微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列说法，不正确的一项是（ ）
A．在汪曾祺的《自报家门》里，从他家到小学要经过大街小巷，那有很多店铺，他百看不厌。
B．法国的罗丹说，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
C．“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。”这是叶圣陶对瀑布声音的描写。
D．宋代诗人曾几的《望洞庭》表达了诗人对大自然热爱之情。
2、下列各组词语中有错别字的是（ ）
A．辩论 偶尔 圆满
B．设计 休建 经历
C．欣赏 记录 谦虚
D．流淌 加倍 饱胀
3、下列哪组加点字的读音完全正确？（ ）
A．几乎（jī） 喷香（pēn）
B．火焰（yàn） 伸手（shēnɡ）
C．富商（fù） 擦燃（lán）
D．挣钱（zhènɡ） 明晃晃（huǎnɡ）
4、选词填空。(３分)
（1）我这次参加书法比赛,只不过是（ ）。（滥竽充数 ； 浑水摸鱼）
（2）小亮这次能够从火海中脱险,真是一件（ ）的事情，佳佳听说这件事，简至认为是（ ）。（奇妙 奇谈；奇怪 奇迹）
5、猜谜语
走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。
_______________________________________________
6、我会将诗句补充完整，再按要求填空。
朝辞白帝___________，千里江陵______________。
两岸猿声啼不住，_____________。
这首诗的题目是__________，作者是____________代著名诗人__________。
7、看拼音，我能规范地写词语。
1．一只只小鸟张开chì bǎnɡ
，有时候在空中高兴地tiào wǔ，有时候pái liè成规则的队伍前行。
2．泪水挡住了我的shì xiàn，我ɡǎn shòu 到前所未有的伤心。
8、看拼音，写词语。
bái shuāng fēng shōu gōu zhù jǐn zhāng
pái liè zōng shù chéng zi zhēng chǎo
9、阅读短文并回答问题。
《金色的草地》片段
有一天，我起得很早去钧鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】请选择合适的关联词语填进括号里。
不是……就是……既是……又是……不是……而是……
【2】边读边想，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。
早上，草地___________________，因为蒲公英______________________________；
中午，草地___________________，因为蒲公英______________________________；
傍晚，草地___________________，因为蒲公英______________________________；
10、请认真阅读下面的短文后完成问题。
夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
他们飞呀飞，飞过一片沙漠的上空，一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼睛。
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林，后来由于人们的乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。
他们飞呀飞，飞到一条大河的上空，只见大河的水位很高，浑黄的河水像刚脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有八处河堤被冲垮了，一处村庄淹没在洪水中。
小云雀不由得挨近了妈妈。
“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛呀？”
云雀妈妈叹了口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水会泛滥成灾。”
“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”
“孩子，森林是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分的雨水，不让他们直接冲刷地面，树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里的土壤蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，它就能够储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
他们飞呀飞，觉得又累又渴，就飞回他们居住的森林，停在一棵大树上休息。
“妈妈，我们家真凉快呀！”
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调扇。夏天，森林枝繁叶茂，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由天森林的遮盖，森林里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，木森林像不像个空调扇。”
小云雀一边不住地点头，一边说：“森林实在是太重要了。明天，我一定邀上小伙伴到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲，这就是我的心愿。”
“这也是我的心愿。到时候，我跟你们一起去！”
（1）短文有（ ）个自然段。请给短文起个题目写在“——”上。
（2）给带点字选择正确的读音。
埋 怨（mái mán） 淹 没（méi mò ）
挨 近（āi ái ） 浑 黄（hún hūn）
（3）根据下面的解释从文中选择词语写下来。
①土地薄，不肥沃。 （ ）
②形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 （ ）
（4）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：怨恨——（ ） 茂盛——（ ）
反义词：喜欢——（ ） 暖和——（ ）
（5）在文中找出两个比喻句，用“——————”画出来，
（6）云雀有什么心愿？写下来。
（7）这篇短文主要讲了 。
A、森林可以蓄水。
B、小云雀和妈妈飞进沙漠，大河上空时看到的荒凉景象，明白了森林的重要性。
C、黄沙漫天飞舞，很讨厌。
11、阅读文章，完成练习。
只能说鼓励的话
在美国有一所幼儿园，课堂上有一条严格的规则——只能说鼓励的话。
迈克尔经常举手，但是他每次都这样：一（战站）起来，脸就憋得通红，一个字也说不出来。每当这时，老师和其他小朋友都会耐心地等他回答。在一阵沉默之后，老师会这样说：“迈克尔，这难道不是好的尝试吗？”
有一天上课时，小朋友们（坐 座）在地板上热烈地讨论着问题。迈克尔的小手举得高高的，小脸涨得通红。老师请他发言，同学们都静静地看着他。出乎大家意料的是，他竟然开口说话了。虽然这个答案并不准确，可大家欣喜异常。老师和同学齐刷刷地站了起来，向小迈克尔（抱 报）以最热烈的掌声。小迈克尔高兴极了，______________
在这个幼儿园里，老师都这么认为：孩子就像幼嫩的花蕾，需要精心呵护；鼓励和赞扬是不可缺少的养料，多些鼓励，他们就能勇敢绽放。
【1】在文中的括号里圈出正确的字。
【2】改写句子。
迈克尔，这难道不是好的尝试吗？
改成陈述句：_____________
【3】根据文章内容完成练习。
（1）小男孩每次举手发言，大家都耐心地等着是因为______。有一天上课时，虽然小男孩回答得并不准确，可大家欣喜异常，这是因为_______。
（2）为什么美国的一所幼儿园严格规定，在课堂上只能说鼓励的话？请你在文中用“_____”画出能回答这个问题的句子。
【4】概括文章第3自然段的主要内容。
_______________________
【5】老师和同学的掌声又一次给小迈克尔带来了鼓励，当时的他会有哪些表现？请把小迈克尔当时的具体表现写在第3自然段的横线上。
12、课外阅读。
我的生命不要被保证
那次，我坐在金字塔前面的台阶上，买了张明信片准备寄给爸爸。
小学三年级的时候，我考试考了第一名，老师送我一本世界地图，我好高兴，一回家就开始看起来。很不巧，那天轮到我为家人烧洗澡水。我就一边烧水，一边在灶边看地图。我看到一张埃及地图，心想埃及很好，埃及有金字塔，还有埃及艳后，有尼罗河，有法老，有很多神秘的东西，长大以后如果有机会我一定要去埃及。
我正看得入神，突然有一个人从浴室冲出来，胖胖的，围着一条浴巾，用很大的声音跟我说：“你在干什么？”
我抬头一看，原来是爸爸。“我在看地图。”我回答道。
爸爸很生气。说：“火都熄了，看什么地图！”
我说：“我在看埃及的地图。”
爸爸怒气冲冲地跑过来，“啪啪”给了我两个耳光，然后说：“赶快生火！看什么埃及地图！”打完后，还踢了我屁股一脚，把我踢到火炉旁边去，用很严肃的表情跟我讲：“我给你保证，你这辈子也不可能到那么远的地方去！赶快生火。”
我当时看着爸爸，呆住了，心想：“爸爸怎么给我这么奇怪的保证，是真的吗？我这一生真的不可能去埃及吗？”
20年后，我第一次出国就去了埃及，朋友们都很奇怪：“到埃及干吗？”我说：“因为我的生命不要被保证。”
那天，我坐在金字塔前面的台阶上，买了张明信片准备寄给爸爸。我写道：“爸爸，我现在在埃及的金字塔边给您写信。记得小时候，您曾经打过我两个耳光，踢过我一脚，保证我不能到这么远的地方来。现在我就坐在这里给您写信。”
写的时候，我心里像打翻了五味瓶……
【1】用合适的方法理解下列词语的意思。
（1）入神：__________________________________________________
（2）怒气冲冲：_________________________________________________
【2】体会下列句子中加点词语的作用。
（1）我就一边烧水，一边在灶边看地图。
这句话写出了“我”_______________________。
（2）爸爸怎么给我这么奇怪的保证，是真的吗？我这一生真的不可能去埃及吗？
这句话是“我”被爸爸训斥和踢打后的心理活动，从“我”的想法中可以看出___________________
【3】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）本文先写给爸爸寄明信片，再回忆小时候的事，最后写寄明信片的原因和感受。（______）
（2）小时候“我”想去埃及的原因是那里有金字塔，有埃及艳后，有尼罗河，有法老，有很多神秘的东西。（______）
（3）长大后“我”要去埃及是因为那里的东西还在吸引着“我”。（______）
【4】读了短文，你认为爸爸的哪些做法是正确的？（ ）
A.孩子犯了错就打骂。 B.说绝对的话，打击孩子的积极性。
C.让很小的孩子烧水。
13、阅读下面短文，按要求做题。
老公牛和小公牛的故事
春天时，有个农夫养了一头小公牛，它不愿耕地，只喜欢每天到绿油油的草地上去玩耍。农夫想，那就把它喂得又肥又胖，到过年时宰杀吧。
草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。老公牛每天辛勤地拉着犁，有时还少不了挨主人的鞭子。
看到老公牛遭受如此折磨，小公牛便得意地笑着说：“你这头可怜的老公牛，过得如此悲惨，每天只能挣得一点几可怜的食物，我却自由自在。还有谁比我更幸福呢？你看我长得多么细嫩可爱，而你却又老又丑。我每天得到的欢乐和幸福比你一生得到的还要多呢！”
那头老公牛只是沉默着，一言不发。它想：等着瞧吧，会有我说话的时候！
日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥啦，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被绑在这里，说道：“好朋友，你曾经嘲笑我拉犁耕地，辛苦劳作。可如今，你那细嫩的皮肤又有什么用？你马上就要因游手好闲受到惩罚了。”
老公牛说完，拉着它那载满肥料的车子走了。
【1】读一读，想一想老公牛和小公牛在春天与新年时不同的状态，完成表格。
A．说话刻薄的人
B．好吃懒做的人
C．爱慕虚荣的人
【5】发挥想象，当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么呢？
___________________
14、阅读短文，回答问题
一罐果酱
[美]埃德加·布莱索
记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。
有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后被煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品（框、筐）空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。
一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们（度、渡）过难关。”
妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈 妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。
“伊娃，”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来， 怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自（豪、毫）地带着礼物去帮助“穷人”了。
直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。
【1】在文中的括号内选择恰当的字，对的打“√”。
【2】按要求改写句子。
（1）因为没钱付电费，家里被电力公司停了电。（改成“把”字句）
___________________________________________________
（2）咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？（改成陈述句）
________________________________________________
【3】用“____”线在文中画出表现家里生活困窘的句子。
【4】“外婆”认为怎样的人是富有的呢？
____________________________________________________
15、课外阅读。
一年级的小同学和水鸟
作者：新美南吉
去学校的路上，有一个大水池。
每天早上，一年级的小同学们都要经过那里。
水池里浮着五六只黑色的水鸟。
每次看到它们，一年级的小同学们总是异口同声地唱起来：
水——鸟，
水鸟。
把头扎进水里，
就把糯米团子给你！
于是，水鸟们就“咕咚”一声，把头扎到水里去了，好像听懂有人要给它们糯米团子一样。
可是，一年级的小同学们没人给水鸟糯米团子。没有人会在上学的路上随身带着糯米团子。
一年级的小同学们上学去了。
在学校里，老师这么教导他们：
“同学们不能撒谎啊。撒谎是件很不好的事情。以前的人们说，如果谁撒了谎，死了以后就会被红鬼用拔钉子的钳子把舌头拔掉。所以，大家千万不能撒谎。好了，听懂的同学把手举起来。”
大家都举起了手，因为他们都听懂了。
放学以后，一年级的小同学们又经过了池子。
水鸟还在那里，好像在等着一年级的小同学们放学似的，正在水面上四处张望。
水——鸟
水鸟。
……
一年级的小同学们又习惯性地唱了起来。
可是，接下来没人往下唱了。因为如果再唱“把头扎进水里，就把糯米团子给你”的话，就等于是在撒谎。今天在学校里，老师刚刚教导过他们，不能撒谎。
那么该怎么办呢？
如果这样走掉，就太可惜了。而且那样，水鸟们也会觉得寂寞的。
于是大家就这样唱了起来：
水——鸟，
水鸟。
把头扎进水里，
就不把糯米团子给你！
水鸟们听了以后，还是兴奋得一头扎进了水里。
小同学们这才明白，之前水鸟不是因为想要糯米团子，才把头扎进水里。而是因为听到一年级小同学们的招呼，感到高兴，才把头扎进水里去的。
【1】根据意思找词语。
（1）意思是不同的人同时说同样的话。形容意见一致。_______
（2）教育指导。______
（3）意思是指积久养成的生活方式。_________
【2】文章中画线句子“可是，接下来没人往下唱了”，为什么没有人接着往下唱了？
___________________________________
【3】水鸟是因为什么才把头扎进水里去的？
______________________________
【4】你从这则故事当中学到了什么？联系生活实际谈一谈。
______________________________
16、阅读文段，回答问题。
不同植物为什么开花时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】写出下面词语的反义词。
强—____ 干燥—____ 高—____ 绽开—___
【2】这段话是围绕哪句话来写的？请找出来。
__________________
【3】根据上文，把下面这段话补充完整。
昙花开花时间一般在______，它不在白天开花，它适应晚上_____左右的______，再加上它开花时间非常_______，所以人们常用“_______”形容美好的事物难得一见。
【4】学了本文，我知道了不同植物的开花时间不同的原因：________________
17、口语交际
上学路上，亮亮把吃剩的馒头随手丢在地上，看到这种现象，你会对亮亮说什么呢？请写下来。
______
18、你有一道题不会做，想请教你的同桌，你会对他说（ ）
A．这道题怎么做啊？快告诉我。
B．这道题我不懂？你能教教我吗？
C．这道题你会做吧，教我一下。
D．快把这道题的做法告诉我。
19、我喜欢菊花、牡丹和柏树等鲜花。（修改）
__________________
20、修改下面句子。（有三处错误）
轮到英子的时候，全班同学的眼睛一起投向了那个角落，英子立刻马上把头低了下去。
21、作文
同学们，我们周围有许多美丽的地方，如果园、田野、小河、花园………请选择一个美丽的地方，把它介绍给大家。题目自拟，字数200—250字。
邮箱： 