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随时随地学习
随时随地学习
1、填入下面一句话中的词语，最恰当的一项是( )
他得知自己比赛得了第一名，心情格外________。
A．舒服
B．舒心
C．舒展
D．舒畅
2、以下加点词语在句子中的含义，理解错误的一项是（ ）
A．池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋儿，特别招引小动物。（吸引）
B．红头悄悄地躲在一个草堆里，不作声。（发出声音）
C．趁着妈妈没留意，弟弟偷偷跑出了家门。（留心，注意）
D．这个小女孩在寒冷的夜晚赤脚走在大街上，真可怜。（不值得一提）
3、下列带点字的注音全对的一组是（ ）
A．摔跤（shuāi） 楚国（chǔ） 点燃（lán） 磨蹭（cèng）
B．执行（zhí） 介绍（jiè） 晾衣（liàng） 鹦鹉（yīng）
C．瑰丽（guī） 哈欠（hǎ） 友谊（yì） 鲨鱼（shā）
D．缓慢（huǎn） 聪明（cōng） 联系（lián） 子弹（tán）
4、下列选项中，与“人心齐，泰山移”意思相近的是（ ）
A．二人同心，其利断金。
B．爱人若爱其身。
C．不迁怒，不贰过。
D．仁者爱人，有礼者敬人。
5、补充词语。
兴( )( )烈 思绪( ) 白发( )
( )作非( ) 飞( )走( ) ( )相依
1．写出三个描写大自然的词语: __________、________、___________。
2．写出三个成语故事__________、__________、_________。
6、比一比，再组词 。
跳 （_____） 淡 （_____） 漂 （_____） 铺 （_____）
桃 （_____） 谈 （_____） 飘 （_____） 捕 （_____）
7、语言积累与运用部分
祖国山河多壮丽。李白写道：“天门中断楚江开，____________________。”苏轼写道：“欲把西湖比西子，____________。”刘禹锡写道：“________，白银盘里一青螺。”杜牧写道：“_____________，霜叶红于二月花。”
8、正确抄写下面的句子，要求正确、美观。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——罗丹
__________________________
9、课外阅读。
蜗牛搬家
①蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的。他怕风吹日晒，只有阴天下雨时，才从壳里探出头来，舒展一下蜷曲的身子。
②一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。
③蜻蜓说：“前边有个小山丘，那儿可是个好地方：有密密的丛林，有鲜花野果，旁边还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”
④蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家齐心合力干活，别提多快活啦！”
⑤蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，也要搬到小山丘那儿去住。
⑥过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呢？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的！”
⑦过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛望望漫天的风沙，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问：“为什么呢？”蜗牛说：“我这细皮嫩肉，可禁不住这风沙摔打。”
⑧又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又有些犹豫了。他说：“_____”青蛙不解地问：“为什么呢？”蜗牛叹了口气说□□下雨地滑□无论如何我是爬不上去小山丘的斜坡的□□
⑨蜗牛的家最终没有搬成，可是当他一个人的时候，总是朝着小山丘那边张望，叹息着：“_____”
【1】联系上下文，加点词“齐心合力”的意思是______。在文中具体指什么？用“___”在文中画出来。
【2】在文中第⑧自然段的方框内填上合适的标点符号。
【3】蜜蜂帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为____；蝴蝶帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为____；青蛙帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为____。最终，蜗牛没有搬家是因为____
A．蜗牛太懒惰 B．风沙太大
C．天气太热 D．地面太滑
【4】请联系上下文，想一想蜗牛会对青蛙说些什么，后来会叹息什么。把蜗牛说的话分别写在第⑧、⑨自然段的横线上。
10、阅读课文片段，完成习题。
水泥道像铺（pū pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhān nián）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（lín líng）乱。然而，这更增（zēn zēng）添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
【1】根据课文内容填空。
______地走着 ______地数着 ______地跳着
【2】选择括号内正确的读音。
铺（pū pù）上 粘（zhān nián）在
凌（lín líng）乱 增（zēn zēng）添
【3】用横线画出文中的比喻句。并填空。
①水泥道像______。
②梧桐树的落叶像______。
③棕红色的小雨靴像______。
【4】根据对语句的理解判断正误。
这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。___
②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。___
③句中的省略号表示列举的省略。___
④写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。___
11、阅读理解。
白求恩的故事
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，他悄悄躲（进 近）楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧（推 堆）开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫。”
母亲疼爱地说：“好孩子，你年（记 纪）还小，等你长大（再 在）学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着认真解剖起来。
【1】用“ / ”选出短文括号中不正确的字。
【2】根据下面句子的意思，找出文中的成语写在括号里。
（1）形容很规矩，很庄重。______
（2）全部精神集中在一起，形容注意力集中。______
【3】短文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【4】读了短文，你明白了什么？
__________________________
12、阅读平台
爱心树
从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩。男孩每天都会跑到树下玩耍，他爬树、荡秋千、吃苹果、跟大树捉迷藏，大树很快乐。
日子一天天过去，男孩逐渐长大了，大树常常感到孤寂。有一天，男孩来到树下，大树说：“爬到我身上来吧！荡秋千、吃苹果，到阴凉里玩一玩吧！”男孩说：“我已经长大了，不爱爬树玩了。我想买些好玩的东西，你能给我一点儿钱吗？”大树说：“把我的苹果拿去卖掉吧。”男孩把苹果全都摘走了，大树很快乐。
男孩好久没有来了，大树很难过。有一天，男孩回来了，他说：“我需要一幢房子，你能给我一幢房子吗？” □可以□□ 大树说□□你把我的树枝砍下来去盖房子吧□□男孩砍下树枝，盖了一座房子，大树很快乐。
男孩又有很长时间没来看望大树了，当他终于又回来的时候，大树高兴得说不出话来了。男孩说：“我需要一条船，驾着它到远方去，你能给我一条船吗？”大树说：“把我的树干砍断，用它做船吧。”男孩把树干砍断，做了一条船，驶走了。大树成了一个老树墩，他很快乐，但心里却有些……
又过了很久，那男孩又来了。___________________。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
孤单——（_______） 伤心——（________） 渐渐——（________）
【2】在文中的“□”里加上合适的标点符号。
【3】请把下列事件按时间的先后顺序重新排一排。
①大树成了一个老树墩。
②大树让男孩砍掉树枝去盖房子。
③大树让男孩摘掉苹果去买好玩的东西。
④大树让男孩砍断树干做一条船。
（_______）→（_______）→（_______）→（_______）
【4】请你发挥想象，预测一下故事的结局，直接写在第五自然段的横线上。
【5】看到孤零零的树墩，你会对文中男孩提出什么建议？请写在下面。
_____________________。
13、阅读理解。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话主要抓住_______、_________、_________、__________等景物来描写小兴安岭。
【2】“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”这个句子中作者巧用三个“AABB”的词，来说明_____________________。
【3】画线句子中的“浸”字用得很好，从这个“浸”字我体会到__________________。
类似“浸”这种用的好的动词，这段话中还有____________、____________等。
【4】这段话中的比喻句，“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛”作者把__________________比作成___________________。
【5】用简短的一句话概括这段话的主要内容：
______________________
14、阅读乐园。
恐龙是怎样灭绝的？
我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了一亿多年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢？
一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯，它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来保暖，它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。
另一种说法是，小行星撞上了地球，扬起的尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物渐渐地死去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了。
还有其他的种种说法：比如，地球上的哺乳动物越来越多，它们经常吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝；突然流行的传染病，使恐龙全部死亡；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……
这些说法都有一定道理，但又不能让人完全信服。所以恐龙灭绝这个谜，至今还没能解开。今天的人类只能在博物馆中或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。
1．从短文中找出下列词语的反义词。
温暖( ) 光明( )
现实( ) 增加( )
偶尔( ) 生存( )
2．“我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了一亿多年。”这句话说明了什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3．短文介绍了恐龙灭绝的种种可能性，其中详细写了____________、________________这两种说法，其他的均为略写，这种写法称为“__________________________________________”。
4．你觉得文中所介绍的恐龙灭绝的可能性中哪种最接近事实？哪种最不可能？为什么？
________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
15、阅读。
地鼠种萝卜
①地鼠因为好吃懒做，没有粮食过冬，差点被饿死。俗话说：“吃一回苦，学一回乖。”现在它懂得了要自己劳动才有饭吃。春天到了，地鼠爬出洞来种地了。
②种点什么呀？地鼠是喜欢吃萝卜的，它把地翻了一遍，批上了萝卜籽。过了好多天，地里冒出了一丝一丝的小芽；又过了好多天，长出了几片小叶子。“这要等到什么时候才能长出萝卜来呢？”地鼠等得有些不耐烦了。
③一天，地鼠走到白兔的田里，看到绿油油的一大片，便问：“免哥哥，你种的是什么，长得这么好呀？”“这是小白莱。你看，一棵足有一斤重呢！”白兔回答。
④地鼠听后不觉后悔起来：真不该种萝卜，要是种小白莱多合算呀！于是，它急急忙忙回到自己的地里，把萝卜苗都锄了，种上了小白菜。过了好多天，地里冒出了一丝一丝的小芽；又过了好多天，长出了几片小叶子。虽然白莱长得比萝卜快些，可地鼠还是不满意。
⑤一天，地鼠走到猴子的田里，看到几排又高又大的庄稼，便问道：“猴子伯伯，这是什么呀？"“这是玉米。你看，每一棵上都结了一个大玉米，今年的玉米该吃不完了！”猴子兴奋地回答。
⑥地鼠听了又后悔起来：倒霉，要是种玉米多合算呀！于是，它急急忙忙回到自己的地里，把小白菜都锄了，重新种上了玉米。可是地鼠播下玉米种子之后不久，冷风就从北方吹来了，寒霜从天空降下，大地上的绿叶渐渐枯萎了。地鼠种的玉米，刚抽出几片嫩芽就被冻僵在地里了。
⑦地鼠忙了一年，结果一无所获，它只得又躲进地洞，瘪着肚子挨饿。
【1】从文中找出与下列词语意思相近的词填在括号里。
喜爱——( ) 满足——( ) 逐渐——( )
【2】短文中的地鼠之前因为________________，没有粮食过冬，差点被饿死，所以它懂得了________________________________。
【3】地鼠后来分别在地里种了什么？结果怎样？
________________________________________
【4】下面对故事结尾的理解，最准确的一项是（ ）
A．因为地鼠好吃懒做，不愿意种地，所以没有粮食吃。
B．因为冷风吹来，把萝卜都冻死了，所以地鼠没有吃的。
C．因为它三心二意，没有耐心，所以到头来什么也没种成。
【5】短文中的地鼠后悔了________次，从中可以看出它是一只___________的地鼠。
【6】从这篇短文中，你明白了什么？
_____________________________________________
16、读了书的题目，就可以猜测书的大致内容。请你猜猜《神医杜里特在猴子国》这本书里可能写了些什么。
_________________________
17、综合应用。
（情景：临近期中考试，小明上课不认真、作业也马虎了事，大家都为他着急，你是他的班长，会怎么劝说他？）
你：________
小明：我早就完成作业了，5分钟就把作业解决了。
你：________
小：我知道错了，马上要考试了，我不应该用这样的态度来学习。
你：让我们一起努力，争取期末考个好成绩。。
小明：________
18、写出反义词。
征服—_____ 强大—_____ 骄傲—_____ 屈辱—_____.
19、修改下面的语段。
大熊猫是一种十分珍惜的动物，它是我国的国宝，也被称为生物界的“活化石”。全身覆盖着厚厚的软软的软毛，四肢又黑又壮。大熊猫有黑眼圈，看上去好像带了一幅墨镜。熊猫的尾巴又黑又圆，像一个小球毛茸茸的。
熊猫还是可爱的外交大使哦！熊猫被送到我国世界各地。深受外国朋友的热爱，它们为中国与其他国家搭起了友谊的桥梁。
________________________
20、修改病句。
(1)运动会上，看着我们班齐心协力获得冠军，太激动了。
_______________
(2)我们穿着校服，戴着遮阳帽，尾随老师去秋游。
_______________
21、习作天地
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有自己的喜怒哀乐，是多么神奇啊！请你发挥想象，编一个童话故事，注意把句子写通顺，题目自拟，不少于300字。
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