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1、根据所学内容填空。
（1）________吹夏雨落 ________霜降 ________飘
池草________ 山________ 鱼________水 鸟________林
（2）________眠________觉晓，处处闻啼鸟。
夜来________雨声，________落知多少。
（3）你姓________?我姓李。________李?木子李。
2、根据课文内容填空。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的_______是牛角的，有的______纱灯；有的______彩绘 《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案_____________。
（2）今夜月明人尽望，_____________。
（3）乐府诗《长歌行》中，告诫人们要珍惜青春、奋发图强，不要等到年老了后悔莫及的诗句是：“________________，_______________！”
3、给下列多音字注音并组词。
假__________ 假__________
几__________ 几__________
中__________ 中__________
处__________ 处__________
4、分别写出下列词语的近义词和反义词
清晰 生疏
近义词 （_________） （_________）
反义词 （_________） （_________）
通常 循规蹈矩
近义词 （_________） （___________）
反义词 （_________） （___________）
5、查字典 ，填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
给 | ___ | ___ | ___ | ___ |
桂 | ___ | ___ | ___ | ___ |
深 | ___ | ___ | ___ | ___ |
6、阅读古诗，完成练习。
绝 句
_____代______
____________________，____________________。
____________________，____________________。
【1】默写古诗《绝句》
【2】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”，“江山丽”对“_______”，“泥融”对“________”，“_________” 对“鸳鸯”。
【3】选一选，填一填。（填序号）
（1）这首诗的首句和第二句分别从（_______）和（_______）的角度来描写春天的清新秀美。
A．视觉 B．嗅觉 C．听觉
（2）这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的（_______）描写和鸳鸯相偎而眠的（_______）描写，表现出春天的和谐宜人。
A．静态 B．动态
【4】根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）
这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了______、______、______、______、______、______、______、______等景物。
①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩
7、阅读古诗，回答问题。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松， 。
，任尔东西南北风。
【1】在横线处把诗句补充完整。
【2】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（ ）
A．竹子生长的位置非常险恶。
B．青山上的岩石非常坚硬。
C．竹子很有劲。
D．竹子紧紧扎根在石缝里。
【3】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子_____的品质。
【4】最后一句诗中的“任”字，写出了竹子什么样的精神面貌？
____________________
8、读《白桦》课文片段，完成练习。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
【1】这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
________________________。
【2】“一身”一词表现白桦________________的特点。
【3】仿写：_____________。
9、课外阅读。
没有双手的塑像
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shuò）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作……
雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像真的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”
然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰巴尔扎克的风采时，无不对罗丹的独具匠心由衷敬佩。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
废寝忘食：______________________________________________
瞻仰：_____________________________________________________
独具匠心：____________________________________________________
【2】根据短文的内容填空。
巴尔扎克是法国的________，罗丹是法国的________。
【3】罗丹接受塑造巴尔扎克像的任务后，为什么伤透了脑筋？
_____________________________________________________
【4】罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？
______________________________________________________
【5】针对本文，你能提出两个有价值的问题吗？
_______________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
小红船
一天，一只小蚂蚁正在河边的红叶上爬上又爬下，玩得十分开心。
“呼——”，一阵风吹来，把红叶和蚂蚁吹到了河里。红叶在河里漂来漂去，小蚂蚁吓得哇哇大哭。
突然，红叶像一只船，慢慢地靠了岸。小蚂蚁马上爬到岸边，回头一看，原来是一条小红鱼帮的忙。小蚂蚁正要谢小红鱼，一个浪花溅起来，小红鱼不见了。
【1】选择合适的量词填空。
阵 条 片 只
一（____）蚂蚁 一（____）风 一（____）树叶 一（____）鱼
【2】这个故事共有____________个自然段。
【3】小红鱼到底帮了小蚂蚁什么忙？
______________________
11、阅读《小街的故事》。
小街的故事
①清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。
②忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声喊道。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。
③人越聚越多，这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住，快点走！”
④人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
【1】下列句子中不是比喻句的一项是（ ）
A．他们像一块大石头横在小街中。
B．清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。
C．弯弯的月亮像小船。
D．一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。
【2】文中解决矛盾的关键人物是（ ）
A．姑娘
B．中年人
C．老大爷
D．小伙子
【3】初读全文，你理解困难的句子是：请用“﹏﹏﹏”在文中标出，你的疑惑是：
【4】小街不畅通，是因为___，___，经老大爷___并指挥疏通后，结果小街又___。
【5】请用“ ”勾画你认为写得好的地方，并在旁边作上批注。
12、阅读。
冬
①金色的秋天过去了冬天迈着沉重的脚步到来了。
②冬给我们带来了另一番情趣。那不畏严寒的青松犹如坚强的战士昂着头屹立在风雪中它的叶子仿佛更加翠绿了。腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵散着清香。
③早晨一觉醒来所有窗户的玻璃上都结（jiē jié）了一层冰花那一簇簇的冰花组成了一幅（fú fù）幅奇异的图案。有的像群山有的仿佛（fó fú）是奔驰的骏马还有的酷似活泼（bō pō）可爱的小动物。
④外面是一片冰清玉洁的天地鹅毛般的大雪漫天飞舞纷纷扬扬地从天空中飘落下来地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了太阳露出笑脸金色的阳光映着白茫茫的雪地大地和万物融为一体变成了粉妆玉砌的世界。一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。
⑤冬天是寒冷而漫长的然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐！
【1】用“√”标出第三自然段中加点字的正确读音。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
轻松（________） 温暖（________） 短暂（_______）
【3】填空。
窗户的玻璃上结的一层冰花短文中分别把这种冰花比作了_______、________、_______。
【4】“冬给我们带来了另一番情趣。”下列诗句中属于第二自然段中描绘的“情趣”的是（ ）
A．孤舟蓑笠翁独钓寒江雪
B．一年好景君须记最是橙黄橘绿时
C．大雪压青松青松挺且直
D．柴门闻犬吠风雪夜归人。
【5】短文中提到了两种不畏严寒的植物分别是_______、_______。短文中画“〰”的句子使你想起了_______（诗人）写的《______》。
13、阅读理解。
刷子李（节选）
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
【1】选文写了刷子李的哪些规矩？（请用原文中的语句作答）
_________________________________
【2】选文第一自然段中，作者是从_______、_______、______三个方面来写刷子李刷墙本领高的。
【3】为什么曹小三“真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”？
________________________________
【4】作者为什么只写刷子李刷屋顶，不写刷四面墙？
________________________________
14、植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
【1】植物是靠什么传播种子的呢？读课文，连一连。
蒲公英 豌豆 苍耳
太阳晒 挂住动物的皮毛 靠风
【2】仿写词语。
很多很多 很 很 很 很 很 很
【3】只有____________________的小朋友，才能发现植物妈妈的办法。
15、连词成句。（填序号）
【1】①小伙伴 ②我 ③玩 ④跳房子 ⑤和 ⑥一起
_________________________________
【2】①再 ②好想 ③一会儿 ④啊 ⑤多玩 ⑥我
_________________________________
16、句子超市。（9分）
（1）读一读，用加点的字写话。
①承蒙您赏个明月来照明，但这样喝酒太冷清乏味了，何不把嫦娥请来？
②弟子从几百里外的地方前来拜师学道，纵然学不到长生不老的法术，要是能学到一点儿小法术，也可以有所安慰。
（2）把下面句子换个说法。
亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
（3）说出破折号的作用，并写一句。
a.表示解释说明 b.表示意思的递进 c.表示语音的延长 d.表示意思的转换，跳跃或转折
难得来一趟，自由自在地洗衣个澡，也不多玩一会儿——哎呀！我的衣裳哪儿去了？
句中破折号的作用是
我也能用其中一个作用写话：
17、照样子，写句子，不改变句子的意思。
例子：我把地清扫干净了。
地被我清扫干净了。
1.我把衣服弄脏了。
2.我把小朋友扶起来。
3.妈妈被我的行为感动了。
18、改成拟人句
（1）柳枝在风中摇摆。
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（2）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
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19、照样子，排排队。
例：①写字 ②兰兰 ③了 ④学会
② ④ ③ ① 。
（1）①一年级 ②小学生 ③是 ④我 ⑤的
____________。
（2）①小石子 ②把 ③放进 ④乌鸦 ⑤瓶子里
_________。
20、请从下面两组词语中各挑选一个，运用拟人的修辞手法写一个句子。
有关景物的词语：大山、夕阳、星空、瀑布
表示时间短暂的词语：片刻工夫、刹那、瞬间
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21、写一段通顺、连贯的话，要求包含后面的词(不论顺序)：情节 深奥 低微 恍然大悟
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