微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、查字典填空
生字 | 音序 | 音节 | 组词 |
说 | ______ | ______ | ______ |
树 | ______ | ______ | ______ |
病 | ______ | ______ | ______ |
2、给下列字加偏旁，组成新字再组词。
及 ______（_____） ______（_____）
令 ______（_____） ______（_____）
生 ______（_____） ______（_____）
皮 ______（_____） ______（_____）
丁 ______（_____） ______（_____）
干 ______（_____） ______（_____）
3、比一比,给下面的生字组词。
纸( )低( ) 士( )土( ) 令( )今( )
园( )圆( ) 汽( )气( ) 瓜( )爪( )
4、比一比，再组词。
鸟（ ） 内（ ） 差（ ） 刚（ ）
乌（ ） 肉（ ） 着（ ） 冈（ ）
非（ ） 音（ ） 句（ ） 珠（ ）
飞（ ） 亲（ ） 包（ ） 株（ ）
5、读句子,根据意思把词语补充完整。
1.我的头发长得又( )又( )。
2.山上的小树越( )越( )了。
3.妈妈每天上班( )出( )归,太辛苦了!
4.我们要仔( )细( )地做每一道题。
6、读句子，看拼音，填空
1．chuāng wài 
月亮升起来了，妈妈给我讲gù shì。我在听，月亮也在听，
2．tián yě一上开满了五颜六色的小花，měi lì极了。
3．清晨，鸟儿们chàng 
起gē来了，新的一天又kāi shǐ了。
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片后变成了“云”。（_____）
【2】《望庐山瀑布》写出了只有站得高才能看得远的道理。（_____）
【3】“天无边无际，大得很哪！”读这句话时，“哪”要读四声。 （_____）
【4】商量的时候要用商量的语气，把自己的想法说清楚。（_____）
8、判断
1．猪妈妈嘱咐三只小猪一定要盖好房子。（____）
2．老三盖房子花了很长的时间，因为他盖了一个漂亮的房子。（____）
3．大灰狼一共对砖房吹了三口气。（____）
4．大灰狼气喘吁吁地跳上屋顶，想从烟囱溜进去。（_____）
5．每次大灰狼来敲门，小猪都回答说：“不开不开就不开，妈妈没回来。”（____）
6．第三只小猪用智慧救了他的哥哥们。（____）
9、读句子，判断对错。在正确的句子后打“√”，不正确的打“×”。
【1】《刻舟求剑》中的人不小心将宝剑掉进了江里，因为做了记号，最终找到了宝剑。( )
【2】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话在朗读时要读出反问的语气，读出小青蛙的不相信。( )
【3】童话故事《孤独的小螃蟹》讲的是一只善良的小螃蟹，在助人为乐的同时收获了很多好朋友的故事。( )
【4】朗读《雾在哪里》时，要用活泼欢快的语调，读出雾孩子的淘气。( )
10、根据课文内容判断，对的打“√”错的打“×”
（1）《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的，动物们看到它都吓跑了。（_____）
（2）狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。（_____）
（3）纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。（_____）
11、读短文，做练习。
秋娃娃写信
秋娃娃，好心肠（chánɡ） 摘下树叶写信忙。
写给谁，给大雁， 快快起程(chãnɡ)飞南方！ 写给谁，给松鼠 快快准备过冬粮！
写给谁，给小獾(huān)， 快快打洞造新房。 写给谁，你我他， 多穿衣服别着凉。
写给这儿，写给那儿， 最后黄叶都写光。
1、我知道这首儿歌共有 ___________ 句话。5分
2、秋娃娃给 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 写了信。我认真读诗歌后知道它用的信纸是 ___________
12、课内阅读。
他环顾四周,看到一位浓眉大眼的小同学坐在那里若有所思,就走过去,亲切地说:“小同学,你也来说说。”那位小同学站起来,郑重地说:“为了中华之崛起。”话音刚落,老校长浑身一振,大声说:“好!好!这话讲得好!”其他同学都投去钦佩的目光。
【1】写出下列词语的近义词。
环顾——( ) 亲切——( ) 钦佩——( )
【2】“为了中华之崛起”这句话的意思是_____。我们在读这句话时应用______的语气。
【3】其他同学为什么会投去钦佩的目光?
_______________________
13、阅读小屋。（读三字经，回答问题）
大熊猫，
国之宝，
花鸟虫，
不可少。
多植树，
重环保，
山川绿，
蓝天高。
（1）这首诗共说了（ ）句话。
（2）读儿歌，在动物类的词语下面画“ ”，在植物类的词语上面画“○”，在大自然类的词语上面画“□”。
14、重点段落品析。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。
【1】照样子，写词语。
千千万万 ____________ ______________
【2】大禹是怎样治理洪水的？用“ ”画出有关句子。
【3】这段话有__________句。
15、快乐阅读。
青蛙与小草
一只大鹅不小心踩了青蛙，青蛙感到受了很大的侮辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。”
“让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说，“我一定想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙不是好惹的！”
小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。”
“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”
小草笑了：“你现在不是把我们压倒一片吗？难道我们没有原谅你吗？”
“……”青蛙说不上话来了。
【1】这个小故事共有______个自然段，第三自然段共有______句话。
【2】用“ ”画出短文中的反问句。（找出一处即可）
【3】青蛙为什么事而生气？
______________________________________
【4】从小草身上，你学到了什么？
_______________________________________
16、想一想，填一填。
学了课文，我能告诉小黄鸡篓子里的小青虫到哪里去了，原来____________。
17、请发挥想象，写一写。
只要有风轻轻吹过，蒲公英的孩子们就乘着风纷纷出发。有的孩子飞到了________，有的________，还有的________。
18、读了这篇文章，你有什么感悟？
___________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
1．官员们一边看一边议论。（用加点的词语写句子）
______________________________________
2．那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（照样子写句子）
_________真像________________________。
3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改为陈述句，意思不变）
_________________________________________
20、看图写话。
ㅤㅤ仔细观察图画，想一想：小男孩发现受伤的小鸟做什么？他为什么要放飞小鸟呢？用几句通顺的话写一写。
邮箱： 