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1、看拼音，写词语。
fú zhuāng tiào wǔ zhī zhū liú lèi
_______ _______ _______ _______
lǚ xíng kǎn chái pái liè guī zé
_______ _______ _______ _______
2、照样子，用音序查字法查查加点的字。
基础(C)(chǔ) 唐朝（____）（____）
字典（____）（____） 阁楼（____）（____）
佳节（____）（____） 盲人（____）（____）
3、联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）哪怕胸口对着“带血的刺刀”。
_______________________________________________________________
（2）“人”，不能低下高贵的头。
_______________________________________________________________
（3）只有怕死鬼才乞求“‘自由’”。
_______________________________________________________________
（4）“魔鬼的宫殿”在笑声中动摇。
_______________________________________________________________
4、课文内容填空。
（1）音乐拉近了人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，____________________。’少选之间而______________________，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______________________。’”，因此，伯牙把锺子期当作_____________。
（2）听着贝多芬的演奏，皮鞋匠“好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。______________________的海面上，______________________。月亮越升越高，穿过______________________。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，______________________……”。
5、将四字词语补充完整,并选择合适的词语填入下面的句子中。
狂风怒（______） 完（______）归赵 负（______）请罪 神气（______）足
千真万（______） （______）盆大雨 富丽堂（______） 应接不（______）
1.李县长将来我们村调研的消息是_________________，你不要怀疑。
2.因为我错怪了小许,我得去他家_____________,请求他原谅。
3.汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人______________。
4.天空乌云滚滚,突然,就下起了______________。
6、请你认真阅读短文，回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】上面的诗句选自课文《_________》。
【2】仿照诗句。
________________
7、以下为五律，供同学们阅读品味。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】诵读节奏划分有误的一项（ ）
A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。
C. 海内／存／知已，天涯／若／比邻。
D. 无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。
【2】赏析有误的一项是（ ）
A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。
【3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请
说说它好在哪里。
______________________________________________________________________________________________________
8、课外阅读。
塞下曲六首(其一）
[唐]李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
「注释]天山:指祁连山。折柳:即《折杨》，古乐曲名。金鼓:指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的前半部分表现了边塞生活____________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处?
_________________________________________________________________________
【3】全诗要表达的主题是( ）
A．戍边将士渴望建功立业
B．边塞生活的艰苦
C．对友人的思念
【4】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？
_______________________________________________________________________
9、课内品读。
头狼担负着重大的责任，对内团结整个狼群，对外抵抗各种敌害。
狼群发生争执纠纷，头狼就出面调解，这是通过它那权威性的姿态和叫声来进行的。有时它还使用武力，给争执的双方一点教训。别的狼对头狼的教训十分服从，它们会立刻夹起尾巴，俯首帖耳。
在群狼都熟睡的时候，头狼常常来回巡逻，警惕地放哨，随时准备向熟睡的同伙们发出警报。
一进入陌生地带，头狼常常身先士卒，踏路探险。狩猎的时候，头狼向狼群发出种种命令，指挥它们追捕猎物。当遇到猎人或其他猛兽袭击的时候，头狼又会沉着地掩护狼群撤退。
头狼的王位并非世袭，而是在狼群中通过搏斗竞选产生的。只有最健壮最机智勇敢的狼，才能战胜其他伙伴，夺取头狼的王位。
（1）请从文中找出至少两个成语，并解释成语的意思。
（2）头狼不仅要有智慧，还要有奉献精神，你从哪些话看出来的呢？请把它们抄写在下面。
（3）你能总结一下头狼都有那些责任吗？
（4）从选文中可以看出，头狼的王位不是世袭的，而是通过搏斗竞选产生的。你认为通过搏斗竞选的方式来确定王位有什么作用呢？
10、阅读《十六年前的回忆》片段，完成练习。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【1】这个片段的作者是__________。
【2】这个片段主要讲述了三件事：______________
【3】从这三件事可以看出（ ）
A.父亲工作的确很忙。
B.当时的局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
【4】依据第2题用“‖”把这个片段分成三部分。
【5】这个片段主要刻画了________这个人物形象。在描写人物时，作者主要抓住了人物的________来描写。
【6】读父亲的语言，从中可以看出他是一个什么样的人？
________________________________
11、阅读。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团困火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨．短文中“燃烧”应选择第______种解释。
【2】运用文中的四字词语填空。
北大荒的天空______________，小河___________，原野___________，北大荒的秋天真美呀！
【3】第4自然段是围绕第一句话来写的，试着用下面的句子开头，写一段话。
操场上热闹非凡。________________________________________________
【4】摘抄几个有新鲜感的词语或句子。
_________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
【1】短文共有__________句话。
【2】从文中找出合适的词语填在括号里。
( )的枣树 ( )的枣花 ( )的红枣
【3】根据短文内容连一连。
春天 结满小青枣
夏天 挂满红枣
秋天 开满枣花
【4】短文中画“_______”句子中的“小灯笼”指的是（ ）
A．青枣
B．枣花
C．红枣
13、阅读片段，回答问题。
《盼》选段
说来也怪，雨果真像我（ ）的那样停了。四周一下子变得那样（ ）。我推开窗子，凉爽的空气扑过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
【1】给“望”“静”组成词语，然后填入括号里。
【2】找出文中的一处比喻句。用“ ”画出。把 比作 。这样写的好处是 。
【3】用“ ”画出作者的心理活动，这里写出了作者 。
【4】用“ ”画出雨后的景象。
14、阅读完成练习。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）这段话共有（_______）句。
（2）这段话中描写的景物有：_____________________________。
（3）造句：……也……：____________________________________。
15、把下面的句子改为被字句。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
16、用加点的词语写句子。
曹冲说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上huà一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到huà线的地方为止。然后chēng一chēng船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
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17、将下面的直接引语改成间接引语。
1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
____________________________________________________________
2．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
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18、把下列句子变为陈述句。
例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（1）你难道不知道这样做是违法的吗？
（2）你不是已经吃过晚饭了吗？
（3）难道你以为这件事真的是我做的？
（4）“不开花哪儿来的果?
（5）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？
（6）那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的吗？
19、按要求修改句子
（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）
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（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
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（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）
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（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）
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（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）
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（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）
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20、按要求写句子。
(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)
(2)大海很平静。(改为反问句)
(3)我参加了少先队。(修改病句)
(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)
21、习作。（从以下两个题目中任选一个）
1．选一种自己喜欢的动物作为主角，运用拟人的手法，大胆想象，编写一篇童话故事，并写出故事的教育意义。题目自定。
2．选一个自己熟悉的人，用上表示人物特点的词语，写出人物的特点和品质。自己拟定一个题目。
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