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1、下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得。
B．床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。
C．牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。
D．一/车炭，千/余斤，宫使/驱将/惜不得。
2、(2020原创)下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是( )
A.随着我市创建国家森林城市工作的推进，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。
B.经过警方锲而不舍的侦查，一宗曲折离奇的凶杀案终于水落石出了。
C.山中夜晚，月明风清，树木姿态各异，徜徉其间，让人舍不得打破这山间的静谧。
D.假使我们没有修这么多水利工程，遇到严重的水旱灾害，其后果是不堪设想的。
3、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》，作者司马迁，字子长，东汉历史学家。
B．杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
C．《梦回繁华》介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识。
D．《背影》是写人记事散文的典范，从一个独特的视角表现了父亲和儿子之间的深情。
4、下列词语中，加点字读音全对的一项是（ ）
A．舍（shè）弟 栅（zhà）栏 恣（zì）睢 自吹自擂（léi）
B．分（fēn）外 冠（guàn）冕 广袤（mào） 成吉思汗（hán）
C．烟囱（chōng） 带挈（qiè） 嗔（zhēn）怒 歇（xiē）斯底里
D．发怔（zhēng） 拱（gǒng）立 锭（dìng）子 面面厮觑（qù）
5、选出下列关于名著阐述错误的一项。（ ）
A.保尔所在的潘克拉托夫小队以“疯狂的速度”修铁路，保尔在工地遇到初恋情人达雅。
B.兵匪的劫持，衙役的勒索，虎妞的引诱及要快，小福子的死等是祥子可悲的命运经历。
C.《西游记》师徒取经经历种种磨难，黑松林遇黄袍老怪，黄风岭黄毛貂鼠精暗算等。
D.《狗·猫·鼠》鲁迅讨厌猫，它对捉到的猎物玩弄够才吃下去：与狮虎同族却天生一副媚态。
6、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在居家隔离的日子里，就是到电影院看一场电影也成了奢望。
B．基层工作有悲有喜、有苦有乐，无论欢乐还是悲伤，都该恪守初心，砥砺前行。
C．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。
D．面对老师殷切的目光，他终于感到走投无路，只得承认了自己抄作业的事实。
7、给下列句子排序，最恰当的一项是
①建设书香型校园，就是要鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能力为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。
④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。
⑤读到好书，就如同和名师交谈，与伟人对话，可以让我们汲取智慧，受益终身。
A．①②⑤④③
B．③①④②⑤
C．①⑤④③②
D．③⑤④①②
8、阅读下面的文言文，完成各题。
（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷遗也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（乙）蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语②于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾③不如蜀鄙之僧哉？
（节选自清代彭端淑《为学》）
（注释）①鄙：边境。②语：告诉。对……说。③顾：难道。
【1】解释下列加点字的意思。
(1）杂然相许（） (2）甚矣，汝之不惠！（）
(3）吾欲之南海（） (4)子何恃而往？（）
【2】下面句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A.年且九十／且焉置土石
B.虽乘奔御风，不以疾也／虽我之死，有子存焉
C.贫者自南海还／自非亭午夜分不见曦月
D.汝心之固，固不可彻／其将固可袭而虏也
【3】翻译下列句子。
(1)寒暑易节，始一反焉。
(2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
【4】下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难，衬托出愚公移山的毅力和决心。
B.邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。
C.愚公之妻质疑愚公，智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度。
D.愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事，体现了中华民族知难而进，艰苦奋斗的伟大精神。
【5】（甲）（乙）两文告诉我们的一个共同的道理是什么？
9、春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【1】这是一首___（填体裁），表达了诗人___的情感。
【2】下面对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗是“诗圣”李白游洛城时所作。当时诗人客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而作此诗。
B．全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。
C．第二句说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的夸张。
D．第三句点出了《折杨柳》曲。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。《折柳》为全诗点睛，也是“闻笛”的题义所在。
10、学校开展“寻找家乡文化”实践活动,请你参加。
(1)（寻访家乡名人）请参照示例,从下面备选的安徽历史名人中任选一位进行简要介绍。
备选名人:管仲 老子 华佗 包拯 吴敬梓 邓稼先
示例:胡适,著名学者,新文化运动、新文学革命倡导者,曾任北大教授、中国驻美国大使、北大校长等。著有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《尝试集》等。
(2)（尝遍家乡特产）请选择安徽的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。(不超过20字)
(3)（宣传家乡文化）下面是小明同学搜集的一段关于徽派文化的介绍,请你帮助修改。
历史上,[甲]徽州曾是流传中国戏曲艺术的一个重要地区。早在明代前期,形成于温州的南戏就开始在徽州流传,并出现了一些戏曲作家,如程添庆、毕尚重等。到了明代中叶,南戏四大声腔即余姚腔、海盐腔、弋阳腔、昆山腔相继流传到包括徽州在内的皖南地区,所孕育出的徽州腔与形成于池州的青阳腔并称为“徽池雅调”,为天下所“时尚”。[乙]此时的徽州还养成了喜好“搭台唱戏”的习俗,看戏、赏戏成为当时徽州人一个重要的生活内容和流行的娱乐方式。此外,徽州还是孕育戏曲人才的摇篮,在这里曾经走出一大批戏曲作家和戏曲理论家,他们都对中国戏曲文化的发展产生过重要影响。
①[甲]处画线句存在语序不当的问题,应将“ ”调整到“ ”之后。
②[乙]处画线句存在搭配不当的问题,应将“ ”改为“ ”。
11、默写
（1）但愿人长久，________________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
（2）________________，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
（3）杜甫在《月夜忆舍弟》中用“________________，________________”两句概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
（4）宋代梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。欧阳修请他举例，他便举出贾岛“怪禽啼旷野，落日恐行人”和《商山早行》中的“________________，________________”来说明。
（5）“松坡果乐此不疲，我也可高枕无忧，但恐__________________，只借此过渡，瞒人耳目呢。”(《民国通俗演义》)(横线上是一句成语，源自《醉翁亭记》，常用来比喻本意不在此而在别的方面)
（6）《长沙过贾谊宅》奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗喻了作者自己迁谪的悲苦命运的一联是：________________，________________。
（7）王国维《人间词话》形容读书三境界：第一是“独上高楼，望尽天涯路”；第二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三是“________________，________________”。
（8）2017年1月，习近平主席出席世界经济论坛2017年年会并访问在瑞士的国际组织，习近平主席在演讲中引用中国古诗句“甘瓜抱苦蒂，________________”提出消解经济全球化的负面影响，让全球经济更好惠及每个国家、每个民族。
12、《儒林外传》
（1）书中曾提到有一个书呆子游西湖，指的是______。
（2）帮娄家看守祖坟的是______。
（3）匡太公临死前对匡超人的遗嘱是以______为重。
（4）______（人名）将军建立军功，却被连降三级。
（5）太保公要延揽______（人名）拜在他门下，朋比结党。
（6）王太守到了南昌府之后，衙门里出现了戥子声、______、______三种声音。
13、阅读下面文本，回答小题。
苦刺花的香味
（李建中）
①已经一个多月没出城了，突然想到城外走走。
②车子驶出城外，庄稼地已经一畦赛一畦地绿了起来。鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。在一条溪水潺潺的小河边，我看到了一片雪一样盛放的苦刺花，一朵朵，一簇簇，洁净如雪，尤显高洁。看到苦刺花，一缕苦涩而清香的味道萦绕心头，唤醒了童年的记忆。
③我的童年在乡间度过。每到春天，上山采花的人特别多。大家最爱采食的是棠棣花，但采摘苦刺花的人却特别少。一是苦刺花花瓣细碎，花朵较小，而且味苦；二是苦刺花长着绣花针一样锋利的细刺，稍不留神就会扎伤手。与常人不同，母亲常常选择在河湾处采摘苦刺花。母亲说，河湾处的苦刺花开得盛，花瓣肥，味道正，而且有香味。
④苦刺花摘回来清洗干净后，母亲就把它放在锅里煮上半小时，捞出后再用清水漂洗、浸泡，除去苦涩之味。食用时，把苦刺花挤干水分，加上韭菜、辣椒、豆豉和几丝腊肉，在油锅中爆炒，一道美食就做成了。小时候缺少油荤，肠胃寡淡，吃苦刺花，除了偶尔能尝到丝丝肉腥味之外，剩下的几乎全是苦涩的记忆。当看到我吃苦刺花吃得眉头紧皱的时候，母亲就若有所思地说：“苦刺花的确苦，但苦的东西吃多了，就能吃出香味来。”我那时懵里懵懂，理解不了母亲这话蕴含的深意。
⑤穷人的孩子早当家。因为父亲常年在外打工，我十多岁就承包了一家人一年的砍柴任务，而且干起了挖坂田、背畜粪、打谷子等成年人才干的重活。浸透着汗水咸涩味道的少年生活，磨厚了我的脚掌和手掌的茧子，压结实了我稚嫩的肩膀，磨砺了我坚韧的内心。14岁那年，我远离家乡到外地求学，终于卸下了沉重的家务活。离开了农活的我竟像一株水土不服的树木，变得孱弱多病，我疯也似的奔向郊外寻找苦刺花，我时不时地想起母亲摘苦刺花的情景，我仿佛第一次嗅到苦刺花苦涩中的淡淡香味。
⑥中师毕业，我到了一所偏远的山村小学任教。初为人师，我不敢丝毫懈怠，我认真撰写教案、反复修改，像演员背台词那样一遍又一遍地背教案，设想各种课堂情境和应对方案，窗前的灯，不知多少次擦亮小山村漆黑的深夜……也许是工作上吃的苦多一些的缘故吧，后来，我有幸从小学调到中学，从山区调到县城工作。
⑦20岁那年，我从县城回老家，犯了牙痛病，吃药打针都没奏效。母亲挖来苦刺花根煮水，没想到两天后牙就不痛了。只是苦刺花根的苦肝胆，至今让我记忆犹新。幸运的是，我从此不再因为其他药的苦涩而紧皱眉头，往往一仰脖子就能把一碗药一饮而尽。每当工作和生活中遇到令人头痛的事，我就想起那剂苦刺花煮水的药方，眉头开始舒展，额头和心头的皱纹也减了不少。
⑧回城后上网搜索，生于河谷沙丘的苦刺花，居然是一味纯天然的药物：根和花都可清热解毒，利湿消肿；叶可凉血、解毒、杀虫……曾经以苦涩浸透我生命底色的苦刺花，竟然浑身是宝，药用价值竟然这么高！
⑨回顾来路，在贫穷岁月里摔爬滚打，我经历了太多的风雨，吃过了太多的苦，但如今这些苦让我品尝到了幸福的味道，让我格外珍惜生活的馨香。轻轻地嗅着春风中的苦刺花，我觉得它真是一种具有哲学智慧的植物，它锦囊似的花瓣里，苦涩中藏着缕缕暗香。
（选自《金沙江文艺》2020年12期，有删改）
【1】依据文章内容，填写下表。
时间和经历 | “我”的表现 | “我”的心理 |
童年吃苦刺花做的菜 | ① | 苦涩 |
② | 奔向郊外寻找苦刺花 | 思念 |
20岁喝苦刺水治好牙痛 | 上网搜索苦刺花的功用 | ③ |
现在回顾来路 | 轻嗅春风中的苦刺花 | ④ |
【2】请从修辞的角度赏析第②段中划线句子的表达效果。
鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。
【3】下列对文章有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．标题“苦刺花的香味”是文章的线索，贯穿全文，串联起由儿时到现在的几段经历，使文章浑然一体。
B．文章开头写作者看到城外小河边洁净如雪的苦刺花，引出下文作者对往昔生活的回忆，开篇点题，行文简洁自然。
C．作者善于抓住细节刻画人物心理，比如第⑦自然段中写吃过苦刺花后不再怕苦时用“一仰脖子”“一饮而尽”等词形象体现。
D．童年的“我”吃母亲用心烹制的苦刺花菜，吃出的却是一肚子苦水，这说明我很讨厌苦刺花，并且对那种困苦的生活痛恨不已。
【4】请简要概括母亲的形象。
【5】请结合文章主旨和链接材料的内容，谈谈你对“再苦不能苦孩子”这一说法的看法和感悟。
（链接材料）近些年，在“再苦不能苦孩子”“一切为了孩子”等言论的影响下，很多父母竭尽全力给予孩子最好的物质生活和最周全的保护，对孩子有求必应，唯恐孩子吃一丁点苦。然而，没吃过苦的孩子，却长成了衣来伸手、饭来张口的生活低能儿，安于享乐的他们，暴躁易怒，荒废学业，顶撞父母和老师，生活也并未如父母想象的快乐和幸福。
14、阅读下面的文字，完成小题。
________________________
①“颜值”是当前社会热词，人们关注和重视外貌，喜欢用各种方式提升自己的“颜值”。甚至有不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，希望通过整容为面试吃一颗“定心丸”。
②爱美之心，人皆有之。拥有让人赏心悦目的容颜，确实更容易给人留下好的第一印象，增加一份竞争的筹码。但是，任何整容手段都会有风险，美貌也有保质期，稍有不慎，美容不成反毁容；更何况，再美的容貌也有老去的一天。
③一个人一生最可靠的颜值并不是皮相上的外在之美，而是因奋斗产生的内在之美，比如丰富的知识，美好的性情，出众的气质等。
④奋斗增添丰富的知识，奋斗的人励志勤学，刻苦磨炼，不断丰富自己的知识积累，增长自身才干，能够健康成长不断进步，在激情奋斗中绽放青春光芒，这才是美的源泉，与其冒着巨大风险去动刀，不如多花些时间和精力读书、思考、实践。
⑤奋斗塑造美好的性情。奋斗的人，最开心，俗话说“相由心生”，内在善良温暖的人必然眉眼柔和，内心坚定乐观的人必然经常喜在眉梢，而内心忧郁自寻烦恼的人往往愁眉苦脸。你也许不能决定五官的组合，但能决定五官组合而成的表情；你也许无法决定五官的形状，却可以决定五官呈现的柔和度。
⑥奋斗形成出众的气质。中国古语云“腹有诗书气自华”。高尔基也说过，“学问改变气质”。对生活乐观、对未来有信心，就是最好的美容。即使相貌不济也不必自卑，相反，努力奋斗积极进取，就会让自己的眉宇间散发出生动、智慧的神采，继而鹤立鸡群，脱颖而出。
⑦奋斗才是最可靠的“颜值”。奋斗的青春最美丽。只有努力掌握创新创业的本领，提升内在的核心竞争力，自信地融入时代发展的滚滚大潮中，才能划出最美丽的弧线。
(选自《湖北日报》，有删改)
【1】请结合本文拟写一个标题，要求能够体现全文的主要观点。
【2】选出下列理解和分析不符合原文的一项是（ ）
A.不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，是希望通过整形为面试增加一份竞争的筹码。
B.作者不赞成整容是因为他认为任何整容手段都会有很大风险，而且整容也无法改变五官呈现的柔和度。
C.作者认为与其整容，不如多花些时间和精力读书、思考、实践，最好的美容就是对生活乐观，对未来有信心。
D.邓稼先年轻时放弃优越的生活条件，投身于艰苦的“两弹一星”研制工作。他的青春是奋斗的，也是美丽的。
【3】作者认为应该从哪几个方面着手才能真正提高“颜值”？
【4】第⑥自然段主要运用了什么论证方法？其作用是什么？
15、按要求写作。
中考即将来临，百日誓师大会上，各任课教师在祝福卡上为同学们写下了这段寄语：
语文：你若盛开，清风自来。人生从来都是苦乐交织的过程，奋斗才是青春最亮丽的底色。 数学：咫尺之间，人生几何。愿同学们以自己的心灵为圆心，描绘出你们的灿烂人生。 英语：welcome your dreams，fighting！（欢迎你的梦想，战斗吧！） 科学：只要分子运动一刻不停，内能便永不消失。 社会：永远对未知的世界充满好奇，永不放弃对美好事物的追求。梦的实现，有你，有我，有我们。 |
上述材料带给你怎样的联想、感悟和思考？可以叙述事件，可以展开论述，可以写回信，还可以进行班级演讲。
要求：（1）题目自拟，不少于500字。 （2）文中不得出现含有考生信息的人名、校名等。
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