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随时随地学习
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1、下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A.云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。
B.西湖胜迹中最能让中国文人气冲牛斗的，是白堤和苏堤。这是为了解除当地人民的疾苦留下的两条的生命堤坝。
C.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到全神贯注、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。
D.新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知 ，我们将刮目相看。
2、下列对有关名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《从百草园到三味书屋》写到了美女蛇的故事、三味书屋读书的乏味生活以及长妈妈的名字的来历，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾。
B．《父亲的病》回忆了儿时为父亲延医治病的情形，描述几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，塑造了陈莲河道貌岸然、贪婪而又谨小谨微的形象。
C．《钢铁是怎样炼成的》塑造了众多的人物形象，但实际上是对以保尔为代表的这一代人成长经历的形象诠释。
D．《儒林外史》由众多故事连缀而成，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，每一个章回，人物事件各异，但每个人物的登场与退场，每个故事的开始、转折和结束都有着内在的联系——通过“功名富贵”这个逻辑联系紧密。
3、下列句子加横线词语使用错误的一项是（ ）
A．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
B．面对穷凶极恶的歹徒在昆明火车站惨无人道的屠杀，每一个有正义感的中国人，都会为此义愤填膺，极力谴责。
C．我国首颗青少年科普卫星——“希望一号”发射成功，现场学生忍俊不禁地笑了。
D．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心，选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。
4、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B. 这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这里有我生命的根。
C. 中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
5、请选出下列句子中没有语病的一项（ ）
A.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音和文字对新近发生和正在发生的事件进行传播。
B.在语文学习过程中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力，进一步提升学习品质。
C.今年麦子的收成是近几年来最好的一年。
D.人的身高与人的智力高低没有什么关系。
6、下列各组加点词语的音形都完全正确的选项是（ ）
A. 踌躇（chú） 镌刻（juàn） 主宰（zǎi） 坦荡如砥（dǐ）
B. 喧嚣（xiāo） 洗涤（dí） 祖籍（jí） 混然一体（hùn）
C. 秀颀（qí） 鲜腴（yí） 琐屑（suǒ） 丈夫之冠（guàn）
D. 俯瞰（kàn） 绯红（fēi） 猝死（cù） 弹精竭虑（dān）
7、下列对文学常识的表述正确的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作，是战国时期大思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
B. 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，写于1926年，共12篇。《风筝》《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》都是其中的作品。
C. 王安石，唐代文学家、政治家，字半山，号介甫，人称“临川先生”。《伤仲永》选自《王临川集》。
D. 中共重庆市委委员江姐联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物，取名《挺进报》。与此同时，他还领导了一个备用联络站 “沙坪书店”。
8、阅读下面文章，完成后面小题
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【1】本文选自《_________________》，作者蒲松龄，世称______________，清代文学家。
【2】与“屠乃奔倚其下”中的“其”意思相同的一项是（ ）。
A.恐前后受其敌 B.场主积薪其中
C.一狼洞其中 D.意将隧入以攻其后也。
【3】请用自己的话解释“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”的意思。
【4】请从描写方法的角度分析下面句子的表达效果。
一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
【5】这个故事给了你哪些启示？请至少说出三点。
9、阅读下面这首古诗，完成后面小题
春 寒
宋·陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯①园公②。
海棠不惜胭脂③色，独立蒙蒙细雨中。
【注】①怯：怕，这里让人感到畏惧的意思。②园公：作者自注“借居小园，遂自号园公。” ③胭脂：形容海棠花色。
【1】一、二句写出了早春怎样的天气特征？
【2】三、四两句是这首诗歌的点睛之笔，请就此简要赏析。
10、根据下列材料，完成下面小题。
2020年春节，一场突如其来的疫情推迟了开学的步伐，但同学们依然在网上学习。这不，初三（8）班正在网上举行“青春因奋斗而精彩”的主题班会。
【1】请你替主持人将开场白写在下面横线上。
开场白：______________________________
【2】请你从下面的故事中挑选一位医护人员，仿照左边锦旗上的题词，模拟治愈出院的新冠肺炎患者口吻，拟写下边锦旗上的题词，对医护人员表达谢意。
故事一：红河州第一人民医院重症医学科的范春光是一名男护士，也是这次驰援武汉医疗队的副队长。他爱人是州人民医院感染管理科护士。春节前夕，两人的孩子因为脑瘤在北京某医院做了手术，正在家中恢复。当州第一人民医院决定组建驰援武汉的医疗队时，范春光义无反顾地写下了请战书。“在这个时候离开家，我对不起孩子、对不起家人，但忠孝不能两全。”范春光眼含泪花坚定地说。
故事二：2月4日到武汉的王颖第一次进舱时，因为严重缺氧，头晕目眩、恶心、手麻，队友把她送出来，她特别内疚，觉得不该白白浪费一套防护服。第二次进舱，她克服了自己的不适。发药时，她想靠近患者听清楚他们说的每一句话，但很多患者都会下意识地后退，对她摆摆手说：“你离我远一点，这样你才安全。”这时，她觉得任何不适都没有了……有一位患者从她们的防护服上知道她们是云南来的，就说：“云南很美，你们穿着防护服，带着护目镜，看不清你们的面容，但是我听到你的声音很好听，你也一定很美。如果我的病好了，我一定要去云南旅游，去云南找你，你们是救过我们命的恩人。”王颖哭了，她对病人说：“阿姨，您的病一定会好的，我在云南等您，这是我们的约定。”
云 仁 南 心 勇 仁 士 术 赛 救 华 病 佗 患 |
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11、《答谢中书书》
（1）《答谢中书书》中用仰观和俯察两种视角，极力描写山高水净的句子是：_________，_________。
（2）《答谢中书书》中写景物色彩配合，表现出绚烂多彩气象的句子是：_________，_________。
（3）《答谢中书书》中“___________，___________”写黄昏时的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。
12、《西游记》中，悟空的名号有“美猴王”“孙行者”“孙悟空”“齐天大圣”“弼马温”“斗战胜佛”等，你能选择其中喜欢的三个，说说这些名号的由来。
13、名著阅读
居住在草地里的 △ ，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于 △ 的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”
在那些青青的草丛之中，隐藏着 △ 的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。 △ 的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直口总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候， △ 就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶，相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。
(1)这段文字出自____国作家法布尔的著作《昆虫记》，其中的“△”处指的是他笔下的__ 。
(2)请根据选段说说《昆虫记》在语言上具有怎样的特点？
14、阅读下文，完成下列小题。
陋巷里的春天
⑴我刚刚搬到老城深处居住的时候，每天都能听到隔壁那对父子的谈话。
⑵“爸爸，大多数的花朵只有春天才有，是因为它们对季节挑剔吗？”
⑶“孩子，不是，是春天偏巧适合很多花开放。
⑷“爸爸，那是季节对花朵有偏爱吗？”
⑸“孩子，季节从不偏爱某一种花朵，春有牡丹，夏有芍药，秋有金菊，冬有腊梅。”
孩子笑了，父亲也笑了。
⑹应该说，这是一对心态阳光的父子，我决心看一看他们是怎样的人。那一日，我在门前掇了条凳子，拿本书，边看边坐在门外等候。不多时，隔壁的门吱呀一声开了，一位父亲走了出来，然后回过头似乎在搬动什么，用尽全力，一次没有成功。我走过去，才发现，是一副轮椅，他的儿子，就坐在轮椅上，满脸春风。
⑺我愣了一秒种，赶紧过去帮忙，合力把孩子抬出来。
⑻“叔叔谢谢您。”孩子笑容可掬。
⑼“不用谢，你真棒！”我和孩子握了握手。
⑽胡同悠长，那样一对父子，迅速地消失在巷子尽头。不知怎的，我始终觉得他们并不像别人推起轮椅那样沉重。我也为拥有这样一家心里常驻阳光的邻居而自豪。
⑾三个月后，我去一所中学讲授写作课。老师事先把几个写得比较有文采的孩子的作文交给我，便于我在公开课上点评。
⑿我从十篇作文中发现了一篇名为《陋巷里的春天》的作文。那位学生写到这样一段话：“我身居一条窄窄的巷子里，巷子就是河流，父亲每天推着我，从河流里经过，我的轮椅就是我的船，父亲就是那位船工。没有浪花的一条河，沿途的两岸是高高的墙或人家的垂花门，时而有红梅、蔷薇、牵牛花在院子上伸出来，那些就是汹涌的浪花了。”
⒀我瞬间想起自己的邻居，那位坐在轮椅上的孩子。对照这段美得近乎诗意恣肆的文字，我有一种强烈的预感，这一定是那个孩子写的。后面还有一句话——
⒁“陋巷之陋并非贫瘠和简陋，而是一池洼地，洼地才能承载流水，才能映照万物。陋巷里，也照样有春天，相反，和开阔的公园相比，这里的春天别有洞天。”
⒂我对写这篇作文的孩子特别期待，打算把他的作文在公开课上作为范文朗读。
⒃很快就到了公开课的时间。我边讲课边用目光搜索那个孩子。然而，并没有我那位邻居出现，我有些近乎失落的感觉。转念一想，这样也好，这反倒证明更多身患疾病的孩子，内心都阳光普照，该多好！
⒄我近乎诵读式地朗诵了那篇《陋巷里的春天》，然后，我示意这篇文章的作者举起手来，让大家都认识一下。然而，却并没有人举手。我再次强调一遍，这时候，老师走过来，告诉我，这篇文章的作者并没有手，她的作文全部是用嘴巴叼着笔来完成的。
⒅我瞬间出了一身汗，感觉愧对这个孩子，在老师的引领下，我走到了那个孩子身边。是个女孩，脸上并没有尴尬，洋溢着我邻居少年一样的笑容。她说：“老师，虽然我无法举手，也没有应答，不代表我在伤心，我一直在笑，在希望老师能够通过笑容辨识到：我就是人群中最美的一朵会笑的花。”
⒆我几乎热泪盈眶，一整节课，内心久久不能平静。
⒇公开课结束，在我的提议下，全部学生都为那个笑容像花朵一样的孩子热烈鼓掌。所有人都觉得，她是花朵，因为，她的心里住着春天。
【1】下列选项中，对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ）
A.开篇父子间的对话描写，体现出他们阳光健康的心态，也引发我想认识父子俩的好奇心。
B.“我”预感作文是那位坐在轮椅上的邻居孩子写的，为下文的情节发展设下悬念，进一步激发起读者的阅读兴趣。
C.“我”近乎诵读式地朗诵了那篇《陋巷里的春天》，是因为想要好好展示自己的朗读才能。
D.全文语言形象明快，主要运用语言、动作、心理等描写来表现“我”内心的感动和震撼。
【2】结合语境，根据要求赏析加点的词或句子。
（1）我愣了一秒种，赶紧过去帮忙，合力把孩子抬出来。（从人物描写角度品味加点词）
（2）我身居一条窄窄的巷子里，巷子就是河流，父亲每天推着我，从河流里经过，我的轮椅就是我的船，父亲就是那位船工。（从修辞角度）
【3】第⒃段说“我有些近乎失落的感觉”，“我”为什么会产生这一感觉？
【4】说说结尾一段划线句在结构和内容上的作用。
15、在我们的生活中，有各种各样的建筑。这一建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一个广场。它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。请你写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。
要求：（1）题目自拟，不少于500字；（2）抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的位置、外观、用途等；（3）合理安排文章的结构，可以先总说建筑的特征，然后加以具体说明；（4）书写规范，卷面整洁。
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