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1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①我国的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治______的主要形式。
②______能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。
③咱们认真______一下这件事该怎么办。
A．权利 自制 合计
B．权利 自治 统计
C．权力 自制 合计
D．权力 自治 核计
2、下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.第二段中的“衔”“吞”二字将洞庭湖比作一张巨大的口。连绵起伏的远山被其衔在嘴边，波涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐，用字上可体现出洞庭湖壮阔的景象。
B.第三段写秋雨之景，作者从早到晚，从空中到湖面极力用色调、音响、形态等渲染悲凉气氛，自然导出此景所生的“去国还乡，忧谗畏讥”之情。
C.第四段写春光明媚之景，从天上地下，抒发出轻松惬意之情，自然之景唤起人们“心旷神怡，宠辱偕忘”的感受。
D.选文紧扣“异”字，细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”两幅图画，在这两种背景下迁客骚人的感受是“不以物喜，不以己悲”。
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。
B.这次新冠肺炎疫情来势凶猛，中国必须迎难而上，勇敢应对。
C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D.据调查，大部分中学生视力下降的原因，主要是长时间看手机和电视造成的。
4、下列关于名著内容阐述有误的一项是（ ）
A.尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
B.在《朝花夕拾》中，父亲曾让鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书，但是，鲁迅没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有尽一切力量为父亲治病，所以在父亲临终时，他不停地呼唤父亲想让父亲的生命再延续一会儿。
C.“我是大火中的一点火星，趁生命之火没有熄灭，我投入火的队伍、光的队伍，把‘一’和‘无数’融合在一起，为真理而斗争。”出自艾青《光的赞歌》。
D.傅雷关注孩子的成长，在孩子遇到困难意志消沉时，用克利斯朵夫的例子来启发他，希望他能敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。
5、下列句中加点词语含贬义的一项是（ ）
A.它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。
B.雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
C.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
D.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
6、下列语句中标点符号使用有误的一项是( )
A. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨
呀眨的。
C. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D. 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
7、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《李逵见宋江》节选自《水浒传》第三十八回，作者施耐庵、罗贯中均为元末明初小说家。
B. 契诃夫是俄国作家，世界三大短篇小说家之一。我们学过的《最后一片叶子》、《艺术品》都是他的作品。
C. 《醉翁亭记》作者是欧阳修，字水叔，号醉翁，晚年又号六一居士。宋代文学家、史学家，唐宋八大家之一。
D. 《琵琶行》作者白居易，字乐天，号香山居士。行，古代一种诗歌体裁。
8、【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·告子上》）
【乙】
子墨子曰：“万事莫贵于义。”今谓人曰：“予①子②冠履而断子之手足，子为之乎？”必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：“予子天下，而杀子之身，子为之乎？”必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：“万事莫贵于义也。”
（选自《墨子》）
【注释】
①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
【1】解释下列加点的字在文中的意思。
（1）故患有所不辟也 辟：
（2）非独贤者有是心也 是：
（3）故不为苟得也 苟：
（4）今谓人曰 谓：
（5）何故 故：
【2】请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？
【3】【甲】文画线的句子运用了_____________________________的论证方法引出了本文中心论点： ________________________________________。【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了__________________________，最后论证了生命不如义珍贵，最后强调了___________________________的中心论点。
【4】【甲】【乙】两文都提到了“义”，请你根据两篇文章说说“义”的内涵？
9、酬乐天咏老见示
唐·刘禹锡
人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减①，发稀冠自偏。
废书缘惜眼，多灸为随年②。经事还谙事，阅③人如阅川。
细思皆幸矣，下此便翛然④。莫道桑榆⑤晚，为霞尚满天。
【注释】①带频减：腰带多次缩紧。②随年：适应身老体衰的需要，这里指延长寿命。③阅：经历。④翛（xiāo）然：心情畅快的样子。⑤桑榆：落日的余晖照在桑树、榆树的树梢上，比喻年老的时光。
诗人刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联以意象承载人生哲理，这首《酬乐天咏老见示》中的最后一联有异曲同工之妙。请结合诗歌内容，简述你对最后一联哲理的理解。
10、受新冠疫情影响，无锡“停课不停学”在线学习赋能行动，让我们感受到了信息技术的便捷性。我校九（1）班决定举办班会活动并进行线上直播。
(1)同学们拟制了一副对联，请你根据已给出的上联选择合适的下联。（ ）
上联：添砖加瓦，江南水乡展新颜
A．出谋划策，福泽大地城乡美
B．线上交流，话家乡洁城悠市
C．携手并肩，无锡古城创辉煌
D．课堂助力，新旧辈共话未来
(2)不少同学因病居家无法到校上课，请写一段话鼓励他/她（使用一种修辞）。
11、古诗文积累。
（1）_________________，岁晏有余粮。 （自居易《观刈麦》）
（2）因思杜陵梦，_________________。 （温庭筠《商山早行》）
（3）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（4）_________________，笑从双脸生。 （晏殊《破阵子》）
（5）抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：_______________，_____________。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（6）从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面（战斗激烈紧张）的句子是：________________，________________________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7）词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是_________________，_____________________。（温庭筠《望江南》）
12、阅读下面的名著片段，并完成下面的题目。
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白光光的，一个水世界。
A的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的而直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步，他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，A微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
(1)文中A处的人名是：______________。
(2)画线段极写雨势之大，有什么作用？
(3)选文最后，作者写坐车人的表现，目的是什么？
13、那一路，我们沉默不语
蒲末释
①我十三岁那年，跟人打架，被学校劝退。班主任叫来了我爸，让我爸带我回去反省几天，我爸就真的把我领了回去。
②第二天，我爸就带着我跟他去工地，搬砖。他说，搬一天，算一天的工钱。我听说有钱拿，答应了。
③在搬到二十多块砖时，就彻底搬不动了，只觉得后背冒虚汗，整个身子都飘飘然的。我只得找了一棵樟树靠着枝干坐下，微风吹拂着脸，凉快了许多，我眯着眼，不知不觉中竟然睡着了。
④回去的路上，我都没说话，我爸问我几句，我也都是嗯嗯啊啊。一直到晚上我爸跟我结工钱时，我才缓过神来。我爸问我明天还去吗，我想都没想就说：“去！”
⑤第二天上午，搬到一半，肚子咕噜叫，趁我爸不注意我又溜到了樟树底下，那天上午风很大，太阳却比前一天烈许多，工地外围的沙地泛着刺眼的光，我在树阴下坐了半个钟头，还是汗如雨下。
⑥下午搬了一会儿，浑身又没了力气，汗珠从额头流了下来，遮着睫毛，眼睛睁都睁不开。从来没有晒过这么大的太阳，我觉得大地在旋转，紧接着整个人朝前倒去。模糊中，听到我爸喊我的名字，我想应一声，却开不了口。
⑦我爸把我抱到樟树下，使劲地给我扇风，喝了几口水，我再睁开眼睛，他又不知道从哪拿来一个面包，塞到我嘴里，我们在樟树下坐着，我爸问我：“明天，你还要来吗？”我想了一会儿，还是点头说：“来，有吃有喝，为什么不来。”我爸笑着不说话。
⑧不知过了多久，从工地旁的马路上开来了一辆小车，扬起一阵灰，从车上下来了两个人，其中一个是包工头，挺着个大肚子，昨天中午来过一次，还大声嚷着：“工程要加紧！”当时没多少人听他说话，有的还撇着嘴骂他压工钱。他身边那人穿着一双擦得发亮的皮鞋，带着墨镜，手里拿着皮包，一下车就使劲咳嗽，包工头对他毕恭毕敬的，想必是老板。
⑨我跟着我爸，准备过去继续搬砖。戴墨镜的，把我爸喊住了，他大步走了过来，摘了墨镜，有些不屑地问道：“你不干活，坐在那干嘛？”那语气像极了让我退学的那个校领导，我爸不自在地笑了一下，有些支吾地说着：“太热了……”没等我爸说完，那人就扇了我爸一巴掌，我只觉得周边都沉寂了下来，那一巴掌声音清脆，我想不了太多，往前冲了过去，却被我爸拦在身后，他低声跟那人说着：“对不起。”
⑩我有些失望，我不明白，我爸为什么要跟那人说对不起，从我爸身后挣脱开来，拿起手边的砖头朝戴墨镜的砸了过去，没有砸中，被他给躲开了。他有些暴跳如雷，用手指着我爸的鼻子大声吼着：“滚，你明天不用来了，都给我滚蛋。”说完碎了一口痰。没等我再捡起砖头时，我爸就把我拉开了。
⑪回去的一路上，我爸都没说话，我侧着身子，看到他的右脸，黝黑中透着消散不去的红，那团红色，比头顶的太阳还要毒辣，我第一次体会到心脏的部位抽痛着。
⑫回到家后，我妈问起我们怎么回来得比昨天要早，我没说话，独自回了房间，晚饭也没吃，我爸喊了我好几声，我都没应。他跟没事人似的，和我妈说着些家常。
⑬那一晚上，我都没睡着，凌展的时候，我爸来我房间一次，捏了捏我的胳膊，出去的时候，轻轻地把门给带上了。
⑭第二天，我起得很早，收拾了课本，跟我爸说：“我回学校了。”
⑮他就骑着摩托车带着我，奔往学校的方向，那一路上我们都没说话。
⑯清晨的风特别凉快。
【1】从“我”的角度，概括文章的主要故事情节，完成下列填空。
劝退回家→________________→________________→痛苦反思→重返学校
【2】按照要求完成下面题目。
（1）赏析第③段加点词“飘飘然”的妙处。
（2）分析第⑧段画线句子的表达效果。
【3】阅读下面的链接材料，回答问题。
（链接）
我是一个植物学家。
（选自《三颗构杞豆》开头文段）
它是生命告终的句号！是三个遗憾的“o”！但“。”也是一切事物的起点。于是，我从这三个“o”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。其实真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。
（选自《三颗构杞豆》结尾文段）
试比较链接材料结尾文段与本文最后三段在结构上的相同之处以及内容上的不同之处。
14、阅读非连续性文本，完成下面小题。
材料一：
早先，筷子称为“梜”，还有一个名字叫“箸”。据称，筷子是古时姜子牙因神鸟而创造竹丝，抑或是大禹治水时发明：由于工作繁忙，为了省时间，吃饭时他就找了两根树枝做工具。
以上当然是传说。有一种观点看上去比较合理：钻木取火的方式出现后，茹毛饮血的先民们吃上了有温度的熟食，再用手抓就不太方便，早期的筷子就应运而生了。
虽然只是猜测，但先秦时期“箸”只用来夹菜是真的。《礼记•曲礼上》中说：“羹之有菜者用梜，其无菜者不用梜。”羹不是现在所说的汤，而是指用肉或菜做成的带汁食物，用筷子取食显然更合适。
“筷子”之名的出现，应该在明代。明代《菽园杂记》记载：“民间俗讳，各处有之，而吴中为甚。如舟行讳‘住’，讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。”
由于“箸”和“住”同音，船家特别忌讳，改称“快儿”，希望船可以快行，讨个口彩。考虑到筷子的材质一般是竹木，所以又加了个竹字头。
这个名字在民间广泛流传，久而久之，当时的士大夫阶层也开始使用。到现代，则统一称为“筷子”。
（选自《一双筷子的诞生与流行：既是餐具，也是文化象征》）
材料二：
四种常见筷子材质优劣全解析
A．葛继宏教授提议将“11.11”设为“全民公筷行动日”，与传统文化相结合，“文创+公筷”的模式有助于公筷的推广和普及。
B．大禹治水时由于自己工作繁忙，为了省时间，于是找了两根树枝做工具，这也许就是筷子的原型。
C．竹筷子有韧性不易折断，不易发霉变质，但高温消毒时容易弯曲变形。
D．公勺的尺寸应在20厘米以上，方便稍远距离的盛取；勺子表面应光滑、平整，便于清洁。
【2】请根据材料内容，概括“筷子”的得名过程。
“梜”或①“______”→②______→筷子
【3】下面句子使用了什么说明方法？有什么作用？
“筷子”之名的出现，应该在明代。明代《菽园杂记》记载：“民间俗讳，各处有之，而吴中为甚。如舟行讳‘住’，讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。”
【4】某餐馆要定制一批竹筷子，请结合以上材料给餐馆经营者提几点建议。
15、根据要求作文。
梦，是睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望……
请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。
要求：①有自己的体验和感悟。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字，书写整洁。④文中不得出现真实校名和人名。
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