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1、比一比，组词。
2、在括号里填入恰当的量词。
3、生字开花。
肚（肚子）（肚皮） 胜( )( ) 歌( )( )
巨( )( ) 队( )( ) 归( )( )
4、按课文内容填空。
1．杨树________，榕树________，__________树叶像手掌。
2．你拍八，我拍八，________________。
你拍九，我拍九，__________________。
你拍十，我拍十，______________。
5、照样子，变新字，再组词。
例：山——（仙）（仙人） 及——（_____）（________）
例：柱——（主）（主人） 汗——（_____）（________）
例：睛——（晴）（晴天） 评——（_____）（________）
6、读一读，写一写。
wú lùn sàn bù xiāo shī bù jiǔ
7、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？下面的说法中，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了电梯。（________）
【2】“不高兴”当演员，表演的节目是《三打白骨精》。（________）
【3】“没头脑”做事丢三落四，“不高兴”做什么事都不高兴。（________）
8、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。
(1)一把同学( ) (2)一盘鱼( )
(3)一双眼镜( ) (4)一头牛( )
(5)一颗树( ) (6)一条小路( )
9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】松柏一年四季都是绿的。（______）
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿……最后变成了青蛙。 （______）
【3】水不能变成云、雨、冰雹和雪。 （______）
【4】“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。 （______）
10、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。（______）
【2】通过看书的封面，我们可以知道书名和作者。（______）
【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。（______）
11、能力达标。
（1）茅以升为什么立志造桥？
（2）从茅以升成为我国桥梁建筑专家的故事中，你受到了什么深刻的启发？
12、课外阅读。
青 蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuàn），（ ）开大嘴、（ ）出舌头，一下子（ ）住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。
【1】短文共有______个自然段。
【2】把下面的词语填入文中的“（ ）”里。（写序号）
①吐 ②粘 ③勾 ④张
【3】请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
【4】请将短文最后一句话补充完整。
13、课外阅读。
囊萤映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yìn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。
【1】照样子，写词语。
例：亮堂堂(ABB式)
______、_______
【2】短文介绍了_____和_____勤奋读书的故事。
【3】用“ ”画出描写孙康心里所想的句子。
【4】“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的括号里打“√”。
诚实守信（ ） 勤奋刻苦（ ）
坚持不懈（ ） 拾金不昧（ ）
【5】“看书的时候，就用这个口袋照着。”说一说“这个口袋”指的是什么样的口袋。
___________________________________________________________
14、阅读理解。
我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
1.根据意思在文中找词语。
（1）形容待人非常细心周到。（ ）
（2）形容想法很多。 （ ）
2.文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）
A.无微不至 B.体弱多病
C.思绪万千 D.心潮起伏
3与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）
A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千
4.“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（ ）
A、走路缓慢 B、腿脚不灵便 C、暗示体弱多病 D、腿摔伤了
15、精彩片段赏析。
果然，红眉毛没有骗人。丁丁把那顶很小很小的帽子接过来往头上一放，嘿，真有意思！马上她的个子就一点点缩小起来；越缩越小，一直小到和一个蚂蚁一样大才不缩了。当然啰，这时候，红眉毛给她的帽子就能很合适地戴在她头上了。
现在，丁丁自己变小了，她看到的东西就好像都变大了。比方说，丁丁面前的那棵海棠，看起来就像炼钢厂的烟囱，她坐的那块石头就变成了一座小石山，小草就像一棵棵大树，沙粒就像一块块圆石头。丁丁真高兴。新鲜玩意儿多极了，可惜现在时间不够，不能让她慢慢地看完这个，又看那个，她催红眉毛，马上带她找“什么都能知道”老师去。
【1】片段中的红眉毛送给丁丁________，让丁丁变得__________。
【2】丁丁变小后，她看到的东西发生了什么有趣的变化？连一连。
海棠 石头 小草 沙粒
圆石头 炼钢厂的烟囱 大树 小石山
16、照样子，把下面的句子换一个说法。
例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
（1）有几个虫子怕什么？→______________________________________
（2）葡萄难道不是酸的吗？→____________________________________
17、句子花园。
（1）官员们一边看一边议论。（用加点词写句子）
________________________
（2）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）
_________________________
（3）例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？
青蛙是小蝌蚪的妈妈。（照样子写句子。）
①植物妈妈的办法难道不好吗？
____________________________
②日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？
______________________________
18、我会照样子写句子。
1．例：放学后，我有时候在操场上跑步，有时候在操场上踢毽子，有时候在操场上打球。
_____________
2．例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
_____________
3．例：那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（fǎn）？
那美丽如画的山水，真令人流连忘返。
这些星星一闪一闪的，难道能看得清吗？
_____________
19、按课文内容填空
好多事情并不像我们( )，只要( )，( )往往能变成( )。
20、看图写话。
仔细观察下面的四幅图，想一想，图中是谁？他在做什么？发生了什么事？结果怎样？请你根据这些编个小故事吧！
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