1、比一比,组词。
2、在括号里填入恰当的量词。
3、生字开花。
肚(肚子)(肚皮) 胜( )( ) 歌( )( )
巨( )( ) 队( )( ) 归( )( )
4、按课文内容填空。
1.杨树________,榕树________,__________树叶像手掌。
2.你拍八,我拍八,________________。
你拍九,我拍九,__________________。
你拍十,我拍十,______________。
5、照样子,变新字,再组词。
例:山——(仙)(仙人) 及——(_____)(________)
例:柱——(主)(主人) 汗——(_____)(________)
例:睛——(晴)(晴天) 评——(_____)(________)
6、读一读,写一写。
wú lùn sàn bù xiāo shī bù jiǔ
7、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?下面的说法中,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有,唯独缺少了电梯。(________)
【2】“不高兴”当演员,表演的节目是《三打白骨精》。(________)
【3】“没头脑”做事丢三落四,“不高兴”做什么事都不高兴。(________)
8、判断,在搭配正确的词语后打“√”,错的打“×”。
(1)一把同学( ) (2)一盘鱼( )
(3)一双眼镜( ) (4)一头牛( )
(5)一颗树( ) (6)一条小路( )
9、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】松柏一年四季都是绿的。(______)
【2】小蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿……最后变成了青蛙。 (______)
【3】水不能变成云、雨、冰雹和雪。 (______)
【4】“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。 (______)
10、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。(______)
【2】通过看书的封面,我们可以知道书名和作者。(______)
【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。(______)
11、能力达标。
(1)茅以升为什么立志造桥?
(2)从茅以升成为我国桥梁建筑专家的故事中,你受到了什么深刻的启发?
12、课外阅读。
青 蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短,后腿长,一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿(cuàn),( )开大嘴、( )出舌头,一下子( )住了它,把它倒( )进自己的嘴里,眨眨眼睛,就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大,我们应该__________________。
【1】短文共有______个自然段。
【2】把下面的词语填入文中的“( )”里。(写序号)
①吐 ②粘 ③勾 ④张
【3】请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
【4】请将短文最后一句话补充完整。
13、课外阅读。
囊萤映雪
古时候,有两个穷苦人家的孩子,一个叫车胤(yìn),一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上,车胤见萤火虫在空中飞,一亮一亮的,心想:把许多萤火虫放在一起,也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布,缝一个小口袋,捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候,就用这个口袋照着。
一个冬天的傍晚,大雪刚停,孙康站在门口,觉得雪地亮堂堂的,他想:雪地里这样亮,也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来,映着雪一看,果然看得清。他顾不得天冷,就蹲在雪地上看起书来。
【1】照样子,写词语。
例:亮堂堂(ABB式)
______、_______
【2】短文介绍了_____和_____勤奋读书的故事。
【3】用“ ”画出描写孙康心里所想的句子。
【4】“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质?在正确选项后面的括号里打“√”。
诚实守信( ) 勤奋刻苦( )
坚持不懈( ) 拾金不昧( )
【5】“看书的时候,就用这个口袋照着。”说一说“这个口袋”指的是什么样的口袋。
___________________________________________________________
14、阅读理解。
我三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如 晦的夜晚,我高烧不退,是亲爱的母亲让我穿的暖暖的,然后背上我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?
渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,满眼热泪看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。
岁月悠悠,她走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱心,无法计算。
1.根据意思在文中找词语。
(1)形容待人非常细心周到。( )
(2)形容想法很多。 ( )
2.文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是( )
A.无微不至 B.体弱多病
C.思绪万千 D.心潮起伏
3与“我能不思绪万千吗?”的意思不同的句子是( )
A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千
4.“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中,为什么自己“步履蹒跚”?( )
A、走路缓慢 B、腿脚不灵便 C、暗示体弱多病 D、腿摔伤了
15、精彩片段赏析。
果然,红眉毛没有骗人。丁丁把那顶很小很小的帽子接过来往头上一放,嘿,真有意思!马上她的个子就一点点缩小起来;越缩越小,一直小到和一个蚂蚁一样大才不缩了。当然啰,这时候,红眉毛给她的帽子就能很合适地戴在她头上了。
现在,丁丁自己变小了,她看到的东西就好像都变大了。比方说,丁丁面前的那棵海棠,看起来就像炼钢厂的烟囱,她坐的那块石头就变成了一座小石山,小草就像一棵棵大树,沙粒就像一块块圆石头。丁丁真高兴。新鲜玩意儿多极了,可惜现在时间不够,不能让她慢慢地看完这个,又看那个,她催红眉毛,马上带她找“什么都能知道”老师去。
【1】片段中的红眉毛送给丁丁________,让丁丁变得__________。
【2】丁丁变小后,她看到的东西发生了什么有趣的变化?连一连。
海棠 石头 小草 沙粒
圆石头 炼钢厂的烟囱 大树 小石山
16、照样子,把下面的句子换一个说法。
例:叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。
(1)有几个虫子怕什么?→______________________________________
(2)葡萄难道不是酸的吗?→____________________________________
17、句子花园。
(1)官员们一边看一边议论。(用加点词写句子)
________________________
(2)王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。(改为“被”字句)
_________________________
(3)例:青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗?
青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子。)
①植物妈妈的办法难道不好吗?
____________________________
②日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗?
______________________________
18、我会照样子写句子。
1.例:放学后,我有时候在操场上跑步,有时候在操场上踢毽子,有时候在操场上打球。
_____________
2.例:雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
_____________
3.例:那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返(fǎn)?
那美丽如画的山水,真令人流连忘返。
这些星星一闪一闪的,难道能看得清吗?
_____________
19、按课文内容填空
好多事情并不像我们( ),只要( ),( )往往能变成( )。
20、看图写话。
仔细观察下面的四幅图,想一想,图中是谁?他在做什么?发生了什么事?结果怎样?请你根据这些编个小故事吧!