家永不养猫”。试品味这两句话思想感情的不同。
【5】展开想象，如果让你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎样做？
14、阅读下面两个文本，完成小题。
文本一
亭
①亭的历史十分悠久，但古代最早的亭并不是供观赏用的建筑。如周代的亭，是设在边防要塞的小堡垒，并设有“亭吏”。到了秦汉，亭的建筑扩大到各地，为地方维护治安的基层组织所使用。《汉书》记载：“亭有两卒，其一为‘亭父’，掌开闭扫除；一为‘求盗’，掌逐捕盗贼。”魏晋南北朝时，代替亭制而起的是驿。之后，亭的这些功能逐渐废弃。但民间却有在交通要道筑亭为旅途歇息之用的习俗，因而沿用下来。也有的作为迎宾送客的礼仪场所，一般是十里或五里设置一个，十里为长亭，五里为短亭。
②亭作为点景建筑，也出现在园林之中。到了隋唐时期，园苑之中筑亭已很普遍，【A】如杨广在洛阳兴建的西苑中就有风亭月观等景观建筑。唐代宫苑中，亭的建筑大量出现，如长安城大明宫中有太液池，池内有太液亭。兴庆宫有多组院落，内有龙池，龙池东的一组建筑中，中心建筑便是沉香亭。宋代有记载的亭子就更多了，建筑也极精巧。在宋人李诫《营造法式》中就详细地描述了多种亭的形状和建造技术，此后，亭的建筑便愈来愈多，形式也多种多样。
文本二
①江山无限景，都取一亭中。说起亭，忽然想起清代作家李斗，他在《扬州画舫录》中说，扬州以园亭胜。园亭，就是指园林。当然，扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥，是中国传统园林建筑史上的一朵奇葩，又称莲花桥。亭与桥结合，形成亭桥。分为五亭，莲花状，聚集于一桥，亭亭之间连以短廊，形成完整屋面。
②亭虽小，但是在传统园林建筑中，却是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。【B】明代袁中郎游香山，觉得香山“龙潭水光千顷，荷香十里，长堤迂曲回环，垂杨夹道，大有江南风景”。但美中有不足，他说：“无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍，群木荟蔚，景致殊美。若有一亭，供三两知己摆点儿酒菜，喝上几盅，方才快意。
③山水之间，有亭可憩，方能渐入佳境，将山水之美，与人文情趣融为一体。登山途中，或风景佳处，皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现，曲折而下，激石有声，铿锵如琴。苏轼说：“惟有此亭无一物，坐观万景得天全。”亭虽小，在瞬间又被无限放大。古人作画，亦多置亭，为点缀。元代画家倪云林，每画山水，则多置空亭，他写下名句：“亭下不逢人，夕阳澹秋影。”张宣题倪画《溪亭山色图》，诗云：“石滑岩前雨，泉香树杪风。江山无限景，都聚一亭中。”
（作者：朱千华。有删改）
【1】下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一的说明顺序是时间顺序，文本二的说明顺序是逻辑顺序。
B．文本二首段介绍五亭桥，突出中国造亭艺术高超，增加了文章的可读性。
C．文本一的语言平实朴素；文本二的语言活泼生动，形象性强。
D．亭的功能在不断发展演变，魏晋南北朝时，亭的堡垒和维护治安功能被废弃。
【2】文本二的第①段是怎样说明亭的？请简要分析说明顺序。
【3】AB两处画线句请任选一处，结合文本内容简要分析说明方法。
15、阅读下面文字，自选角度，以“纽带”为话题，自拟题目写一篇作文。
一带一路是联系亚非欧的纽带，沮丧时老师的鼓励，跌倒时同学的搀扶，陌生人善意的微笑，风雨中的那把小伞……这些都是纽带……
要求：(1)字迹工整，卷面洁净；(2)有真情实感；(3)除诗歌外，文体不限；(4)不少于600字；(5)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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