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1、（ ），一部中国人写的《昆虫记》，一个妙趣横生的昆虫世界，是我国现代著名生物学家陶秉珍教授精心创作的。
A．《少儿百科三字经》
B．《昆虫漫话》
C．《蜡烛的故事》
2、下列诗句节奏划分正确的一项是( )
A.碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。
B.胜日寻/芳/泗水滨,无边光/景/一时新。
3、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。
B．他焦急地说：“你终于来了！”
C．你可知道，大海深处是怎样的吗。
D．我今天真的很高兴！
4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．茫然 穿带
B．翅膀 蜡烛
C．轻柔 慌野
D．墙璧 清楚
5、比一比，再组词
秦（________） 乃（________） 州（_______） 城（________） 征（________）
泰（________） 奶（________） 洲（_______） 成（________） 证（________）
6、词语模仿秀
（1）自由自在（ABAC式）________ ________
（2）摇头晃脑（含有身体器官）________ ________
（3）三心二意（含数字）________ ________
7、把成语补充完整。
银光( )( ) 七( )八( ) 春( )秋( )
口( )舌( ) 手( )脚( ) 一叶( )( )
选择喜欢的词语说一句话 ：
______________________________________
8、我是小小书法家。
yī fu yán liào yáo huàng huǒ chái
shuì jiào bǔ zhuō cháo shī zhì shǎo
9、课内阅读
青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又（ ）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 的，只有第四个胃才是 的！”
——《在牛肚子里旅行》
【1】把下面的动词填到合适的括号中。
摔 跳 爬 蹦
【2】将下面词语的序号填入文中划横线的地方。
A．管消化 B．贮藏食物
【3】根据句子意思在文中找出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。 （_______________）
【4】从青头行动和语言的句子，感受青头（ ） 的品质。
A.只为个人安危着想 B.为了朋友不顾个人安危
10、阅读《庐山的云雾》回答问题
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（幼 幻）无（常 长）的云雾，更给它添加了几分神（秘 密）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉（戴 带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕 暮）。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了飘浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1用“/”把括号里不正确的字划掉。
【2“茫茫”形容没有边际，看不清楚。除了形容无边的大海，“茫茫的大海”，还可以形容什么呢？
茫茫的（ ） 茫茫的（ ）
【3第1、2、3段分别是围绕着哪句话写的？用“ ”标出。
【4】庐山的云雾有什么特点？
11、 三个朋友
有三个朋友，他们从小就在一块，挺（友好 要好）的，长大以后，分手到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个hán lěng（ ）的冬天里，生活碰到了困难，他（迫切 急切）需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友ái dòng（ ）。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。”
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件zhǎn xīn（ ）的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
说完，他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。
【1】读拼音，在括号里写出词语。
【2】在括号里圈出合适的词。
【3】写出下列词语的反义词。
困难——（______） 崭新——（______）
【4】填空。
当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后一个____________，另一个____________。
【5】“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
“宝贵的棉袄”指的是哪件？为什么说它比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？
____________________________
12、阅读短文，回答问题
老办法不管用了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
【1】认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
【2】在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
【3】用“——”找出中心句。
【4】根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。
第一段：__________
第二段：__________
第三段：__________
第四段：__________
【5】这则寓言告诉我们一个什么道理。
答： _______________
13、课内语段阅读。
我们去放风筝(zhēng zheng)。一个人用手(托 拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌(líng lín)空飞起，(渐渐 慢慢)高过树(梢 悄)了。牵线人(飞快 飞舞)地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩(biān piān)翩飞(舞 午)着，我们(快活 快乐)地喊叫着，在田野里拼命地奔(bèn bēn)跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
（1）给加点字选择正确读音，对的画“√”。
（2）用“/”画去括号里不恰当的字或词。
（3）仿写词语。
例：一紧一松 一______一______
一______一______ 一______一______
（4）这段文字共有____________句话。第_________________句话是写放风筝的经过。
（5）这段文字中共有两处使用引号，它们的作用是( )
A．引用的话或原文。
B．表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示否定或讽刺。
14、阅读与理解。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】联系上下文，理解下面词语的意思。
熨帖：________________________
凌乱：________________________
【2】文段节选自《____》，用“____”画出文段中与课题相互照应的句子。
【3】文段中把落满了梧桐树叶的水泥道比作铺上了_____，把梧桐树的落叶比作_____，写得真美啊。我也可以用这种修辞手法写一种树叶：_____。
15、课外阅读。
电话的发明
电话的发明人是亚历山大·贝尔。
贝尔喜欢做科学实验。在一次实验中，贝尔发现了一个有趣的现象，当电流接通或断开时，螺旋线圈会发出噪音。这一偶然的发现，让贝尔产生了一个大胆而新奇的设想：也许可以用电流来传送人的声音！
从此，贝尔和电器技师沃特森合作，在波士顿郊外找了一间农舍，开始研究、设计电话。
经过两年的艰苦实验，他们终于做好了一台电话样机。为了检验通话效果，贝尔守着导线的一端，沃特森则把导线的另一端拉到屋外，对着导线连接的那台机器大声喊叫，可是贝尔那边一点反应都没有。围观的农民非常奇怪，一位老人拍拍沃特森的肩膀，说：“小伙子，你是在喊屋里的那个人吗？你走过去喊，他不就听见了吗？”沃特森哭笑不得，他们的实验又失败了。
一天傍晚，炊烟笼罩着村庄，远处传来一阵悦耳的吉他声，贝尔听着听着，从吉他的共鸣声中受到启发，心中豁然开朗：“有办法了！可以给送话器配一个共鸣装置。”他立即设计了一个音箱草图，一时找不到材料，就拆了床板，连夜做好了音箱，接着又改装了电话机。
清晨，贝尔往电池中加硫酸。一不小心，硫酸溅到他腿上，顿时，他像被火烫了似的，疼痛异常。贝尔连忙大声呼喊：“沃特森，你快来呀！”
正在另外一间房子里的沃特森竟在电话机里听见了贝尔的呼救声。他喜不自禁，急呼：“我听见了！听见了！”他破门而出，跑到贝尔的房间里。两人欣喜若狂，紧紧拥抱在一起，热泪滚滚而下。这便是历史上的第一次电话通话。时间是1876年3月10日。
从此，电话进入了人们的生活。
【1】贝尔和沃特森在郊外的农舍里做什么？（ ）
A.弹吉他。 B.种植树木。 C.做游戏。 D.研究、设计电话。
【2】第4自然段主要写了什么？（ ）
A.研究电话很好玩。
B.沃特森和贝尔做游戏。
C.电话样机通话实验失败了。
D.人们看见沃特森对着机器喊贝尔，感到奇怪。
【3】沃特森在电话机里听见了贝尔的呼救声时，他的心情怎样？（ ）
A.惊喜 B.伤心 C.害怕 D.紧张
【4】你觉得发明电话的过程辛苦吗？结合文章内容说明理由。
_______________________________________
16、按要求完成句子练习。
1.照样子，把句子写得更具体。
例：河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
(1)秋天的田野边开着小花。
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(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。
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2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(用加点字写句子)
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3.风把梧桐树叶吹到了地上。(改成“被”字句)
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17、按要求完成句子练习。
1．老婆婆说：“我什么也不怕，就怕漏！”（改写成转述句）
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2．在《现代汉语词典》中，“骄傲”的意思有三项：①自以为了不起，看不起别人；②自豪：③值得自豪的人或事物。请体会词语意思不同，并根据“骄傲”的第②项意思来造句。
骄傲：______________
18、按要求写句子。
1．围绕一个意思把句子写具体
例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
今天天气真热，____________________
2．小明对妈妈说：“我想玩会儿电脑再写作业。”（改成转述句）
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19、修改下面的句子。
（1）飞得很低，几乎要地面触到。
_______________
（2）他们高兴极了，唱了一首又一首许多的歌，还围在一起跳舞。
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20、修改病句。
1．爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
______________
2．课余，小红爱看报刊和杂志。
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3．上课的时候，发言很积极。
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4．火药是我国古代的四大发明。
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5．同学们排着整齐的队伍挤进了会议室。
______________
21、习作。
题目：难忘的 节
不同的节日有不同的习俗，你最喜欢哪个节日呢？选择一个写一写吧，写清楚你是怎样过这个节日的，可以写自己过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。字数不少于300字。
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