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随时随地学习
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1、下面语段中根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是（ ）
打开课本，继续快乐出发，在冰封的北国世界里，我们品味她另一番妖ráo（ ）；再与娉（ ）婷、鲜妍的人间四月天撞个满怀；在雨果充满情怀与义愤的文字里瞥见古老东方文明的梦幻jiǎn（ ）影——圆明园；然后潜身与心灵对视，在精神的深处修葺（ ）三间小屋，让灵魂在广袤的时空里得到超脱与安宁……
A．娆 pīn 简 rónɡ
B．娆 pīng 剪 qì
C．饶 pīn 剪 rónɡ
D．饶 pīng 简 qì
2、下列句子中没有语病的一项是( )
A. 历史发展中，“国”“家”“天下”的内涵及外在表现都经历了复杂而深刻的变迁。
B. “一带一路”倡议的提出，使古代“海上丝绸之路”成为人们关注和议论的热门。
C. 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D. 为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前已全面启动。
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.陡峭 修葺 大庭广众 妇儒皆知
B.悠闲 妥帖 言外之意 峰芒毕露
C.循环 简陋 深恶痛绝 忍俊不禁
D.笼罩 垦切 微不足道 当之无愧
4、下列关于文学作品内容及常识，正确一项的是（ ）
A．刘湛秋《雨的四季》的主体部分生动细致地描绘了四季雨的不同特点：春雨的自然、平静和纯洁；夏雨的热烈、粗犷和奔放；秋雨的沉静、端庄和深情；冬雨的清新、润泽和甜美。
B．《从百草园到三味书屋》第2段的景物描写构思精巧，特别选择春夏秋三个季节的景物进行描写，与后文冬天的百草园合在一起，刚好构成了百草园的四季图。
C．《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表。“志人”意思是有智慧、有才华的人。
D．《荷叶·母亲》这首散文诗赞颂了伟大的母爱。作者冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。主要作品是诗集《繁星》《春水》《新月集》，散文集《寄小读者》等。
5、下列文学常识有误的一项是（ ）
A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然作词，冼星海谱曲,写于抗日战争时期。
B. 《邓稼先》的作者是美籍华裔,1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁。邓稼先是我国的“两弹一星”元勋。
C. 《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌。
D. 《最后一课》的作者是英国作家都德。小说以普法战争为背景。
6、《朝花夕拾》中，借众鬼嘲弄人生、用阴间讽刺阳世的文章是（ ）
A.《琐记》 B.《无常》 C.《范爱农》 D.《父亲的病》
7、下面加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．今年是毛主席为雷锋同志题词60周年，“学雷锋”已在人民群众特别是青少年中蔚然成风。
B．文人们留下的意蕴深厚的诗词，若不是妙手偶得，那便是经过他们反复锤炼的语言的精华。
C．截至今年3月，大庆油田累计生产原油突破25亿吨，这骇人听闻的好消息传遍神州大地。
D．全力推进数字文化建设，要注重公共文化服务的均等化，使“共建”和“共享”相辅相成。
8、阅读（甲）（乙）两篇文章，完成后面小题
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱期间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
议者谓泰，华，衡，庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳②，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
注：①祠：供奉祖宗，鬼神或先贤的处所。②翳：遮盖，这里是指云。
【1】下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A. 或王命急宣/予尝求古仁人之心，或异二者之为
B. 朝晖夕阴，气象万千/有时朝发白帝
C. 属予作文以记之/常有高猿尝啸，属引凄
D. 哀转久绝/率妻子邑人来此绝境
【2】把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。
【3】语段（甲）中写三峡春冬景色时，既描写了“_______”的静景，也描写了“_______”的动景，动静结合，相得益彰。（用原文回答）
【4】语段（甲）和语段（乙）都写到山，两语段写的山各有什么特点？
9、阅读下面古诗，选出理解不正确的一项（ ）
南乡子
宋·王安石
自古帝王州①，郁郁葱葱佳气②浮。四百年③来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘④。
绕水恣行游⑤。上尽层城更⑥上楼。往事悠悠⑦君莫问，回头⑧。槛外⑨长江空自流。
（注）①帝王州：指金陵，即今南京。②郁郁葱葱：原指树木茂密的样子，这里指佳气。佳气：祥瑞之气，这里指金陵王气。③四百年：金陵作为历代帝都将近四百年。④晋代衣冠：指东晋一代风流显赫人物。古丘：指坟墓。⑤恣行游：尽情地绕着江边闲行游赏。恣：任意地、自由自在地。⑥更：再，又，不只一次地。⑦悠悠：长久。遥远的样子。⑧回头：指透彻醒悟。⑨槛：栏杆。
A.词的上阕运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。
B.词的上阕运用欲扬先抑的手法，表达词人对六朝古都金陵昔盛今衰的怅然之情。
C.词的最后一句以景结情，给读者以较大的联想和想象空间，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。
D.词人以金陵为题来咏史述怀，把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生“一梦”，隐含了词人借咏史抒发退隐后的孤寂之感和罢相后的忧国忧民、悲愤沉痛的心情。
10、综合性学习
人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诚我们。
“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确
发友，你所往的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加
并完成以下任务。
（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句。
（2）下面是日照市“中学生思想道德文化建设”活动中，有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的情况。（不超过20个字）
中学生结交网友调查表 | |
选择的网友对象 | 比例 |
凭感觉交网友 | 19% |
看重才华 | 17% |
看重外貌 | 19% |
看重人品 | 45% |
（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一次辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处。如果你是反方，请你列举在网上交朋友的坏处。
11、请将文天祥的《南安军》后四句写在下面横线上。
_________________，_________________。
_________________，_________________。
12、阅读下面的文字，回答问题。
（1）《请根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。
五行山获救，师徒结缘。→①___________，师徒心生嫌隙。→中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定。→②___________，师徒关系“破裂”→战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任→③____________，师徒关系再次“破裂”。→观音指出假悟空，师徒关系融合。
（2）名著选段
A爬上来，舐破窗纸张时，见罗真人独自一个坐在云床上。面前桌儿上烧着一炉好香，点着两枝画烛，朗朗诵经。A道：“这贼道却不是当死！”一踅踅过门边来，把手只一推，呀的两扇亮沅齐开。A抢将入去，提起斧头，便望罗真人脑门上劈将下来，砍倒在云床上，流出白血来。
选段中A是____________，A要砍死罗真人的原因是：
13、阅读下面的文字，回答问题。
一一风荷举
丁立梅
①刚进七月，就传来荷的讯息：仙湖的荷花开了！仙湖是小城新辟的一湖，朗朗一望，湖水汤汤，辽辽阔阔。
②真的开了？一 一听的人雀跃。仿佛曾经的故知，突然而至，满心满肺的，都是重逢的欢喜。
③于是相邀，看荷去吧。一呼百应。谁能拒绝一湖荷的召唤？追了远路，亦是要去看的，何况它近在咫尺？平日难得一聚的，这个时候，以荷的名义，可以聚一聚。那边叮嘱，打扮得漂亮点啊。这边兀自笑了，那还用说！对镜理妆，盛装赴约。
④满湖的肥绿之上，荷在。一朵，两朵，三四朵。红的，白的。红的似红粉佳人，巧笑盈盈；白的似白衣少年，白衣胜雪的年纪，清纯安静，心怀美好。荷开，它不似别的花，藏不住秘密似的，“嘭”一下，全给抖搂出来，迫不及待展示自己的好颜色。荷很沉得住气，它（ ），如内敛的人，内心再多的炽烈，面上也是（ ）。在盛开的路上，荷算得上是风度翩翩一君子，你不推我不挤，不喧喧闹闹，而是谦让着，一瓣一瓣，慢慢释放，（ ）。它知道，好时光原是容不得打马飞奔的，须得一丝一缕地珍惜，才不算枉度。
⑤与一湖的荷对视久了，平日再多的纷纭杂芜，都化作单纯。你来，荷在开。你不来，荷也在开。荷不因你的来或不来，而殷勤或是怠慢。它心无旁骛，不言不语，沉静地把一段锦瑟年华，弹成空谷绝响。你的心，被什么拨动了。你的眼里，慢慢洇上一层雾气，天地有大美，而大美不言。浮躁的人生，在这样的大美面前，多么气短。
⑥有年轻的母亲带了孩子来看荷。孩子欣喜地绕湖奔跑，眼神清澈，如一枝奔跑的荷。她在湖边欢叫，妈妈，这里有一朵。一会儿又听到她在那边欢叫，妈妈，这里也有一朵。她因她的发现，而兴奋不已，整个人甜脆脆的。你不看荷了，你掉转头，微笑着且羡慕地看她。久违的童真，轻轻敲打着你麻木的神经，你早已很少为一朵花欢呼了。你忍不住想，若是我们成人，都能拥有一颗孩子的心，把每一朵花，都当做初相见，那该多出多少的欢愉和美好。
⑦转眼八月。转眼九月。雨一场接一场，风湿湿地凉起来，秋的味道开始逼近，且日益浓烈。一湖的荷，亦走过它的繁华，开得零零落落的了。却丝毫不减风姿，哪怕只剩最后一朵，它依然亭亭在碧波之上，把一段锦瑟年华，弹成空谷绝响。满铺的荷叶之上，盛着隔夜的雨水，一颗一颗，圆润剔透，像晶莹的心。这个时候你很自然地想起周邦彦的那首《苏幕遮》：“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”你暗自赞叹，这个“举”字，真真是把荷的神采写尽了！还有哪个字能与荷如此般配？秋风渐厚，荷迎风玉立，小小花一朵，活出风骨来。。
（有删改）
【1】在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．不急不躁 风淡云轻 从容淡定
B．风淡云轻 从容淡定 不急不躁
C．不急不躁 从容淡定 风淡云轻
D．从容淡定 不急不躁 风淡云轻
【2】请品析文中划线句子的表达效果。
（1）它心无旁骛，不言不语，沉静地把一段锦瑟年华，弹成空谷绝响。（从修辞手法的角度）
（2）孩子欣喜地绕湖奔跑，眼神清澈，如一枝奔跑的荷。（从描写方法的角度）
【3】文章第⑥段写母亲带孩子看荷是否多余？为什么？
【4】请说说文章以“一一风荷举”为题的妙处。
【5】文章最后写“荷迎风玉立，小小花一朵，活出风骨来”，结合全文说说荷花活出了哪些风骨。
14、阅读下列两个文本，完成下面小题。
【文本一】
①中国人很早就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福，就要奋斗。
②今天的中国，以劳动为荣已成为社会风尚，以奋斗为美已成为日常风景：
③在数不尽的薄雾萦绕的清晨，在无数个暑气蒸腾的正午，在每一个华灯初上的黄昏，都有环卫工人俯身清扫的忙碌，建筑工人栉风沐雨的辛劳，医护人员追赶生命的急切，科研人员投身实验的专注……
④在每一个劳动岗位上，都跳动着一颗为家国拼搏、为梦想奋斗的炽热的心。每一个身影，都是那样的美！
⑤同时也要看到，在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音。
⑥现下，“躺平”这个网络词热度不减。诸如“你打拼实现你的梦想，我躺平实现我的安逸”“一时躺平一时爽，一直躺平一直爽”“做条成鱼，有什么不好”等“躺平”语录流传甚广。甘于“躺平”，究其原因，或者是因为跟不上时代奋进步伐而选择止步，或者是因为生活遇挫而选择逃避，或者是因为受某种风气所扰而选择随波逐流。
⑦这不是偷懒又是什么？
⑧另一个热词“啃老”，也始终是网上网下的话题。成年子女花式“啃老”，表现各种各样：一种是“心理依赖”，做“襁褓青年”；一种是“家务依赖”，做“甩手掌柜”；一种是“经济依赖”，吃穿用度全靠父母；还有一种是“财产依赖”，想方设法强行“啃老”……
⑨这不是无赖又是什么？
⑩受文娱行业拜金主义、享乐主义之风的影响，幻想一夜暴富、一夜成名的青少年也不在少数。某些经纪人与平台联手，包装打点、话题造势；某些顶流网红开直播，搔首弄姿博眼球，炒作“八卦”赚打赏；某些流量明星爱富、追富、炫富，私下签订“阴阳合同”、赚取天价片酬。他们出行动辄豪车开道、保镖簇拥、粉丝云集，办婚礼、过生日，讲排场、摆阔气、相互攀比……
⑪这不是无耻又是什么？
⑫向往“躺平”也好，花式“啃老”也好，幻想一夜暴富也好，说到底，都是美丑观出了问题。不去奋斗、不去创造，却以无所作为、四体不勤、百无聊赖为荣为美；不去奋斗、不孝不敬，却以一味索取、坐享其成、榨干父母为乐为美；不去奋斗、不走正道，却以爱慕虚荣、投机取巧、专走邪道为趣为美。
⑬这些美丑不分、美丑错置的现象，与中华民族传统美德相悖，也与当今社会积极向上、拼搏奉献的主流价值观格格不入。
（节选自《光明日报》。有删改）
【文本二】
①“志不立，天下无可成之事。”青年志存高远，一个国家就有澎湃的动力，一个民族就有蓬勃的希望。
②何谓“立大志”？青年周恩来告诉我们，那是“为中华之崛起而读书”的远大抱负；毅然回国的钱学森告诉我们，那是“外国人能干的，中国人为什么不能干”的奋发图强；情系脱贫事业的黄文秀告诉我们，那是“投身到人民群众最需要的地方去”的坚定抉择……“得其大者可以兼其小”，将小我融入大我，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，青年才能更好实现人生价值、升华人生境界，千一番轰轰烈烈的事业。
③“中国很努力，我们要争气。”新时代青年，更当激扬奋发有为的志气。人生没有“躺赢”，梦想责在坚持。面对艰难险阻，不做“躺平”任嘲的局外人，争做开路破局的弄潮儿；面对繁重任务，不做冷嘲热讽的旁观者，甘当兢兢业业的实干家；面对问题矛盾，不做怨天尤人的“键盘侠”，做好尽责尽力的建设者。
④好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。在拼搏中释放激情、追逐理想，在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中诠释责任担当，就是人生最美的模样。
（节选自新华网《青春无悔，强国有我》。有删改）
【1】下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A．文本一要论述的观点是“在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音”。
B．由文本二可知，青年人要志存高远，为国家和民族的振兴努力奋斗。
C．文本二第②段主要用周恩来、钱学森、黄文秀三人的例子为事实论据，有力地证明了青年人要为祖国和民族而奋斗的观点。
D．文本一和文本二都劝诫时下的青年人不要安于现状，而要树立远大的志向。
E．两个文本的语言都简洁、鲜明，善用排比，句式整齐，增强了行文的气势和说理的力量。
【2】文本一第⑥段主要运用了什么论证方法？请结合文本内容分析其作用。
【3】一位同学打算根据上面两个文本内容，以“奋斗与‘躺平’”为话题，写一篇文章，请你帮他完成写作提纲。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
吴伯箫记忆中的灯笼，蕴含着对故乡、亲人的怀念，更是报国之志的载体；鲁迅记忆中去赵庄看社戏的夜晚，豆是好的，朋友是纯朴、善良、友爱、无私的……记忆是一首成长的歌，每个音符都倾诉着青春的激情和梦想；记忆是一架照相机，留下你生命中每个精彩的片段；记忆是一支笔，给你的生命增添绚丽的色彩。一个背弃记忆的人是失败的，一个受制于记忆的人是痛苦的，只有自由漫步在记忆世界与现实生活之间，体验成长快乐的人，才是幸福的。
请以“记忆中的__________________”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：（1）请自主选择词语把题目补充完整；（2）自选文体；（3）文中不要透露你个人的身份信息：（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
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