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随时随地学习
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1、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他 妄 自 菲 薄别人，在班里很孤立，大家认为他是一个自负的人
B. 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免不 重 蹈 覆 辙
C. 在抗日战争中，无数英雄儿女 前 仆 后 继，献出了生命，取得了胜利
D. 通过一番 断 章 取 义，我对课文的理解更加全面而深刻了，主旨的归纳概括也更加准确
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．农谚 雄辨 虔诚 妇孺皆知
B．喧哗 严峻 驰骋 名副其实
C．帷幕 缄默 踊跃 相辅相承
D．旷野 矗立 浮燥 接踵而至
3、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。
B. 《我们诞生在中国》这个专题片拍得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
C. 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
D. 长江是一条源远流长的大河，发源于青藏高原的格拉丹东雪山，全长6300公里。
4、下列选项中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．溃退kuì 翘首qiáo 燥热 筋疲力尽
B．悄然qiǎo 粗拙zhuó 浩翰 杳无消息
C．教诲huǐ 畸形jī 荧光 眼花瞭乱
D．诘责jié 镌刻juàn 仲裁 和言悦色
5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
B. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。
C. 我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。
D. 走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。
6、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）
A．颤抖/颤栗 呜咽/哽咽 怏怏不乐/安然无恙
B．哺育/胸脯 镐头/竹篙 目不窥园/众目睽睽
C．烧灼/茁壮 迸溅/蹦极 至死不懈/不屑一顾
D．吞噬/嗜好 震悚/耸动 心有灵犀/无隙可乘
7、下列说法有误的一项是（ ）
A. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，与苏洵、苏辙合称为“三苏”。
B. 《愚公移山》以神话结尾，表现了愚公一家人及其邻人的力量是有限的，移山必须靠神的力量才能完成。
C. 《红星照耀中国》是一部纪实作品，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
D. 《渔家傲 记梦》这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
8、阅读下文，完成下面小题。
西湖七月半①
张岱
杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船，一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。
吾辈始舣②舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复颒③面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。……吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气沁人，清梦甚惬。
注：①七月半：农历七月十五日，俗称中元节，又名鬼节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②舣（yǐ）：通"移"，移动船使船停靠岸边。③颒huì，洗脸。酣睡于十里荷花之中。
【1】解释下面句子中加点词语的意思。
（1）止见篙击篙（_______） （2）席其上（_______） ⑶ 匿影树下者亦出（_______）
【2】下列选项中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）。
A.以故二鼓以前 以其境过清 B.一一簇拥而去 学而不思则罔
C.向之浅斟低唱者出 宋何罪之有 D.酣睡于十里荷花之中 受地于先王
【3】用现代汉语翻译下面文言语句。
少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。
【4】下列选项中，对文段理解不正确的一项是 （ ）。
A.文章描写作者游西湖，从体裁上来看属于游记。
B.文章是讲秋天游湖，“鬼节”出游，导致作者景美但心情不愉快。
C.文章写游览西湖的经过，重点描写西湖七月半晚上热闹的情景。
D.《西湖七月半》着重表现形形色色的人物享受西湖美好生活的乐趣。
9、孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【1】下列对这首诗理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联中孤雁非常想念它的同伴。“不饮啄”体现出孤雁的执著，不达目的决不放弃的决心。
B．颔联境界忽然开阔，“一片影”“万重云”形成鲜明的对比。小小的孤雁此时此际显得惶急、焦虑、迷茫。
C．颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。“似”“如”二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。
D．全诗运用了象征的手法，以孤雁象征自己。诗人满篇都在写孤雁，无一字涉及自己，却暗示了自己报效朝廷的决心。
【2】尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？
10、语言运用：
【1】阅读下面有关“微电影”的短文，联系全文，将空缺内容补充完整，注意语意连贯。
现在的校园生活越来越丰富，网上也有很多学生自制的校园生活视频。你是不是也想自制一部微电影反映自己的生活呢？
制作微电影，既然称之为微电影，① ______________ ，即微电影，首先要重视剧本创作。剧本应叙事干净利落，语言通畅明白，词句短小简洁。人物性格、腔调、语气都要为作品表述服务。就像我们读课内写人叙事的文章，莫怀戚的《散步》就用单纯的叙事彰显生命的感悟，② ______________________________________ ，朱自清的《背影》就用简洁的语句刻画深沉的父爱。
③ ____________________ 。电影所记录的人和事，只有通过栩栩如生的人物形象、色彩鲜明的画面、生动感人的生活场景才能达到表现情、蕴含理的效果，细节是表现人物、事件、社会环境和自然景物的最小单位，典型的细节能以少胜多，以小见大，起到画龙点睛的作用，从而给观众留下深刻的印象。
另外，微电影的构思一要完整，④_________________ ，三要科学，这是最基本的要求。特别是在后期的剪辑过程中，一定要考虑这部电影的总体基调。只有微电影内容完整，选材新颖，想法科学，才能制作出内容、形式俱佳的微电影。才能为大众所接受。
【2】时值该校校庆，小明拍摄了一部有关该校生活的微电影，并创作了一首主题曲。
请仿照示例，帮他撰写部分歌词。
参考示例：我不会忘记，生态园中，绿树葱茏；幽径里漫步，自在轻松。我不会忘记，图书馆中，典籍万种；书海里遨游，身心畅通。
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①大漠孤烟直，____________。（王维《使至塞上》）
②停杯投箸不能食，____________。（李白《行路难》）
③安得广厦千万间，____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
④____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑤____________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）
⑥____________；处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
12、向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。
第一篇 | 探寻红色中国 | 一些未获解答的问题 | 通过红色大门 |
第二篇 | 去红都的道路 | 遭白匪追逐 | 造反者 |
第四篇 | 一个共产党员的由来 | 在长沙的日子 | 苏维埃运动 |
第七篇 | 去前线的路上 | 同红色农民议话 |
|
第八篇 | 同红军在一起 | 彭德怀印象 | 游击战术 |
| “真正的”红军 | 为什么当红军 | 红军战士的生活 |
13、阅读课内选段，完成题目
散步
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯于听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我们和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。
【1】第④段描写的对象是_________，这段景物描写的作用是 ________________________
【2】第⑥段中“委屈”一词在文中的具体含义是：_____________________________________
【3】第⑦段中母亲“变了主意”的原因是_______________________
【4】阅读第⑧段中的划线句，作者为什么要特地强调母亲的“瘦”和“不算重”，又强调儿子的“幼小”和“轻”？
14、春到上王家
王培国
①春天，也许是世间最美的遇见。
②几年前我在上王家村住过一阵子。记得初次踏进这个村子时，一场铺天盖地的茫茫春雪在前夜悄然降临。翌日雪霁，银装素裹的山野、村庄，在明媚的晨曦中缓缓苏醒，一轮红日冉冉升起，一缕缕青蓝的炊烟在覆盖着白雪的屋顶上袅袅浮动，仿佛整座村庄也在晨曦中上升。群山如波浪起伏，白茫茫的雪地五彩斑斓，光芒四射，炫得人睁不开眼睛——心里不由得惊叹：好一座白雪山庄。
③日日在山间小路上行走，走村穿巷，与这里的村民日渐熟络，被东家拉着手，叫去喝茶；西家拽着衣袖，请去吃一顿家常饭。有一日傍晚，我无意间走进一户人家，这家只有一位老人守着简陋破败的老屋独居。老人年纪将近七十，儿子出门一去不返，失去了联系。我进门见他木木地坐于屋檐下。听到我的脚步声，他抬眼望了半天忽认出了我，赶忙从一只小木墩上起身，喊一声：王干事。双手有些抖抖索索，显然我的突然出现令他感到意外，不知所措。村人对老人的议论我耳闻不少，说老人性格古怪，与村里许多人合不来。老人请我进屋，我环顾左右，他的泥坯房子昏暗逼仄，一扇木格窗户，糊着窗纸，烟熏火燎，犹如涂了沥青，已难透进半缕光线了。屋内只有一张木桌，一盘土炕，一支长条凳上堆码着几只麻袋，四壁漆黑，俨然是一个黑不溜秋的窑洞。回头再环视屋外的院子，去冬的残枝败叶还在院墙根下凌乱地堆积，破败的屋檐下一张簸箕大的蛛网在风中颤抖。我忽觉心里难过，后背发凉，仿佛这个小小的院落成了上王家的一处“孤岛”，这里仿佛堆积着整个春天都无法消融的寒冷。
④今年的春天，冰雪经不住几日暖阳，转眼便融化为一股股春水，冰冻的每一寸泥土变得松软、湿润。地气渐热，冬眠的草根醒了，种子们发芽，张开了翅膀，上王家的每一处山野转眼就绿了。
⑤老人找到我在乡政府的办公室，我起身给他沏了一杯热茶。他问我这里有没有过期的报纸，村里要给他粉刷墙壁，他自己得准备点什么。“有啊，多着哩！”我从椅子上弹跳起来，兴冲冲地将办公桌抽屉的报纸，一股脑儿搜罗出来。我想起自己明日正好要到村上办事儿，便让老人回家等我明天把报纸送上门。老人一听，连连点头，说好好好……
⑥次日上午，我如约而至，几个小伙子已经在老人的小院里忙活着。阳光满满地铺在廊檐下的脚地，小院之前的狼藉景象不见了。我也加入了他们，一边干着活儿，一边随意地拉着家常。不知不觉太阳已移出窗子，可是，屋子里并没有因此昏暗下来，而是一点点地变得亮堂起来。明亮的光线映亮了老人的脸膛，他的神情像乌云密布的天空终于透出一缕缕明媚的阳光。他欢喜地扶墙瞅视着，或许，好久，好久都没有这样开心过了。
⑦不知何时老人悄悄地拾掇柴火续旺了火炉子，屋内渐渐暖了起来。他在炉盘上烤了几个洋芋，不多时，便散发出浓浓的焦香味儿，弥漫了小屋。我们津津有味地享用这顿洋芋美餐时，红红的火光摇曳着，老人脸上绽开了笑纹说：“这火真好。”他与我聊了许多，说精准扶贫后，比上过去，现在的生活好得多哩……
⑧老人忽然记起了什么，起身走出屋门，不一会儿，只听啁啁啾啾一片，小鸡儿满院子撒欢儿疯跑。老人站在小院中央，手里抛撒着谷粒……小院里欢腾起来。老人沐浴在明晃晃的阳光里像一棵枯树忽然抽出了满身的绿色枝丫，我觉得属于老人的春天终于来了……
⑨走出老人的家门，一株杏树在不远处哗然绽放，千万朵杏花嫣然笑语，清芬随风流荡……
（有删改）
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“我”是文章的线索人物，用“我”的见闻串连起文章的人物和事件。
B．第②段描写村庄的环境，营造了美的意境，为故事情节的展开做铺垫。
C．文中老人不愿主动与人交流，导致他性格古怪，境况凄惨，精神颓废。
D．本文综合运用了记叙、描写等表达方式，语言形象生动，富有表现力。
【2】下列对上王家老人的分析，不正确的一项是（ ）
A．老人年近七十，在一个简陋破败的老屋里独居。
B．老人在“我”第一次到访时拒绝与“我”沟通。
C．老人在大家帮忙粉刷墙壁时，十分开心。
D．老人在精准扶贫后过上了比以前好的生活。
【3】第③段作者写老屋内外的景象有什么作用？请简要分析。
【4】请结合全文，简要分析标题“春到上王家”的深层含意。
15、喜怒哀乐是生活的记忆，酸甜苦辣是人生的记忆，叶落花开是自然的记忆……总有一种记忆难以忘却。
请以“记忆”为题写一篇文章。
要求：
（1）立意自定。
（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（3）文章中不得出现真实的校名、地名和人名。
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