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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
jīng qiǎo lǎn duò wán hǎo wú quē
( ) ( ) ( )
tān tā jǐng jué bù jì qí shù
( ) ( ) ( )
2、我会照样子写词语。
例：荡来荡去：_____________ ______________
安安静静：_____________ ______________
静悄悄：_____________ ______________
3、根据课文内容填空。
1．《总也倒不了的老屋》中老屋帮助了___________、___________、___________。最后，老屋一直没有倒下去。
2．___________，泰山移。
3．二人同心，___________。
4．___________，顶个诸葛亮。
5．一个篱笆___________，一个好汉___________。
4、说出下列字的音序并拼出音节，然后再组词。
春 音序：______ 音节：______ 词语：______
晴 音序：______ 音节：______ 词语：______
河 音序：______ 音节：______ 词语：______
5、根据课文内容填空。
1．客家人是为了______________，所以形成了______________住宅；傣家人是为了___________，所以傣族人家至今依然保持着“____________，____________”的习惯。
2．这两篇文章都是介绍______________，反映了中华民族______________的魅力。
6、诗词是我国灿烂的文化瑰宝。这学期以来，你一定积累了很多诗词。请你默写古诗《山行》并根据诗意填空。
山 行
作者：
， 。
， 。
诗中所描写的是（ ）季（ ）时候的景色，描写的景物有：
7、古诗鉴赏
题临安邸
［宋］林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（ ）
A．浙江杭州
B．河南开封
C．山西霍州
D．河北沧州
【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？
______________
8、阅读下面诗歌,回答问题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【1】“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
____________________________________________________
【3】对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
9、阅读文章。
一面（节选）
①走进内山书店①，我的眼光聚焦在一本中文的《毁灭》。书脊上赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
②“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
③“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和我手里的《毁灭》②一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》③。“你买这本书吧——这本比那一本好。”
④ 我一进门就有点疑惑；现在更加疑惑了，虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
⑤我一翻定价：一元八角！ 先生 我买不起 我的钱不够 我的话低得自己都听不见了 我不知怎样才好 我低了头——头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我听见他在问我：“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
⑥“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心。头上直竖着寸把长的头发，隶体“一”字似的胡须；竹枝似的手指，小袖管紧包在腕子上。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记。
⑦“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。
⑧他微笑，默认地点了点头，好像我心里想的就要说的，他已经统统知道了一样。
⑨这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多被没有休息的艰苦工作毁坏了。
⑩他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：“这书本来可以不要钱的，但是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
⑪我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
⑫这事现在已经隔了四年。这四年，我历尽了艰苦，受尽了非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头，我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”
注释：①内山书店：是鲁迅躲避国民党反动派通缉的秘密处所。②《毁灭》：作者法捷耶夫，由鲁迅翻译并自费印刷出版，是宣传革命英雄主义和革命乐观主义的文学作品。③《铁流》：作者绥拉菲莫维奇，曹靖华翻译，反映了苏联国内革命战争。
【1】给第⑤自然段中缺少标点的句子加上合适的标点。
【2】用简练的话概括文章主要内容。
_________________________
【3】文中的“他”指的是 ；用直线画出写“他”外貌的句子，读后给你最大的感受是“ ”（用一个字回答），在“我”看来这是因为 。
【4】第④段开头描写了作者的心理活动，联系上下文猜一猜，补充在文中横线上。
【5】第⑦段画横线的句子中，作者为什么会有这样的举动？读读上下文，哪句话能帮助你理解？请用波浪线画出来。结合文后的注释资料，你又有怎样的认识？
_______________________________
【6】你觉得文中的“他”是个怎样的人？结合具体情节谈一谈。
_____________________________
【7】《毁灭》是鲁迅翻译的作品，我还知道鲁迅的作品有《__________》《__________》，我也认识了鲁迅笔下_______________的少年闰土。
10、阅读短文。
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。
【1】联系上下文写出下列词语的近义词。
增添—( ) 仍旧—( )
【2】作者写太阳花的样子时，从它的__________、________、_______三方面来写的。同时还通过和水仙、君子兰进行 __________，反映它外表的____________。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。
【3】请你提一个对理解短文有帮助的问题。
____________________________________
11、《老人与海》
[梗概]
圣地亚哥是古巴的一位老渔夫。有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫马诺林的男孩子跟他在一起，可是日子一久，马诺林的父母认为老头儿背运，吩咐孩子搭另一条船出海。孩子每次见到老人空船而归，总要帮他拿拿东西。孩子为老人准备饭菜，跟他一起评论垒球赛。
老人和孩子相约第二天，就是第85天一早一起出海。当晚老人做了个梦，梦见自己少年当水手时远航非洲见到了在海滩上嬉戏的狮子。
醒后他去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。天还没有亮，老人已经放下鱼饵。他看见露出水面的一根绿色钓竿急遽地进入水中。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。经过判断，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。老人先松开钓丝，然后大喝一声，收拢钓丝，但鱼并不肯屈服，老人把钓丝背在脊背上，但是作用不大，小船向西北方漂去。为了能坚持下去，他不断地和鱼、鸟、大海对话，不断地回忆往事。太阳升起后，老人发觉鱼还没有疲倦，鱼开始不安分了。老人用右手去模钓丝，发现那只手正在流血。过了一会儿，他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。正在这时，钓丝慢慢升起来，大鱼终于露出水面，它足有18英尺长，比他的船还要长。老人和大鱼一直僵持着，双方已搏斗了两天一夜。老人和大鱼的特久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十几次后开始绕着小船打转。老人头昏眼花，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他把钓丝踩在脚下，然后把鱼叉扎进鱼身，战胜了那条他一生都没有见过的大鱼。
老人把大鱼绑在船边胜利返航。一个多小时后，鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。老人见到第一条鲨鱼，他用鱼叉击败了它，同时也失去了鱼叉。他说，人可以被毁灭，但不能被打败。后来老人用刀对抗两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，不得已他又改用短棍，最终取胜。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无法对付它们了。船驶进小港，船旁是硕大无朋的白色鱼骨架。老人自问是什么打败了他；他的结论是，什么也没有，是他自己走得太远了。
第二天早上，孩子来看望老人。老人醒来后，孩子给他端了一杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去钓鱼。孩子离去后，老人睡着了，他又梦见了非洲的狮子。
“我可能撑不住了。”老人想。每一次，他都觉得自己快要晕倒了。“我可能不行了，但我一定要再试一次。”
他又试了一次，当他已经迫使那鱼转身的时候，那鱼调整好姿态，又缓慢地游开了，它巨大的尾巴在空气中摆动着。
“我要再试一次！”老人暗自发誓，尽管他的双手现在已是血肉模糊，眼前的一切也仿佛在不停地闪动。
他拿出自己忍受的全部疼痛，和仅存的体力，和久已不见的骄傲，用来对付那鱼的殊死挣扎。然后，那鱼被拉到他的身边，喙形鱼嘴几乎碰到小船的船板，很长，很深，很宽，银色身体，有紫色的条纹，在水里似乎无穷无尽。
老人丢下鱼线，用脚踩住，用软绵的双手努力握紧他的鱼叉，将鱼叉举过头顶，举到不可能再高的高度；然后拼劲全身的力气，将鱼叉扎入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里。他感觉到鱼叉的铁齿已经扎入鱼的身体，于是他倚靠在鱼叉上，想扎得更深一些，然后他将全身的重量都压了上去。大鱼生机勃勃地做了一次最后挣扎，它跳出水面，跃向空中，把它的长、它的宽、它的威力和它全部的美都展现出来。尔后，轰隆一声落入水中。
【1】根据梗概的内容，照样子将剩下的小标题补充完整。
①未打到鱼，仍不服输； ②____③_______；④一无所获，回到家中
【2】节选的文段中在描写老人与大鱼搏斗时主要运用了哪两种人物描写方法？从中，你体会到老人是一个怎样的人？
_________________
【3】海明威的作品语言简洁、明快、有力，富有特色。下面是《老人与海》的同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？
A．译文 ①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状白鱼血沉积下来，散布在一﹣英里深的海里。
B．译文②这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处。上来了。
【4】结合梗概和节选内容，谈一谈桑地亚哥老人给予你哪些思考与启示？写出两点。
_________________________
12、类文阅读
林黛玉进贾府（节选）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”
黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”
【1】选文主要刻画了______（人名）的形象。开篇人物还未出场就先描写了她的__________，这样的出场叫“未见其人先闻其声”；紧接着浓墨重彩描写了她的__________，突出了她身份__________，生活__________。
【2】选文中画“____”的部分主要是对人物的______描写，其表达的含义不包括( )。
A．夸赞林黛玉标致、不俗
B．讨贾母欢心
C．间接赞美贾母的嫡亲孙女
D．为来晚了赔罪
【3】结合选文，从王熙凤的外貌、语言、动作中，你能感受到人物什么样的特点？
_________________________
【4】文中贾母以“凤辣子”介绍王熙凤，流露出贾母怎样的感情？
__________________________
13、阅读。
文成公主进藏
①唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣（chén）到唐朝去求婚（hūn）。唐朝皇帝答应了松赞干布的请求
②文成公主出发去吐蕃了。她从京城带上青稞（kē）、腕（wān）豆、油菜、小麦、莽（qiáo）麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了
③半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条大河，过不去。公主找了一段树干横在上面，树干变成一座结实的木桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，沼泽变成了平坦的草地，很快就走过去了。
④文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（wù）的乌鸦飞来说了坏话。它问：“公主，你要到哪儿去呀？”
⑤文成公主说 我要去找松赞干布
⑥“哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？”
⑦公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。
⑧过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看！碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很健康！公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉祥如意！”文成公主听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。走着走着，高耸的乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。
⑨就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，克服了各种各样的困难……终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。
⑩从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。当地老百姓都非常感激文成公主。
【1】根据文章内容填空。
（1）短文是按____________顺序写的。
（2）梳理短文脉络，将括号补充完整。
遇大河( )——遇沼泽变草地——与乌鸦和神鸟天鹅对话——遇高山( )
【2】给第⑤自然段标上正确的标点符号。
【3】读第⑦自然段，用“______”画出一个能说明公主难过的句子。
【4】读第⑨自然段，发挥你的想象，文成公主还可能克服了怎样的困难？写下来。
______________________________________
【5】问答题。
（1）读第③自然段，你觉得哪个地方让你觉得神奇？找出来。再将觉得神奇的原因写下来。
______________________________________
（2）为什么当地老百姓都非常感激文成公主？
______________________________________
14、阅读感悟。
海底世界（片段）
①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（攻击 攻打）其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途（航行 旅行）。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
【1】用“√”在括号里选择合适的词语。
【2】短文第一自然段是围绕“___________________”这句话来写的，依次介绍了_________、_________、乌贼和章鱼、_________的活动特点。第二自然段从____________和____________两个方面介绍了“_______________”。
【3】短文中划横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：__________________。我也会写这样的句子：_________________________
【4】用“ ”在文中画出乌贼和章鱼活动特点的句子。这句话告诉我们（ ）
A．乌贼和章鱼前进的速度很慢。 B．乌贼和章鱼的活动方法特别。
C．乌贼和章鱼爬行的速度很快。 D．乌贼和章鱼的活动方法省力。
15、照样子，写句子。
（1）小鸟在（巢里）（睡觉）。
小朋友们在（ ）（ ）。
蜜蜂在（ ）（ ）。
（2）小鸟盼妈妈快点回来。 → （可爱的）小鸟盼妈妈快点回来。（扩句）
森林里有鸟儿。 → （ ）森林里有（ ）鸟儿。
（3）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。（比喻句）
白茫茫的雪地像 。
（4）国王抱起了雄日。
改成把字句：
改成被字句：
16、按要求写句子。
1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)
______________________________________
2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)
__________________________________________
17、按要求写句子。
1.蔺相如对手下说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)
2.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)
3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。 (用加点的词语写句子)
18、补写句子，使其形成排比句式。
如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。
19、修改病句
1.通过语文课的学习，使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后：____________________________________
2.我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后：_________________________________
3.小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后：_________________________________
20、按要求写句子：（5分）
（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）
____________________________________________________________
(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。
21、根据要求完成习作。
爱是人世间最美好的情感。我们拥有着父母的疼爱、老师的关爱、同学的友爱……请你选取印象最深刻的一件事来表达自己感受到的爱吧！要把事情的经过写清楚哟！题目自拟，300字左右。
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