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随时随地学习
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1、下列关于文学常识的说法错误的一项是（ ）
A. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋文学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
B. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称。如“孤”是古时王侯的自称，“家君”是对别人父亲的敬称。
C. 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，它和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
D. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由冼星海谱曲，光未然作词。
2、下列词语书写无误的一项是（ ）
A．屋檐 懒惰 自爆自弃 埋头苦干
B．中伤 流俗 辨伪去妄 前仆后继
C．鄙夷 脊粱 锲而不舍 不言而喻
D．摧残 渺芒 行之有效 走投无路
3、下列说法没有错误的一项是 ( )
A. 世事本就难料，与其瞻前顾后地在原地踏步，不如大胆地去尝试看看。（这是一个选择关系复句）
B. 小亮学习刻苦认真，成绩远远超过贪玩的小明，小明只能望其项背，追赶无望。(这句话中的成语“望其项背”使用无误)
C. 这部电影讲述了一个身患重病的工人的女儿与命运抗争的故事，对青少年很有教育意义。(这个句子是个病句，其中“身患重病的工人的女儿”没有歧义)。
D. 中国是礼仪之邦，交往言谈很有礼貌，常常在对话时准确使用谦辞和敬辞。例如：“令尊”“贵府”“不吝赐教”“抛砖引玉”等是敬辞，“不才”“犬子”“寒舍”等是谦辞。
4、下列表述中正确的一项是（ ）
A．长篇小说《在烈日和暴雨下》节选自作品《骆驼祥子》，小说从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运的人生经历，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情。
B．《岳阳楼记》的作者范仲淹。北宋著名的政治家和文学家，“唐宋八大家之一”，文章抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大的情怀。
C．《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，其内容丰富，包含了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等方方面面，《国风》部分更是其精华。
D．《白鹭》是一篇富有诗意的文章，体裁是散文诗。作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。
5、你所在的小组举行造句比赛，作为评委，你觉哪个句子中的加点词语运用不恰当?（ ）
A．一个花技招展的小姑娘出现在草地上，似地毯上绣着的一朵盛开的花。
B．面对竞争对手咄咄逼人的气势，我们不得不采取强有力的反击措施。
C．这些鱼儿把贮蓄了整整一个冬天的力气全拿出来了，尽情跳跃。
D．在欢送仪式上，校长希望我们莅临兄弟学校时，要在比赛中虚心向人家学习。
6、下列句子中加点字意思相同的一项是( )
A. 日中不至，则是无信思而不学则殆
B. 为人谋而不忠乎可以为师矣
C. 知之者不如好之者左将军王凝之妻也
D. 吾十有五而志于学于我如浮云
7、下列各项中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A、诘责（jié ） 黝黑(yǒu) 感慨(kài)
B、污秽(huì) 睥睨(nì) 憎恶(zēng)
C、执拗(yòu) 馈赠(kuì) 骈死(pián)
D、烨然(yè) 教诲(huǐ) 譬如(pì)
8、阅读甲乙两文，回答问题。
[甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子》）
[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指①也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。
（选自《齐东野语》）
注：①血指：伤指 ②刳（kū）取：割取 ③郭索：急竞爬行的样子 ④殒：死亡
【1】解释句子的加点词
（1）征于色，发于声，而后喻（______）
（2）入则无法以家拂士（______）
（3）江南蟹雄，螯能敌虎（______）
（4）悉可俯拾（______）
【2】翻译文中画线的句子：
（1）人恒过，然后能改。
（2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。
【3】甲、乙两文的主要观点是什么？
甲文的主要观点：____________ ；乙文的主要观点可概括为： __________ 。
【4】甲、乙两文在写法上有什么共同特点？
9、阅读《天净沙·秋思》，完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】下列对本诗相关内容理解，不正确的一项是（ ）
A.首句展现的萧索景象，与游子的悲凉心境吻合。
B."夕阳西下"照应首句中的"昏"字，点明了时间。
C.这首小令表达了游子热爱秋景的情怀。
D.这首小令运用了白描手法，勾勒出一幅深秋远行图。
【2】下列诗句所表达的情感与本诗所表达情感一致的一项是（ ）
A.秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
B.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
C.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
10、小滨、小海和小语三位同学一组，搜集了一些资料参加班级举办的以“滨海特产·白首乌”为主题的特色文化活动。请你根据搜集的资料补全活动过程中的一段对话。
姓名 | 搜集的资料 | 图片 |
小滨 | 滨海白首乌，为萝摩科，鹅绒藤属，龙胆目，耳叶牛皮消，是传统的食、药、美容兼用植物。又名白人参，因其补肾益肝、乌发生发、养血益精、抗衰老之功效，被视为摄生防老珍品。 （百度百科） |
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小海 | 中国白首乌耳叶牛皮消95%出产在江苏省滨海县，农民种植白首乌的历史悠久，是中国著名的首乌之乡。《滨海县志》记载，早在清咸丰年间，境内就有农民种植白首乌、加工首乌粉。 |
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小语 | 江苏电视台教育频道报道：滨海县中等专业学校烹饪专业班举办社会实践活动，走上街头，学以致用，用何首乌产品制作茶饮，用多味何首乌粉打造优质糕点，吸引不少市民驻足品尝，点头称赞。 |
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小滨：“老师，我利用网络搜索工具，从滨海何首乌的植物学科属目分类与养生实用价值角度搜集资料。”
小海：“老师，我（1）______角度搜集资料。”
小语：“老师，我（2）______角度搜集资料。”
老师：“大家为这次活动精心准备，做得都很出色。我们滨海特产不但何首乌好，五醍浆酒也是有名气的。作为‘楹联之乡’的滨海，有一副对联，上联是‘五醍浆酒滴滴醇名扬四海’，你们能用自己搜集的资料内容对出下联吗？”
小滨：“何首乌根（3）______。”
小海：“何首乌片（4）______。”
小语：“何首乌茶杯杯甜制作创新”。
老师：“真棒，为你们点赞！为了形成小组活动报告，现在我们设计一个问题电话采访滨海县中等专业学校烹饪专业班左老师。小语同学，你负责采访。”
小语：“左老师，您好！我是××中学的小语同学，（5）______？”
左老师：“小语同学，你好！通过我们这次活动，学生不仅能把专业知识运用于实践，还锻炼了个人的能力，又宣传了地方特产，并且融合了创新元素。只要努力，三百六十行，行行出状元。”
11、古诗文及文选常识填空。
（1）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）____________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（3）求之不得，________________。（《诗经·关雎》）
（4）《诗经》按所配乐曲的性质分为：______，_____，_____。
（5）陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，斑白欢游诣。在《桃花源记》中与这两句诗的意思相近的句子是：________________，________________。
（6）桃之夭夭，________________。（《诗经·周南·桃夭》）
（7）________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（8）潭中鱼可百许头，________________。（柳宗元《小石潭记》）
（9）说明文的说明顺序______，_______，________。
（10）我国儒家经典“四书”是指 《_______》《________》《_________》《_________》“五经”《________》《________》《_________》《_________》《_________》。
（11）《回延安》选自《___》作者贺敬之是当代___、___家。诗集有《___》、《___》、《____》等。
12、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在哥哥阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路。（_____）
（2）《傅雷家书》体现了傅雷在教育孩子方面的独特见解，他认为，无论从事什么职业，兴趣是第一位的。（_____）
（3）傳雷在家书中给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。（______）
13、阅读下面文章，完成下面小题。
甲
①公元前122年（汉武帝元狩元年），张骞出使西域回来，向汉武帝汇报说，他在大夏国（今阿富汗北部）看到了两件东西，都是四川的：一是蜀布，还有一个就是邛竹杖。
②1995年版《邛崃县志》载：邛竹杖，是利用罗汉竹制作而成的手杖。邛竹又名石竹、罗汉竹，原产于四川邛崃。邛竹杖由邛竹加工而成。《雅州府志》卷五之物产篇记载，严道县盛产邛竹，当地人制作邛竹杖的基本工艺是：用微火将采来的成年邛竹烤出水分时，用手工方法将之弯成钩状，再用水冷却以定型，遂成邛竹杖。
③在中国古代，商旅运输货物主要依靠人力，驮畜。商人穿行于横断山脉深处的茶马古道，山川险阻，坎坷逶迤，时有高山峡谷，悬崖绝壁，激流深涧，又常有野兽出没，行走艰难，就需要借助邛竹杖来扶持助威。
（摘自李贵平《历史光影里的茶马古道》，有删改）
乙
①中国人对于竹的依赖和喜爱，历史悠久，传唱千古。苏东坡说：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。”这是从精神享受的角度谈竹。刘禹锡说“依依似君子，无地不相宜”，是从君子的角度评论竹。不过我认为，古人无论有多少咏竹诗，多半还是从文人情怀出发，将竹子作为一种精神的审美寄托来传唱讴歌。其实，在茶马古道上，______，______。
②临邛一带的人，从小就生长在绿竹村庄里，睡的摇篮，就是竹子编就。家里灶台上吃饭的器物，如热菜的蒸笼，盛饭的勺子，夹菜的筷子等也是竹子制成的。茶成熟了，马上路了，竹子又成了竹筐，像茶叶的襁褓，将茶叶团团包裹在马背上，簇拥在怀抱中。挺身上了茶马古道，进入雪域高原的包筐，不畏雨雪风霜，不怕摔跌，即使马失前蹄，粉身碎骨，这极有弹性的竹筐，在山间蹦跳一阵之后总会停留在古道石梯上等人来捡拾，重新上马远行。
③茶马古道上的院子、茶圃及茶树最好的邻居，也是竹子，多则迁之，少则添之，无怨无悔，房前屋后，俯仰生姿，装点着古道人家美好而宁静的生活。
④茶马古道上的竹子，是感天动地的支撑，是无休无止的付出，是一种无论在天府之国还是在雪域高原都一如既往的无怨无悔，是实实在在地有着经世济民的功德。
（摘自新浪网等，有删改）
【1】茶马古道上的“竹”在生活中有哪些作用？请结合甲乙两文内容，分点加以概括。
【2】甲乙两文都写了“竹”，两文的内容和目的是否相同？请结合内容，简要分析。
【3】请结合上下文内容，为乙文第①段末尾补充一句恰当的话。
14、母亲的心愿
①“麻警官，您母亲又闹着要出小区，倒是没在小区里翻垃圾箱捡垃圾。这都第四次了，我们劝不住，疫情的严重性您是知道的，怎么说她就是不听。知道您忙，可我们实在没办法，只能找您了。”
②“我早晨过去又说了说，怎么还闹呢？吃喝都给她准备得很充足，口罩也买了。”麻利锋刚上卡点，母亲居住的社区张主任就打来电话。
③母亲越来越不听劝了。麻利锋最初担心母亲患上了阿尔茨海默症（即老年痴呆症），带她到市医院彻底检查，结果显示所有数据正常。大夫说人上了岁数，性格发生变化也不奇怪。
④父亲在世时，母亲买菜做饭收拾屋子，还要伺候腿脚不便的父亲，每天不得闲，几乎不用麻利锋操心。自从父亲去世后，母亲似乎就变了，主要表现是话少了，还总爱在小区的垃圾箱里翻捡废品。纸箱、矿泉水瓶、废报纸、泡沫板……只要是废品回收站要的，母亲一样也不会漏掉。
⑤起初，听小区门房的梁姨说过几次，好似母亲抢了人家的生意，话说得客气但不好听。麻利锋似信非信，家里见不到任何废品的影子呢。他忙得顾不上，就让老婆去盯了两次，果然看到身形瘦小的母亲踮着脚半截身子插在垃圾箱里，像个土拨鼠似地往外捡废品。
⑥【A】母亲是市五小退休教师，每月工资五千多。
⑦麻利锋问她，缺钱吗？
⑧不缺。
⑨为啥捡垃圾？
⑩那不是垃圾，是能回收利用的废品，找点事干。
⑪麻利锋劝说多次无效，也不能整天看着她老人家。
⑫“老妈，无论如何都不能出门呀！”麻利锋下卡点后急急忙忙赶回家，母亲趴在客厅的窗台上看着外面，他进门也没搭理。麻利锋从母亲的视线角度看去，正好有三个垃圾箱，“正在疫情爆发期，您的身体又那么弱。”
⑬“我没糊涂，电视里天天在播。你也要小心点，小杰真的不能回来了？在武汉没人管咋办呢。”母亲依然没有回头，神情十分失落。
⑭“肯定不能回来的。快三十岁的大小伙子还要怎么管？昨天不是给您打电话报平安了吗？您不用担心。我天天上卡点，可比您孙子辛苦多了。”
⑮“妈知道你们辛苦，要不我才不在家闲坐着，没感染上病毒还坐出毛病来了呢。中间那个垃圾箱里扔进去两个牛奶箱，还有——”
⑯“哎呀妈，看在我苦口婆心饿着肚子说了半天的份上，就算是人家把金条扔进垃圾箱，您也不能下去捡，太危险了。”麻利锋把母亲架到了沙发上，有些急赤白脸，母亲却笑了。
⑰“赶快回去吃你的饭，我又不是小孩子，你比社区那几个女人的话还多。不放心的话，你干脆把老娘绑起来，让我等死算了！”母亲的脸沉了下来。
⑱麻利锋登时泄了气，怏快地走了。再强硬下去把母亲惹毛了，还真不好收场。安葬了父亲后，他就建议母亲搬过去跟他一起住，母亲说死也要死在自己家里，动员了好几次也不听。
⑲“老太太已经出小区了，我和门口的社区工作人员怎么劝都不听，你赶快回来吧。”麻利锋昨天没说通母亲，早上出门前就叮嘱老婆一定要过去盯着，果然时间不长老婆就打来电话抱怨，【B】“非要去超市不可，买啥我替她去买还不行么。”
⑳麻利锋头疼了：“唉，就让她出去一次吧，五六天没——”
㉑“你以为你是警察就可以让家里人随意进出？老太太真要出了事你负得起责吗？”麻利锋话没说完，老婆开火了。
㉒麻利锋刚赶到小区大门口，就见母亲戴着口罩从不远处走来，身后跟着两个超市的工作人员，推着装满牛奶、方便面的小推车。母亲冲他欢乐地挥着手，麻利锋憋着一肚子气，大声冲母亲嚷嚷：“不让您出门就是不听，尽给人找麻烦！”
㉓“他们几个整天守在小区门口很辛苦，我就是想给他们买点吃的喝的。”母亲轻声细语地说。社区人员愕然，一时不知说什么好，其中一位年轻的没忍住，眼圈红了。
㉔“老妈，您做得对！”回到家，麻利锋帮母亲脱大衣，在右边的衣兜里发现了一张工商银行的回执单，是母亲给武汉捐助了四万元的凭证，时间正是今天，超市旁边就有工商银行的营业点。麻利锋悄悄塞回去，转身给母亲竖起了大拇指。
㉕母亲笑得像正午的阳光那般灿烂。
【1】文章以“母亲的心愿”为题目，在疫情前后母亲的心愿并不相同，分别指什么？
【2】细读文中划线句子，从描写角度分析人物心理。
（1）麻利锋把母亲架到了沙发上，有些急赤白脸，母亲却笑了。
（2）社区人员愕然，一时不知说什么好，其中一位年轻的没忍住，眼圈红了。
【3】文中前有伏笔，后有照应，细读文章，根据自己的理解填写。
伏笔 | 照应 |
【A】母亲是市五小退休教师，每月工资五千多。 | （1）________________ |
【B】非要去超市不可，买啥我替她去买还不行么。 | （2）________________ |
【4】赏析文章结尾句“母亲笑得像正午的阳光那般灿烂”的表达效果。
【5】“疫情无情，但也是检验剂，让每个人都找到了自己的位置，实现了人生的价值。”结合文中的这些普通的人物群像，谈谈你对这句话的理解。
15、按要求作文。
冰雪消融，万物复苏，这是自然的解封；疫情缓解，复工复课，这是居家的解封；理解他人，消除隔膜，这是情感的解封；认可自己，自我和解，这是心灵的解封……
请根据你自己的学习或生活经历，以《解封》为题，写一篇作文。
作文要求：①自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，其他文体不限；③不少于500字；④文字和标点书写要规范、整洁、美观；⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。
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