微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语解释有误的一项是 ( )
A. 翰林：我国古代官名。
B. 败笔：做某件事不得其法，或泛指某件事做得不好的技巧。
C. 巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，超过寻常的，无与伦比。
D. 因地制宜：根据各地的具体情况规定适宜的办法。
2、下列加点字意思相同的一项是 （ ）
A. 复前行，欲穷其林 复行数十步，豁然开朗
B. 便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然
C. 寻向所志 寻病终
D. 处处志之 寻向所志
3、依次填入下列横线最恰当的一项是（ ）
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” 。 。 。 。 。
①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。
②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。
③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。
④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。
A．③⑤②①④
B．②③①⑤④
C．②④①③⑤
D．④③⑤①②
4、下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，敬佩之情油然而生。
B. 学习不能见异思迁，朝三暮四，而应脚踏实地，锲而不舍。
C. 咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地。
D. 当今社会上的文化产品质量参差不齐。
5、下列说法有误的一项是( )
A. 《壶口瀑布》描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美，抒发了热爱祖国、热爱大自然的情感。
B. 《在长江源头各拉丹冬》通过在各拉丹冬的生活遭遇及所见所感，表达出作者对各拉丹冬的景仰和崇拜之情。
C. 《登勃朗峰》通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。
D. 《一滴水经过丽江》作者以第二人称写一滴水的旅行，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者热爱丽江的情感。
6、以下是古代重要作家作品的评介说法，不正确的一项是（ ）
A. 马致远，大都人，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B. “乡书何处达？归雁洛阳边”，诗句表达了作者身在异乡思念故土的浓浓乡愁。
C. 《列子》和《吕氏春秋》收录的作品，都是春秋时期的民间故事、寓言和神话传说。
D. 《诫子书》旨在劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。
7、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.告磬 陨石 荧光屏 不屑置辩 鸠占鹊巢
B.严峻 急躁 嶂眼法 再接再厉 平心而论
C.深宵 帐篷 摇控器 箭拔弩张 世外桃源
D.追溯 辐射 掉书袋 心无旁骛 根深蒂固
8、阅读下面文言文，完成小题。
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】
庞恭①与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
【注】①“庞恭”一作“庞葱”。
【1】解释下列加点词语意思。
（1）及其家穿井
（2）国人道之
（3）王信之乎
（4）今邯郸去大梁也远于市
【2】下列各句与例句中的“之”字用法相同的一项是 （ ）
例：二人言市有虎，王信之乎？
A．久之，目似瞑
B．而两狼之并驱如故
C．有闻而传之者
D．夫君子之行
【3】用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
【4】对于传言宋君和魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？
9、阅读下面一首诗，完成下面小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【1】诗句“山随平野尽，江入大荒流”描绘了怎样的景象？请加以描绘。
【2】“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
10、根据要求完成小题。
2015年2月27日，武汉市成功当选第四届全国文明城市。为了进一步展示文明城市的风貌，为了让校园更文明，崇文学校组织同学们开展了以“共建文明校园”为主题的综合性学习活动。
【1】学校“志愿者协会”准备组织一次志愿者活动，向大家征集活动建议。请思考在共建文明校园活动中“我们中学生可以做些什么”这一问题，从不同方面提出两条建议，并用简明的语言分条表述出来。
【2】放学回家的路上，你看见同学王睿闲来无事，以手指为画笔，在一辆路边停靠的私家车的车窗玻璃上作画，走近一看，只见他画了一只猪头，并在旁侧写下“猪头”等字样，于是你上前善意劝说道：“________。”（要求：字数100～120字）
11、默写。
夫君子之行，__________ ，__________非淡泊无以明志， __________夫学须静也，才须学也_________，__________。
12、一路走来，我们读过不少名著，“反抗”这个词语给了我很大的感悟，请你仿照示例从下面两部名著中任选一部，结合相关内容谈谈。
示例：《儒林外史》沈琼枝：面对市井无赖的戏弄，地方喇子的讹诈，宋家娶妾的逼迫，沈琼枝把伶牙俐齿、泼辣怒骂当作她维护自身尊严的武器，勇敢反抗恶势力。
备选作品：《西游记》《简·爱》
13、阅读下面的文章，完成下面小题。
我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡,第二天要报警时，他回来了。我问他去了哪里。他却有些懵懂。想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
（文/陈柏清，有删改）
【1】通读全文，根据提示，按照文章顺序概括讲述的事情。
（1）中考那年，因为汤碗落地一事，“我”与父亲产生隔阂。
（2）后来，____________________________________。
（3）上高中时，我因为文理分科与父亲产生分歧。
（4）毕业后，__________________________________。
（5）有一天，爸爸得病走丢，我害怕失去他。
【2】品味语言，回答下列问题。
（1）从人物描写的角度，赏析第④段中画线的语句。
他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”
（2）结合语境，赏析第②段加点的词语。
他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
【3】结合文章内容，谈谈你对第⑩段划线句“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风”的理解。结合自己经历说说你读懂了什么？
【4】结合全文，说说“我”对爸爸的情感态度变化，并分析其在文章内容和结构方面的作用。
【5】判断句子中加点词语的词性。
从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
14、阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】4月16日，神舟十三号飞船顺利完成全部既定任务返回地球。跟随航天员一同返航的还有12000颗种子。目前，我国在育成品种数量和推广应用范围处于世界第一位，创造经济效益2000亿元以上。除了经济效益，航天育种也是新种质资源的有力补充。航天技术的突破也在逐渐改变我们的日常生活，不少航天育种的成熟品种早已不是试验田里的观赏品，已经走进城市、端上了人们的餐桌。
【材料二】
【材料三】与传统育种技术相比，航空育种能在较短的时间内提高农产品的品质，创造出许多新品种，在现代农业的快速发展中发挥重要作用。作为14亿人口的大国，粮食安全始终是我国长期的战略性重要问题。在可耕种土地有限的情况下，我国要实现每年增产只能依靠良种。航空育种，为现实需求提供了一种思路，而未来航空育种在创造大果型、高品质、高抗性的特异性种子材料方面，更有着不可替代的作用。
（选自《澎湃新闻》2022年5月31日，有删改）
根据联合国粮农组织公布的数据，2021年世界第一大粮食进口国是中国，总计进口了约1.6453亿吨的粮食。数据显示，我国进口最多的是大豆、豆制品及油料。大豆近5年平均进口依赖度高达87.88%。
（选自《网易新闻》2022年4月2日，有删改）
【1】下列对以上材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．中国航天育种的水平全球领先，不少航天育种的成熟品种已经端上了人们的餐桌，提升了百姓的生活。
B．航空育种能在较短的时间内提高农产品的品质，创造出许多新品种，在众多行业的发展中发挥重要作用。
C．目前中国是世界第一大粮食进口国，大豆近5年平均进口依赖度高，我国可以通过航空育种等方法实现粮食增产。
D．[材料三]采用作比较和列数字的说明方法，说明太空育种技术对解决我国进口粮食的问题具有重要的意义。
【2】请根据[材料二]的图片简要说明太空育种的流程。
太空育种即航天育种，也被称作空间诱变育种，是将作物种子搭乘返回式航空器送到太空，①_________，②_________，③_________，最后种植和培育作物新品种的育种新技术。
【3】作为学校“太空育种”的义务宣传员，向光同学用对偶的修辞拟写了一条宣传标语，请你帮他补写出下句。
播种航天科技梦想，_________
15、我们都是平凡的人，我们所经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。
要求：（1）中心明确，内容充实；（2）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替；（3）书写规范工整；（4）不少于600字。
邮箱： 