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随时随地学习
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1、我会填。
（1）予( )玫瑰，( )( )余香。 失信( )( )。
（2）神州( )( ) ( )( )图强 民( )团结
（3）( )玉( )成一树高。 ( )( )春风似剪( )。
（4）( )的春风 快乐地( )
( )的小溪 惊奇地( )
2、补充合适的词语。
______的风景 ______的礼物 ______的枝头
______的春风 ______的笑容 ______的太阳
3、我会填。
________的葫芦 ______的窝 ______的太阳
________地成长 ______地说 ______地变
4、补充句子。
①这件事情不是我告诉他的，而是 。
②我多想________________________________呀！
③我要给__________________________________________。
④______________在花丛中___________________。
⑤这场雪下得____________________________________。
5、课文内容我知道。
1.填一填。
爷爷边欣赏着河边的美景，边说：“五九六九，沿河看柳，七九_____，八九______。这天气是越来越______了。”
2.看图写诗句。
_________________，
_________________。
__________________。
__________________。
6、读句子，看拼音，写字词。
阳光像可爱的
，你看，它一刻也不
：和开
花的小路亲吻，和绽放的
花说悄悄话，和小
手
手一起做
。
7、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《坐井观天》中的小鸟和青蛙争论的是井口有多大。（________）
【2】《寒号鸟》中寒号鸟在喜鹊的建议下做了个温暖的窝。（________）
【3】“三言两语”“只言片语”都是形容话很少的词语。（_________）
【4】大禹采用的是筑坝档水的方法来治水。（________）
8、根据课外读书积累，用“√”和“×”判断下面说法对错。
【1】“歪脑袋”木头桩骄傲自大，觉得自己比谁都高明。( )
【2】《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要勇敢和坚持。( )
【3】小鲤鱼们是听爷爷讲了鲤鱼祖先故事后才想去跳龙门的。( )
9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】青蛙的样子真可爱：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了。____
【3】水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。____
10、先读题,再听老师读短文《小动物过冬》,然后判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
短文：
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
【1】秋天,青蛙、蜜蜂和燕子一起商量过冬的事。（_____）
【2】燕子要到南方过冬,只因为南方冬天暖和。（_____）
【3】青蛙在泥土里过冬,蜜蜂在蜂巢{cháo}里过冬。（_____）
11、开心阅读。
小瓷象
我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！
【1】请给下列加点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。
扇子shān（ ） shàn（ ） 仿佛fó（ ） fú（ ）
【2】用“ ”画出描写小瓷象耳朵的句子。用“﹏﹏﹏”画出描写小瓷象腿的句子。
【3】照样子写词语。
又小又细 ________ ________
【4】下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（ ）
A.“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
B.“我”为什么喜欢这只小瓷象。
C.小瓷象的外形特征。
12、阅读短文，完成练习。
小蚂蚁
一天，小蚂蚁独自去森林里玩。
小蜜蜂飞来，说：“小蚂蚁，请帮我采一下花蜜好吗？”“我才不帮你采呢。”小蚂蚁回答。小蜜蜂听了，伤心地飞走了。
一会儿，小蜻蜓提着果篮飞来，说：“小蚂蚁，你能帮我提一下果篮吗？”“我才不给你提呢。”小蚂蚁回答。小蜻蜓听了，皱着眉头飞走了。
这时，小蚂蚁找到一大块面包，怎么搬也搬不动。小蜜蜂和小蜻蜓飞来了，帮他搬回了家。小蚂蚁不好意思地低下了头。
【1】请在括号里填入合适的动词，再将三个短语填在句中合适的位置上。
（ ）面包 （ ）果篮 （ ）花密
小蚂蚁不愿意帮小蜜蜂________，不愿意帮小蜻蜓________，而小蜜蜂和小蜻蜓却愿意帮他________。
【2】小蚂蚁不好意思地低下了头，他想对小蜜蜂和小蜻蜓说：“________。”
13、
我能读短文并回答问题。
_____
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
【1】和“昂着头”相反的意思是_______。
【2】短文描写大公鸡的头时，先写______，再写_______，然后写_______和______。
【3】写出短文中表示颜色的词。 _____ ______
【4】在短文中用“△△”画出表示声音的词。
【5】用“﹏﹏”画出短文中的比喻句。
【6】短文主要写大公鸡的______。
【7】给短文加标题。（写在题目的位置）
14、读短文，完成练习。
可爱的山村
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片片绿油油的稻田，田边是一片片碧绿的荷塘。
白天，到处是人们的欢声笑语。晚上，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、蝈蝈等小动物们的鸣叫声汇成了一首动人的小夜曲。
我一到这里就被迷住了。
【1】第1自然段写了乡下的 、 、 、 和 这些景物。
【2】第2自然段里表示时间的词语有________、_________。
【3】你喜欢这个可爱的山村吗？为什么？
______________________________
15、（题文）课外阅读。
麻雀学艺
小麻雀出生后,在妈妈的精心照顾下,羽毛渐渐丰满。
一天,妈妈对它说:“孩子,你也成人了,不能经常待在家里,要学点技能。”“学什么呢?”“学百灵鸟唱歌,它的歌声给人们带来了欢乐,使人们忘记了忧愁和烦恼。”
麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。不久,它哭丧着脸回来,说:“妈妈,我开口唱了两句,它们就笑我,我不学了。”
“你去找燕子学捉蚊子。”妈妈说。小麻雀乐意地去了,去了两天就回家了,噘(juē)着嘴对妈妈说:“窜云入雾,忽高忽低地飞,我受不了那苦。”
“那你去学喜鹊给人们报喜吧。”小麻雀一蹦一跳地去了。结果和上两次一样,不到几天就回来了,不等妈妈问,它就说:“整天看谁家有喜事,这既操心又单调,我不干。”
就这样,小麻雀不听妈妈的劝说,再也不学本领了,一生无一技之长。
1.照样子,写词语。
一蹦一跳: 、
2.小麻雀想向 学唱歌,向燕子学 ,向喜鹊学给人们 。
3.小麻雀为什么不愿意跟着燕子学习了?用“ ”画出它说的话。
4.小麻雀有什么特点?在括号里打“?”。
①怕吃苦( )
②坚持不懈( )
16、我会把句子写具体。
（1）雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵（________）的白云。
（2）枣树上长出了叶子。
（________）的枣树长出了（_______）的叶子。
17、按要求完成句子
（1）把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
日月潭 我国 台湾省 最大的 是 一个湖
__________________________
（2）用加点的字造句子。(注意加上标点。)
例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
________________________
例：爸爸一边刮胡子，一边跟露西玩。
________________________
18、照样子，把句子补充完整。
例：雾是个又淘气又顽皮的孩子。
1.________是__________的_________。
例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
2.树叶落到水中，变成了_________，___________的___________。
19、听短文《法布尔小时候的故事》，回答问题。
1．法布尔要弄明白的问题是______
A．纺织娘长什么样子。B．什么东西发出了低微的嘎吱嘎吱声。
2．后来，法布尔成了著名的________学家。
20、习作。
图中的男孩在做什么?他是怎么做的?请你发挥想象，写几句话。
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