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随时随地学习
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1、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 台风“海马” 强势登陆，多地出现暴雨或大暴雨。广东首当其冲。
B. 漫步春天的梅花湾，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的美丽风景。
C. 2016年巴西里约奥运会上，郎平不孚众望，率领中国女持成功逆转，重回巅峰时代。
D. 参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。
2、依次填人下面各句括号处的词语最恰当的一项是（ ）
①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡，（ ）了两岸和平发展的新纪元。
②读书要读熟读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命（ ）的基础。
③（ ）5月 29 日时，累计运抵四川地震灾区的消杀药品1942吨。
A. 开辟 坚实 截至 B. 开辟 坚定 截止
C. 开拓 坚实 截止 D. 开拓 坚定 截至
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．“中国诗词大会”之所以受到学生喜爱的原因是因为其形式新颖，内涵丰富。
B．能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
C．中国人有家国情怀，理解家与国的关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。
D．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。
4、下列加横线的成语运用错误的一项是（ ）
A、老师常给我们讲民族英雄的故事，我们每次都听得津津有味。
B、没想到那么难的题目，你都做了出来了，真是士别三日，当刮目相看啊!
C、我们中学生在写作文时，要有真情实感，反对无病呻吟。
D、她是个爱思考的人，总见她下课时捧着一本书，若有所失。
5、下面对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．这是一首写景抒情诗，“临”字统领全篇。
B．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
C．“水何澹澹，山岛竦峙”这两句描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
D．“幸甚至哉，歌以咏志”这两句是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。
6、与“履行职责”这一短语结构类型完全一致的一项是( )
A.耀武扬威 翻译文章 喜爱唱歌 锋芒毕露
B.万丈狂澜 讲述故事 野马奔驰 默默生长
C.热爱祖国 出现故障 喷出火焰 安排任务
D.洗刷耻辱 狂风怒吼 热烈欢迎 生日礼物
7、下列文学常识的表述，不完全正确的一项是( )
A. 鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》以及《社戏》叙写的是童趣；有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
B. 《林中小溪》作者普里什文，苏联作家。本文通过小溪流过森林全过程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露出融入自然、亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生哲理。
C. 《鼎湖山听泉》这是一篇写景散文，按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来，但又不是简单地停留在对景色的赞美上，而是归结到对人生哲理的领悟：历史是生生不息的，美感是充满生机的。
D. 《画山绣水》这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发，发掘出了由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。作者是杨朔，题目是互文手法，意思是画出来和绣出来的山水，提示了桂林山水的特色。
8、阅读下文，完成下列小题。
孙泰
孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹①也。先是姨老矣，以二子②为托，曰：“其长损一目，汝可取其女弟③。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”
众皆服泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。
（注释）①姨妹：姨母的女儿②二子：两个女儿③女弟：妹妹
【1】解释下列句中加点词。
①少师皇甫颖 少____
②泰亟往还之 还____
【2】对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）
A.那人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。
B.那人身体有残疾，不嫁我孙泰就不能嫁了。
C.其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就不能嫁了。
D.其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。
【3】孙泰“操守颇有古贤之风”的具体表现：①____；②____。
【4】文中与“古贤之风”相照应的一个词是____。
9、尾联的两句诗表达了作者怎样的思想感情？
《黄鹤楼》（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
10、联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。为迎接这一文化节日，班级发起“青春作伴好读书”的主题活动，请你参加并完成以下任务。
(1)【任务一：经验介绍】
你准备就“读一本好书”做主题发言，下列内容排序最合理的是（ ）
①怎样写读后感 ②名人的读书方法 ③读一本好书的意义 ④怎样挑选好书 ⑤呼吁同学们多读好书 ⑥怎样作圈点批注
A．③④⑥①⑤②
B．③④②⑥①⑤
C．③②⑥①⑤④
D．③②④①⑥⑤
(2)【任务二：方法分享】
古人读书，强调“眼到”“口到”“手到”“心到”；明末张溥读书通常把书抄一遍、读一遍、烧掉，再抄再读再焚，直到烂熟于心；毛泽东读古籍会随手书录，不断地圈画和批注；数学家苏步青读书，第一遍先读大概，第二遍第三遍逐步加深理解，主张多读精读。你读《骆驼祥子》时，运用了哪些阅读方法？请简要介绍给大家。
(3)【任务三：好书共读】
《语文课程标准》要求中学生课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。除了12部必读名著，你还读过哪些好书？请你推荐一本，并写出书名、作者和推荐理由。
书名：______
作者：______
推荐理由：______
(4)【任务四：读书致远】
在此次实践活动中，班委会安排了朗诵、征文、手抄报等系列活动，语文老师推荐了一系列必读书目和选读书目，班主任意味深长地在班级群里发了下面的图片。请你用简单的语言介绍画面内容，并指出其寓意。（100字左右）
11、《次北固山下》
（1）《次北固山下》中描写平野开阔、波平浪静的句子是：________________，________________。
（2）我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把石家庄建设成“________________，________________”的生态家园。王湾《次北固山下》
（3）王湾的《次北固山下》中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：________________，________________。
（4）《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：________________，________________。
（5）《次北固山下》中，抒发乡愁的句子“________________？________________”与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”有异曲同工之妙。
（6）《次北固山下》中，用雁儿送信抒发了对亲人的深切眷恋的句子是：________________？________________。
12、阅读下列选段，完成下列小题。
像闪电一般快，他们粗暴地把我们架进这艘潜水艇中。我的伙伴和我，简直连辨明方向的时间都没有。他们走进这浮动的监牢中，心中会有什么感觉，我可不知道；但我自己，却不禁打了个寒战，感觉皮肤都冰凉了。我们在跟谁打交道呢？无疑是跟一些新型的横行海上的海盗打交道。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”
“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气他说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！”
“对，还没有放在烤盘里，”加拿大人答，“但是毫无疑问，我们已经在烤炉里了。这么黑。哼！好在我的尖板刀还带在身边，用得着它的时候，我是会看得清楚的。这些海盗，看他们谁敢先来向我下手吧……”
“尼德·兰，您不用发脾气，”我于是对鱼叉手说，“暴躁没有什么用，只会把事情搞坏了，谁知道有没有人在偷听我们说话呢？我们倒不如先想法知道我们是在什么地方。”
我摸索着慢慢地走。走了五步，我碰到一堵铁墙，墙是用螺丝钉铆住的铁板。然后，我转回来，撞上一张木头桌子，桌子边放有几张方板凳。这间监狱的地板上铺着很厚的麻垫子，走起来没有一点脚步声。光光的墙壁摸不出有门窗的痕迹。康塞尔从相反的方向走过来，碰着我；我们回到这舱房的中间，这舱房大约长二十英尺，宽十英尺。至于高度，尼德·兰身材虽高，也没有能衡量出来。
半个钟头过去了，我们的情形一点没有改变，就在这时候，我们眼前的黑暗忽然转变为极度的光明。我们的牢狱突然明亮了，就是说，房中突然充满了十分强烈的发光体，我起初简直受不了这种光亮。看见这雪白、强烈的光，我认出，这就是发生在潜水艇周围，很美丽的磷光似的电光。我自然而然地闭了一下眼睛，一会儿又睁开，我看见光线是从装在舱顶上的一个半透明的半球体中发出来的。
“好了！我们能看清楚了！”尼德·兰喊，手拿着刀，做出防卫的姿势。
“是的，我们能看清楚了，”我答，同时提出相反的意见，“不过我们的处境还是跟刚才一样黑暗。”
“愿先生耐心些。”冷静的康塞尔说。
舱房的突然明亮正好使我可以仔细地看一下里面的环境。房中只有一张桌子和五张凳子。看不见门户，想必是关闭得很紧密。没有什么声响传到我们耳边来，在这艇的内部是死一般的沉寂。它是走着还是停着？是在海面上还是在海底下？我没法猜测。
不过那个光明的球总不会无缘无故地亮起来。我估计一会儿船上就会有人来。如果人家忘记了我们，人家便不会使这所黑牢亮起来。
我没有想错。不一会儿门闩响了，门开了，两个人走了进来。
（节选自《海底两万里》，中国青年出版社，2016年11月）
【1】结合选文及《海底两万里》全书，完成情节填空。
选文中，阿龙纳斯教授、康赛尔和尼德·兰被关着的地方是“（1）______号”潜水艇的舱房；他们三人因为（2）______而意外在潜水艇上相遇；潜水艇的技术先进、工艺精湛，从选文中（3）______可以看出来；原著中阿龙纳斯最终决定逃离潜水艇的原因是（4）______。
【2】阿龙纳斯、康塞尔和尼德·兰三个人突然都身陷黑暗之中，但由于每个人的性格不同，反应也各不相同。请仿照示例，结合文中的相关描写，概括三个人的性格特点。
示例：阿龙纳斯的身份是生物学家，他首先摸索了周围的环境，表明他是一个很理智的人。
（1）尼德·兰的身份是______，他______，表明他是一个______的人。
（2）康塞尔的身份是______，他______，表明他是一个______的人。
【3】选文最后走进来的两人之一就是小说的主人公尼摩船长。请你结合《海底两万里》中的一个具体情节，说说尼摩船长具有哪些优秀品质。
13、阅读下面的选文，完成各题。
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映看窗外的竹桃,找下秘的树影,母亲却明星地了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但他的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭，那一天,我告诉母亲,很想吃 螃蟹，却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢！
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的 ，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
（选文略有改动）
【1】文章为我们讲述了一个非常动人的故事，请简要概括故事梗概。
【2】请赏析第⑧段划线的句子。
【3】“我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。”“我”为什么会觉得苍凉？
【4】请结合文章内容分析母亲形象。
【5】文章题目“母亲的心”有哪两层意义？
14、阅读下文，完成小题。（8分）
治疗“语言癌”
①台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众，“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议。
②现代人无法用精准的中文表达，已然不是一两天的事，而是积弊已久。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。
③也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。笔者并不以为然，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。著名作家余光中认为，“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了；加上电视、网络的不良影响，遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到观众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少，“讲病态中文”在现实生活中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。
④在“语言癌”话题引发广泛共鸣后，台湾有关部门纷纷亮出应对方策，比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题，引导教学，提升语文表达能力；比如在未来修订语文领域课纲时，将提升表达能力列为重要项目，让学生有更多机会讨论、上台讲话，等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是，全社会要形成说“雅语”的“雅风”，一要精准，二要生动，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成风。毕竟，对语言影响最大的，是社会文化，它不但存在于媒体之中，还存在于人际之间，无孔不入，深入肌理。
⑤打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时将它融入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止，让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。（有删改）
【1】“讲病态中文”变成时尚的原因是什么？（4分）
【2】治疗“语言癌”可采取哪些措施？请根据第④段内容简要概括。（4分）
15、根据提示及要求写作。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”是中国传统文化的精髓，同时也是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范。
请根据你自己的生活经历或人生感悟，以“和”为主题，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：①符合所选文体，扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的材料作为写作内容；③如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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