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随时随地学习
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1、唱反调。(10 分)
深---( ) 好---( ) 苦---( ) 粗心---( ) 怀---（ ）
直---（ ）来---（ ）南---（ ）出去--（ ） 开---（ ）
2、在括号里填上合适的词语。
雪白的( ) 碧绿的( ) ( )的脑袋 ( )的嘴巴
3、我会照样子减一减，加一加，变新字。
例：暖-（日）+（纟）=缓
织-（______）+（______）=（______） 植-（______）+（______）=（______）
劝-（______）+（______）=（______） 锋-（______）+（______）=（____）
4、读句子,照例子在括号里填上恰当的量词。
例:公园里,(一朵朵)鲜花露出了笑脸。
(1)( )龙船驶过江面,( )花炮升上天空。
(2)那( )象脚鼓发出动听的声音。
5、根据积累内容填空。
1．“________________，________________。”老师为了把我们培养成才，付出了多少心血啊！
2．旅居国外的老爷爷，一心想着要回到故乡，他始终牢记着“__________，______________”啊！
3．树____________不长，人____________不立。
4．“________不欲，勿施________。”《论语》告诉我们：自己不愿做的事，不要强加给他人。
5．与朋友交，____________。《论语》
6．不以________，不能成________。《孟子》
6、看拼音，写词语。
zhǐ tuán zhù fú yì zhāng zhé zhǐ
hěn zhuā kū shēng dàn shì bāo zā
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“请你把水龙头关掉”。这句话是用命令的口气说的。( )
【2】用“灬”作偏旁的字大多与火有关。( )
【3】《舟夜书所见》的作者是唐代诗人查慎行。( )
【4】“匹、周、过、超”都是半包围结构的字。( )
【5】“赔钱”“陪伴”“培土”，这三个词语里没有错别字。( )
8、禹没有治好洪水，鲧继续努力，终于把洪水治好了。 _____
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片后变成了“云”。（_____）
【2】《望庐山瀑布》写出了只有站得高才能看得远的道理。（_____）
【3】“天无边无际，大得很哪！”读这句话时，“哪”要读四声。 （_____）
【4】商量的时候要用商量的语气，把自己的想法说清楚。（_____）
10、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“鹿”的部首是“广”。 ( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )
11、课外阅读。
女娲补天
女娲创造的人类，在大地上快乐地生活着。
不料，灾难却降临了。只听得一声巨响，天空塌了，大地裂了，洪水泛滥，人们哭喊着四处逃命。人类的母亲女娲看到这一切，伤心地哭了。女娲到处寻找补天的材料。一天，它终于在河边发现了美丽的五彩石。她将五彩石放进大锅里，点起神火慢慢地熬。石头渐渐地熔化了，女娲用石板托起熔化了的岩浆，补好了天上的大洞。接着，她潜入东海，捉了一只巨龟，砍下四条腿，撑在大地的四周。女娲又跑到中原的大河里，杀死了兴风作浪的黑龙，平息了洪水。
灾难终于过去了，人类又过上了幸福的生活。大家称颂女娲补天的功绩，亲切地称她为“女娲娘娘”。
1．女娲为什么要补天？( )
A．天塌了，地裂了，人们无处可待。 B．人们在大地上快乐地生活。
2．女娲用( )来补天。
A．五彩石 B．宝石
3．人们为什么称女娲为“女娲娘娘”？在文中画横线。
12、阅读下面短文，完成练习。
后悔的小刺猬
①森林里有一只小刺猬——小小的鼻子、小小的嘴。一看就知道，他是个小小的机灵鬼。
②可是，这只小刺猬很任（rèn）性。因为就这么一个宝贝蛋（dàn），所以爸爸妈妈疼他、宠（chǒng）他，连吃饭也是爸爸哄、妈妈喂（wèi）的。
③有一天，小刺猬欺（qī）负（fu）了邻居家的小妹妹。小妹妹抹（mǒ）着眼泪来告状，爸爸妈妈批（pī）评了小刺猬。
④小刺猬气坏了，一口气跑出了森林，连头都没有回。
⑤小刺猬跑进了大沙漠。天黑了，小刺猬迷路了，想吃饭，找不到爸爸和妈妈；想喝水，找不到叮咚流淌（tǎng）的山泉水……
⑥小刺猬蜷（quán）起身子，疲倦（juàn）地睡呀睡。
⑦一直睡了好久，好久。小刺猬再也伸不开身子了，他变成了一个小刺团，人们叫他“仙人球”——没有了鼻子，没有了嘴，要想动一动，再也迈不开腿。
⑧仙人球只能一辈子待在花盆里。
⑨你瞧，每天早上，仙人球的每一棵刺上，都挑着一颗晶莹的露珠。那是小刺猬伤心、后悔的眼泪。
⑩他多么想回到森林里，当个再也不任性的小刺猬。
——选自张秋生《小巴掌童话》，长江少年儿童出版社
【1】森林里的小刺猬长什么样子？请你找出相关的句子，画上“________”。
【2】小刺猬跑进了大沙漠，迷路的他，想吃饭，找不到_____________，想喝水，找不到____________。
A．山泉水 B．爸爸和妈妈 C．邻居家的小妹妹
【3】小刺猬最后变成了______________。
【4】第二自然段中“任性”的意思是（ ）
A.由着性子，毫无约束。
B.性格很好。
C.听从爸爸妈妈的话。
【5】你喜欢这只小刺猬吗？说说理由。
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13、我会读短文，并回答小题。
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
【1】连词成句，加上合适的标点。
（1）高山上 日月潭 台中 在 附近的
（2）日月潭 许许多多的 吸引了 风光秀丽的 中外 游客
【2】根据课文填空。
北边像圆圆的太阳，叫（ ）；南边像弯弯的月亮，叫（ ），所以人们称它为（ ）。
14、太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹。人们都说虹很美丽。虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
白云对虹说:“你美丽，这是真的。不过，要是没有太阳，也就没有你了。”虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮（zhē）住了太阳，虹就不见了。
【1】这篇短文主要讲了哪些人之间的事？ （ ）
A.雨、太阳、虹
B.太阳、虹、白云
C.雨、太阳、白云
D.雨、虹、白云
【2】从这篇短文中，我知道虹最大的特点是（ ）
A.谦虚（ qiān xū） B.骄傲 C.美丽 D.知错就改
【3】短文中说虹很“骄傲”，我知道这个“骄傲”的意思是（ ）。
A.自以为了不起 B.自豪
【4】根据短文内容，给下面的句子排排队。（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
A.白云遮住太阳，虹不见了。
B.雨后太阳出来，虹出现了。
C.虹不听白云劝说，更骄傲了。
D.虹听了人们的夸赞，很骄傲。
【5】虹有没有听白云的劝说呢？请用“________”画出有关句子。
【6】虹最后不见了，它心里会怎么想呢？请写下来。
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15、阅读天地｡
当世界年纪还小的时候（节选）
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活｡
太阳开始学发光，学着怎么上山下山｡它也试过做别的事，但是都没有成功｡譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了｡
月亮不知道自己该学些什么｡学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错｡它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺｡于是它学会的是不断变化｡
【1】写出下列词语的近义词｡
必须——
譬如—— 主意——
【2】选段中“每样东西”指的是_______和_______｡它们各自都学会了什么？用“_______”在选段中画出相关句子｡
【3】月亮“反反复复”地在做什么事情？从选段中找出相关句子写下来｡
____________________________
【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”｡
（1）太阳学唱歌失败，是因为它的声音把自己吓坏了｡ _________
（2）新世界“敏感”，是因为它的年纪还小｡_________
（3）“学发光吗？”其实是太阳问月亮的话，看月亮是不是要和自己一起学发光｡_________
16、按要求写句子。
（1）爸爸的鞋子好像一只小船。
天上飘落的雪花________________________。
（2）放学后，有时候我在教室里写作业，有时候我在操场上踢球。
_______有时候______，有时候______________。
（3）树上 叫 小鸟 不停地 在 一只（连词成句并加标点）
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17、那里盛产水果。(扩写句子)
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18、换个说法，意思不变。
整块奶酪被你吃光了，我吃什么呀？
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19、口语表达
每逢父亲节、母亲节，或者父母的生日时，你是怎样向父母表达你对他们的爱的？把你的做法写下来。
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20、看图写话
仔细看图，发挥想象，把你看到的、想到的写下来，不会写的字用拼音代替。
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