微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、给加下划线的字的正确读音上画“√”。
产卵（nuǎn luǎn） 全身披甲（pī pēi）
海参（cān shēn） 蠕动（rǔ rú）
栖息（qī xī） 瑰丽（guī guì）
2、读了《不懂就要问》，我感受最深的是孙中山说的话：________我将向他学习，不懂就问，使自己的学习也更上一层楼。（ ）
A．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
B．学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
C．书中的道理，你们长大了自然会知道的。
D．向先生提出问题，会挨打的。
3、文房四宝具体指的是（ ）
A．笔墨书砚
B．琴棋书画
C．琴棋纸砚
D．笔墨纸砚
4、下列几组加点字的读音，完全正确的一组是（ ）
A．钥匙（yào） 玩耍（shuǎ）
B．榕树（róng） 胸脯（pǔ）
C．稍息（shāo） 迅速（xù）
D．蟋蟀（suài） 基础（chǔ）
5、在括号内写出下列句子运用的修辞手法。
(1) 一棵棵杨梅树贫婪地吮吸着春天的甘露。 ______
(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ______
(3)她的脸蛋像圆圆的苹果。 ______
6、拼音乐园。
mó mò
磨灭( ) 磨盘( )
磨合( ) 磨坊( )
7、看拼音，写词语。
gāng qín qiāo dǎ chì bǎng cōng máng
（____）（____）（____）（____）
cōng míng hēi àn hóng zǎo jī dòng
（____）（____）（____）（____）
8、读拼音，写词语。
gēn běn fēng shōu hé lǒng dà chī yì jīng
qīng liáng bǎo guì wán shuǎ wù chǎn fēng fù
9、课内阅读。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷（fēn fēi） 纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呦！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟（zāo cāo），一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】选文中句①形象地说明了___________，句②形象地说明了_______________。
【3】联系上下文，对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”。
B．小沙总是怒视剃头师傅，还说他们是“害人精”，对“我”却不是这样。
C．在小莎的心里，只有耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。
10、阅读短文，回答问题。
雨 点
雨停了一会儿了。
可是池塘里的小鱼们，还张着嘴巴等，他们多么想再等到多一点的小雨滴。
天晴了，天空再也不会飘落雨点儿。
就在这时，几只顽皮的小青蛙跳上荷叶，他们使劲一跳，荷叶上滚落下许多小雨滴。
小鱼儿们高兴地叫了：
“小青蛙雨下来喽!”
几只快乐的小松鼠，在池塘边的松树枝上蹦来蹦去。
池塘上又飘落下一阵小松鼠雨。
再瞧瞧，池塘边上，有一枝小雏(chú)菊，她的蓝色的小花上正挂着一滴小雨滴。小雏菊在着急地等啊，等啊，等她的好朋友小银鱼来。
啊，她瞧见小银鱼游来了，当小银鱼一张口的时候——
“咚”，小雏菊把这颗小雨滴送给了小银鱼。
小银鱼高兴地喊：
“多么甜美的小雏菊雨!”
(1)区别字组词。
晴( ) 飘( ) 雏( )
睛( ) 漂( ) 皱( )
(2)写出四个表示“看”的词语。
__________ __________ __________ __________
(3)照样子写一写。
例：蹦来蹦去
__________ __________ __________ __________
(4)用下列词语各说一句话。
飘落：__________________________________________________
甜美：__________________________________________________
(5)文章中用了拟人的写法，你能否写出一个拟人句?
______________________________________________________________
(6)文中出现几种小动物，你最喜欢谁?为什么?
______________________________________________________________
11、阅读短文。
候鸟也开始了它们的旅途。虽然人们感觉天气还暖和，但候鸟的“生物钟”却对它们说：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。
——选自德国乌纳·雅各布的《迁徙的季节》，顾白译
【1】这段话选自《迁徙的季节》，从题目你能预测出这篇文章里面可能写了些什么吗？简单写在下面。
________________
【2】这段话是围绕哪句话写的，用直线画出来。
【3】选用合适的方法理解下面词语的意思。
理解“候鸟”，我的方法是__________，“候鸟”在文中的意思是__________________。
理解“启程”，我的方法是__________，“启程”在文中的意思是__________________。
【4】结合语段内容填空。
从文中可以看出，燕子的食物是____________，金翅雀的主要食物是____________。
【5】结合语段内容思考，下面说法不符合文章原意的是（ ）
A．燕子早早启程去温暖的南方。
B．燕子和金翅雀一起出发去温暖的南方。
C．金翅雀会停留更长的时间。
12、开心阅读。
诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个字，自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
1．文中都讲了哪些讲诚信的故事？
_________________________________________________________________________
2．读了这些故事你有哪些启发？
_________________________________________________________________________
3．你还知道哪些有关诚实守信方面的名言警句？
_________________________________________________________________________
13、课外阅读。
无谓（wèi）的争吵
我和好友柯（kē）礼智吵了一架，回想起来，真懊（ào）悔！
说到吵架的原因，其实只是为了一点点儿小事情……
总之，是我的不对。
上作文课的时候，邻桌的柯礼智碰了我胳膊肘一下。我笔尖上的墨水落了下来，把好好的作文本弄脏了一大块。当时我就火了，把他骂了一顿。柯礼智赔着笑脸说：“何必生这么大的气呢？我又不是故意的。”我看他那嬉皮笑脸的样子，气更大了。要道歉，就应该郑重其事地说，怎么嬉皮笑脸的随随便便一说就算了呢？这明明是瞧不起人嘛！我趁着老师在黑板上写字的时候，冷不防地撞了柯礼智的胳膊肘一下，他手中的钢笔一划，在作文本上画出了长长的一道线。
“你这不是存心找茬（chá）儿吗？”
柯礼智的脸忽然红了起来，把拳头举得好高。碰巧，这时老师正回过头来，他悻（xìnɡ）悻地放下拳头，绷着脸说：“放学后，我在路上等你。”
我有点儿后悔了，我想向他道歉，可是，自尊心又使我不能那样做。
我看他的神情好像不是生我的气，却像在可怜我。可是，我却死要面子，反而用白眼去回答他。
“一定在路上等你哟！”柯礼智又说了一遍。
“好吧！”我毫不犹豫地回答。
后来老师讲的话，我一点儿也没听进去。作文也不知道写了些什么，放学后，我便躲避开同学们，自己悄悄地溜出了校门。
刚到街头，柯礼智就打后面追上来了。
“你来啦！”我转过身，紧握着三角板。柯礼智一口气跑了过来，我立刻把三角板举起。
“不要这样，安利柯！”柯礼智一边用胳膊挡着头防范着，一边笑容满面地说：“我不会和你动手的。”
“是我不好，请你原谅！”柯礼智竟向我低头道起歉来了。
我感觉很不好意思，脸热辣辣的，连耳根都红了，高举着三角板的手也无力地放了下来。
“我们还是和好如初吧！”柯礼智攀（pān）着我的肩膀说。
“其实是我不对。柯礼智！”我说着握住了他的手。他的手还是那样硬绷绷的，那样温暖。
我心里痛快极了。于是，我们俩携（xié）手一同向前走去。
节选自《爱的教育》
【1】照样子，写词语。
热辣辣（ABB）： ____________ _____________
随随便便（AABB）：___________ ___________
【2】请根据短文内容填空。
当柯礼智一口气跑了过来，“我”立刻把三角板举起，是认为____________ ，柯礼智实际上是_______________
【3】“我感觉很不好意思，脸热辣辣的，连耳根都红了……”
“我”为什么会感觉很不好意思？当时心里是怎么想的？
___________________________________________
14、课内阅读。
蜜蜂（节选）
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】法布尔做这个实验的目的是想验证___________________。
【2】把实验步骤补充完整。
_____ |
| 叫女儿在蜂窝旁等 |
| _____ |
| _____ |
| 放蜜蜂 |
【3】法布尔放飞蜜蜂后，观察到什么，又是怎么想的。请完成填空。
观察到的情况 | 内心的想法 |
_____ | 好像在寻找回家的方向 |
刮起狂风，蜜蜂飞得很低 | _____ |
从表格中，我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，从中我们感受到这是一个________________、________________的法布尔。
15、阅读短文，回答问题。
从前，有一个探险队到达了南极。那正是南极洲的夏天，说是夏天，其实也是在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜和白昼之分，柔和的阳光一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。
南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。
没有火就不能工作，没有火就不能生活，没有火生命就要受到威胁。
大家一筹莫展，陷于绝望。
“难道真的束手无策，等待死神的到来？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断地摩挲，慢慢地，他做成了一个光洁透明的率球形的“冰透镜”。
他举起“冰透镜”，向着太阳，让阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射到一团干燥蓬松的火绒上，一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来。
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼跳跃，像在欢度一个盛大的节日。
【1】请写出“一筹莫展”的意思。
___________________________________________
【2】当大家绝望的时候，那个年轻的队员是怎么做的？
___________________________________________
【3】读完短文，你最想说的是什么？想一想，再写下来。
____________________________________________
16、用加点的词语写一句话。
早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
_____________________________________________________
17、作为中国国宝的大熊猫，现在已经濒（bīn）临灭绝了。你能写一份呼吁大家保护大熊猫的倡议书吗？
18、我能按要求写句子。
1．我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（换种说法，使句子意思不变）
____________________________________________
2．爷爷已经退休多年了。爷爷关心着单位的工作。（用适当的关联词把两句话合成一句话）
____________________________________________
3．阅览室里很安静，___________________ （把句子写具体写生动）
19、修改下面的病句。
（1）桌上摆满了水果，有苹果、草莓、西红柿和香瓜。______
（2）星期天，我写了一篇作文，一幅画。___
20、下面是小杰写的作文《国宝大熊猫》中的一个小片段，里面有3处错误，请你修改。
刚出生的大熊猫都是通体粉红色，没有毛，跟只小老鼠，它的个头只有它妈妈的千分之一那么大，真是太小了似的。而且这个时候，它没有视觉，看不见东西，得过大概两个月左右才能好。
________________________________
21、习作。
题目： 真有趣
提示：横线上可以填“星星”、“小虫子”、“玩具”、“草地”……当然，你还可以写其他的事物，展开想象的翅膀，写一个想象的故事或童话故事。
要求：把想写的意思表达清楚，语句通顺。
邮箱： 