微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、比一比，再组词｡
旺( ) 泼( ) 底( ) 清( )
汪( ) 波( ) 纸( ) 轻( )
2、查字典。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
雄 | ____ | ____ | ____ | ____ |
紫 | ____ | ____ | ____ | ____ |
3、填上合适的词语。
一（____）奶酪 一（____）花猫 （____）的眼睛
（____）的节目 热得（_____） 悄悄地（____）
4、日积月累。
（1）孩子如果已经长大了，就得告别妈妈，____________。
（2）遥知不是雪，_____________。
（3）_____________，心里喜洋洋。
（4）_____________，勿施于人。
（5）有志者____________。
（6）_____________，耕牛遍地走。
（7）白日依山尽，______________。
（8）______________，疑是银河落九天。
（9）有山皆图画，______________。
（10）____________，手可摘星辰。
5、组词。
伟( ) 列( )
违( ) 烈( )
血xuè( )xiě( )
6、看拼音，写字词。
1．bànɡ wǎn
，豌豆妈妈裂开豆荚，hái zi men
就蹦着tiào zhe离开妈妈。
2．住在nán jí
的企鹅在hǎi yánɡ里挑了一块冰，请鸟儿dài ɡěi狮子。
7、判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】“危楼高百尺”中“危楼”的意思是“危险的楼”。( )
【2】“风吹草低见牛羊”中的“见”读xiàn，同“现”，是显现的意思。( )
【3】《敕勒歌》是一首北朝民歌，《夜宿山寺》的作者是宋代的李白。( )
8、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）
1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______）
2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______）
3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。 （_______）
4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）
5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）
9、根据课文内容判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。
【1】不管从什么角度看，杨桃的样子都是一样的。( )
【2】河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。( )
【3】北极星不是天然指南针。( )
【4】大米是用稻子加工出来的。( )
10、“狐假虎威“是一个含动物名称的词语。 _____
11、阅读理解。
猴子种果树
猴子听说水果中含有丰富的维生素C，还有促进消化、滋润皮肤的功效，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等着将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对啊，四年太长了，我可等不及。”于是，猴子立刻拔掉了杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又开始“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’。桃树结果期再短也得三年，你有耐心等吗？”
猴子一想：“对，三年太长了，我可等不及。”于是，猴子立即拔掉了桃树，改种了樱桃树。
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树……种了一辈子的果树，到头来什么果子也没吃到。
【1】短文一共有________个自然段。
【2】猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（ ）
A．猴子是从果园里偷挖的果树，因此不能成活。
B．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C．猴子不爱吃这些果子，想种稀有的果树。
D．猴子拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树……最后什么果树都没种成。
【3】这则寓言中，猴子最大的缺点是（ ）
A．不诚实
B．不爱动脑
C．不爱劳动
D．没有主见
12、阅读理解
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量（shāng liang）：“落，还是不落？”
老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（gū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“_________________。”
【1】短文一共有______个自然段。______叶、______叶和______叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上______了下来，只有樟树叶______了下来。
【2】照样子，写一写。
（1）例：叶子又（浓）又（密）
葡萄又（ ）又（ ） 天空又（ ）又（ ）
（2）例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
___________，像________________。
【3】听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在下面的横线上写一写。
樟树干点点头，说：“________________。”
13、阅读理解。
天才出于勤奋
童第周进效实中学了。
进入中学后，童第周数学成绩很差。怎么办呢？“快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林。”他决定在“挤”上动脑筋了。||
每天晚上自修课后，童第周到路灯下去读书；清早，天还没亮，他又离开宿舍到野外去温课。
一天晚上，数学老师访友归来，猛然发现远处有个学生在看书，他轻轻走过去，问：“你是哪个班的？”童第周老实地回答说：“老师，我就是成绩最差的那个学生。”
数学老师感动了，深信童第周会进步的。期末考试刚刚结束，这位老师马上批改他的卷子，好，全部正确，得了全班第一名。
童第周在日记中写了这样一段话：“中国人不是笨人，应该拿出东西来，为我们民族争光！”效实中学的校长说：“我办学几十年，像童第周这样的学生，真是不多见啊！”||
“天才出于勤奋”。童第周后来成了杰出的生物学家。
【1】童第周决定在“挤”上动脑筋，他挤的是________。
【2】根据短文的内容填空。
童第周刚进中学时，________；经过刻苦学习，成为________。长大了，成为________。
【3】短文已分成三段，写出各段的段意。
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
【4】童第周的什么品质值得学习？
【5】从童第周的故事中你受到了什么启发？
14、阅读下面的文章，按要求回答问题。
一罐蜂蜜
一天，嘟嘟熊正在玩耍，看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走，嘟嘟熊跑过去对老爷爷说：“老爷爷，我来帮你背。”嘟嘟熊把老爷爷送回家，老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。嘟嘟熊想：“好甜好香的蜜啊！回去我要美美地大吃一顿。”
回家的路上，嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾，于是就用蜂蜜换了一些。走着走着，又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果，于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃，给小猪肥肥换了一些青菜，给包包鼠换了一些花生。
大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物，特别高兴，都说：“__________________________。”
【1】短文一共（______）个自然段。请在文中标注出来。
【2】嘟嘟熊爱吃__________，小白鹅和哈哈龟爱吃___________，小猴淘淘爱吃________，小猪肥肥爱吃___________，包包鼠爱吃_____________。
【3】大家看见嘟嘟熊的礼物会说什么？在文中横线上写一写。
【4】你喜欢嘟嘟熊吗？为什么？
______________________________________________________
15、我是读书小行家。
夏夜多美
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
【1】这篇短文共有（______）个自然段。
【2】查字典并按要求填空。
“悄”字按音序查字法先查大写字母______，再查______；按部首查字法先查______部，再查______画。我还能仿写几个“静悄悄”这样的词语（ABB式）：______、______。
【3】文中出现的小动物有（______）、（______）、蟋蟀、（______）。
【4】画“﹏﹏﹏”的句子中，小飞机指____________，机场指____________。我也能用上“像"来写一个比喻句。
_____________像_______________。
16、仿照句子，用加点的词写一写。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
____________________________
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
___________________________
17、看图讲故事和听别人讲故事时应注意什么？______（多选）
A．按一定顺序讲清楚图意。
B．想怎么讲就怎么讲。
C．认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
D．听后，给别人提出合理化建议。
18、照样子写句子。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
1.丢了几只羊算什么！
_______________________________________
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
2.春天来了，还怕禾苗不长吗？
______________________________________
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
3.下课了，同学们在操场上活动，______________________，热闹极了。
19、超级模仿秀（照样子，写句子）。
例：李林是我们班的学习委员。
我们班的学习委员是李林。
1．刘爽是我的好朋友。
_________________________________________________________________
2．李老师是我们的班主任。
_________________________________________________________________
20、看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）
小朋友，仔细观察下面图画，图画中的小朋友在干什么？他们之间发生了什么事？结果怎样呢？请结合图中的文字，认真想一想，并按照先后顺序写下来吧！
邮箱： 