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随时随地学习
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1、下列调语书写完全正确的一现是（ ）
A．合拢 宝贵 鱼船
B．脑袋 海滨 放弃
C．严历 荒野 旅行
D．效外 诚实 来得及
2、在《狮子、羚羊和狐狸》中，（ ）栽进了山谷，当场就摔死了。
A．狐狸
B．羚羊
C．狮子
3、下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．杜甫写的《绝句》，一动一静，相映成趣，表达了作者对春景的喜爱之情。
B．“因/释其耒/而守株，冀/复得兔”的朗读停顿是正确的。
C．《池子与河流》《狮子和报恩的老鼠》都选自《克雷洛夫寓言》。
D．《海底世界》介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。
4、下列说法正确的一项是（ ）
A．翠鸟的美在于它美妙的歌声和敏捷的“身手”。
B．草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。
C．海滨小城的特点是整洁和热闹。
D．《望天门山》一诗描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色。表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
5、给加点字注音。
腰带______ 大雁______ 养分______ 希望______
飘香______饱满 ______不饿 ______张嘴______
6、你能根据拼音把词语写正确吗？
xiān yàn（_____）míng guì（_____）yóu piào（_____）wán shuǎ（_____）jiāo wài（_____）
yán shí（_____） hǎi bīn（_____） chí jiǔ（_____） chì bǎng（_____）kě xī（_____）
7、把下列词语补充完整，并完成练习。
鸦( )无声 ( )心吊胆 五( )缤纷 天高( )淡
（1）画“——”的词语和秋天有关，这样的词语我还知道_______。
（2）形容色彩多的词语是______，这样的词语还有________。
8、 照样子，写一写。
一朵朵__________ __________ __________
有影无踪__________ __________ __________
9、课内阅读。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】写出下面词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
快活 （ ） （ ）
容易 （ ） （ ）
黎明 （ ） （ ）
【2】为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“——”。
【3】为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。（ ）
A. 因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。
B. 父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
10、阅读童话故事《雏菊》片段，完成练习。
不过这只可怜的鸟儿一直在为失去了自由而啼哭，他用翅膀打着牢笼的铁柱。小雏菊说不出话来，它找不出半个字眼来安慰百灵鸟——虽然它很愿意这么做。一整个上午就这样过去了。
“这儿没有水喝，”被囚禁的百灵鸟说。“大家都出去了，一滴水也没有留给我喝。我的喉咙在发干，在发焦。我身体里像有火，又像有冰，而且空气又非常沉闷，啊！我要死了！我要离开温暖的太阳、新鲜的绿草和上帝创造的一切美景！”
于是他把嘴伸进清凉的草皮里去，希望尝到一点凉味。这时他发现了雏菊，于是对它点头，用嘴亲吻它，同时说：“你也只好在这儿枯萎下去了──你这可怜的小花儿！他们把你和跟你生长在一起的这一小块绿草送给我，来代替我在外面的那整个世界！对于我说来，现在每根草就是一株绿树，你的每片白花瓣就是一朵芬芳的花！啊，你使我记起，我丧失了真不知多少东西！”
“我希望我能安慰他一下！”小雏菊想。
但是它连一片花瓣都不能动。不过它精致的花瓣所发出的香气，比它平时所发出的香气要强烈得多。百灵鸟也注意到了这一点，所以虽然他渴得要昏倒，他只是吃力地啄着草叶，而不愿意动这棵花。
【1】以上文段选自安徒生的童话中的童话故事《雏菊》，你还读过这本书里的故事_________________。（写两个题目）
【2】写出下列词语的近义词。
安慰——( ) 精致——( )
【3】对文中画线句子理解恰当的一项是（ ）
A．雏菊在炫耀自己的香气。
B．雏菊想吸引百灵鸟的注意，好让百灵鸟欣赏它的美丽。
C．雏菊想让百灵鸟看到自己，并啄食自己，好得到一些水分。
【4】假如你是文中的雏菊，你会这样安慰百灵鸟：______________________________。
【5】雏菊和百灵鸟的结局会怎样？请进行预测，并说明你预测的根据。
_____________________________________
11、阅读短文，完成文后各题。
说声“对不起"
我并不是个固执自私的男孩儿，然而让我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事，太伤自尊了。但那一次。我超越了自己。
那是一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一指，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措。同学们急忙去叫老师。
老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没有发火，只是轻轻地问：“陈刚，这是怎么回事？”“我……我……”我张口结舌。泪水在眼眶卫直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更历害了。老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚。你道个款，好吗？”
教室里鸭雀无声，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字都说不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我，老师啊：您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我已经责备自己很多遍了。
时间一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”
是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。
“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师抚摸着我的头说。
是啊， 不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起！”这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起！”陆叶很自然地说了声“没关系。”
事情就这样结束了。从此，我和陆叶更要好了。
【1】根据意思写出文中的词语。
（1）形容非常安静。（________）
（2）形容张着嘴巴说不出话来。（________）
【2】根据短文内容判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）陈刚是故意把陆叶的下巴划破的。（___）
（2）老师让我向陆叶道歉，我说不出话，是因为“对不起”三个字让我说出口太难了！（___）
（3）不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起！”（___）
【3】陈刚超越了自己是因为：（____）（多选，填序号）
A．老师的鼓励，同学们平日的做法影响了他。
B．陈刚在心里说服了自己，鼓起勇气向别人道了歉。
C．他不想浪费时间就说了对不起。
12、本课与《陶罐和铁罐》一文相比较，下面说法正确的是( )(多选)
A．两篇课文的结尾相同。
B．故事内容都是以争吵的形式展开的。
C．表达方法上都是通过具体的事例来说明道理。
D．两篇课文都是告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人，正确看待事物的优点和缺点。
13、阅读与理解。
小 草 （14分）
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面种着小草。①它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺满了一大片地。细看，它是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
②一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时候舒展双臂，有时候弯腰触地，有时候左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！你别看小草这样柔弱，可是它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！
野火烧不尽 春风吹又生 白居易这句诗写得多好啊 是的严寒的冬天一过 小草 又生机勃勃地生长起来
（1）给短文最后一个自然段加上标点符号。（3分）
（2）在第四自然段中找出一对描写小草体态、性格的反义词。（2分）
（3）（ ）——（ ）
在短文中找出和划横线①这句话相照应的语句。（2分）
（4）短文中划横线②的句子运用的修辞手法是_＿＿＿＿。（2分）
（5）比较下面两个句子，然后说一说在表达上有什么不同。（2分）
我喜爱春天里那绿油油的小草。
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）摘录短文中你喜爱的10个词语。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14、阅读短文，完成练习。
孙中山破陋习（片段）
孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”
妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”
“（ ）知道缠小脚不好，（ ）不该去做。别人笑话怕什么！”
“你年级小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……
以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。
【1】文中括号里，正确的关联词语是（ ）
A．因为……所以
B．既然……就
C．即使……也
【2】“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改为陈述句。
___________________________________
【3】孙中山“生气”是因为_____________；“心疼”是因为____________。
【4】“还不懂这些事”中的“这些事”指的是___________，你从妈妈“含着泪水”体会到 __________。这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到 ____________。
【5】本文中“陋习”是指________，在今天的生活中还有哪些“陋习”____________。
15、阅读理解。
美丽的秋天
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
【1】从文中选择合适的词语填空。
________的枫叶 _________的图画 __________的花香
________的稻穗 _________的喜悦 __________的萤火虫
【2】我们学了很多理解词语的方法，比如查字典，请教他人，联系上下文，联系生活经验等，我们可以运用 __________方法开解释“悦耳”这个词语，它的意思是______________。
【3】请你用“ ”画出文中一个比喻句，再用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。
【4】作者选取了哪些动物来描绘秋天美丽的景色？
__________________________
16、表达与交流
口语交际。
开学初，三（1）班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异，做事一向认真负责的刘晓露同学被选为学习委员。可晓露的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮刘晓露想一想，该怎么说服她的妈妈。注意说话的语气。
刘晓露______地对妈妈说：“____________”
17、快乐读书吧。
本学期的“快乐读书吧”向我们推荐了一些中外寓言故事，你最喜欢读的寓言故事是《_________________》，理由是：_________________________________
18、按要求完成句子。
1．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
__________________________
2．用关联词语将句子合并在一起。
阴雨时节天气潮湿。肥皂泡不容易破裂。
____________________________________________________________________
3．宋庆龄答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
____________________________________________________________________
4．修改病句。
我家有可爱的小金鱼一条，它总是快乐地游来游去。
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19、修改下面句子。（有三处错误）
轮到英子的时候，全班同学的眼睛一起投向了那个角落，英子立刻马上把头低了下去。
20、修改下列病句。
（1）我们努力读书，是为了成为有休养的人。
（2）走在千灵山的秋色中，感受到家乡越来越美了。
21、习作百花园
以“我喜欢_____”为题写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧！
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