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随时随地学习
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1、用“___”画出每组词语中加点字读音不相同的一项。
（1）切菜 切开 一切 切苹果
（2）塞车 塞满 塞进 堵塞
（3）西藏 隐藏 深藏 埋藏
（4）展露 露脸 露水 露珠
2、故事的选择要做到( )(多选)
A. 选材要新颖,要对故事有所提炼,这样才能吸引人。
B. 故事的主题不能太复杂,要清楚,正面,积极向上。
C. 故事只要有趣,可以胡编乱造。
3、下列各组词语中完全是同类的一项是（ ）
A.梨黄 白雪 乌黑 浅绿
B.嗡嗡 哗哗 轻轻 沙沙
C.葡萄灰 茄子紫 苹果绿 月牙白
D.寻找 闪烁 宁静 乘凉
4、下列节日中，不是我国的传统节日的是（ ）
A．春节
B．端午节
C．元宵节
D．教师节
5、我会看拼音写词语。
shū fú táo tuō zhàn lán yù yù cōnɡ cōnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
6、在句子中填入正确的标点符号。
1.我情不自禁地赞叹 赛龙舟真壮观啊
2.大家奇怪地问老师 为什么新年要燃放爆竹呢
3.爸爸对我摇摇头说 枣红马是我的宝贝 不能借给你去比赛
7、把下列四字词语补充完整，选择其中一个词语写一句话。
没（______）打（______） 争（______）斗（______） 无（______）无（______）
（______）有味 世界（______） 翻（______）越（______）
____________________
8、读拼音，写词语。
kòng xì yǔ shuǐ xiān kāi qīng tái zhuī zhú
wǔ dòng mò duān bó dòu fù bù qǐ lái
9、诗歌赏析。
友谊
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的白雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
1、这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成______、_____，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们______、______。在第二节中，作者将友谊比喻为______、______，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能______。在第三节中，作者将友谊比喻为______、______这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能______。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的______，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的______，“森林中的松柏”，写的是友谊的____ 。
2、你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
10、现代文阅读
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……
【1】文段采用了什么描写方法？语言有什么特点？
_________________________
【2】采用这种描写方法的好处是什么？
________________________
11、课外阅读。
猫头鹰和驴子
瞎驴出门远行，
天色已晚，他闯入密林。
迷路了！他陷入困境，
前进不得，后退又不能。
纵使驴子双目明亮，
也奈何不得夜黑林深。
幸好碰到了一只猫头鹰，他情愿替驴子把路引。
沟壑、土丘、山岗，全看得清，
猫头鹰竟然心血来潮，
想骑着驴儿游遍世上路程。他坐上驴背俨然主人，
指令驴儿前行。
他们顺利吗？遗憾万分！太阳刚刚出来，
猫头鹰的双眼立即失明。
然而他又刚愎自用，
命令着驴儿向西向东。
猫头鹰确有夜行的好本领。
他吆喝着“：
注意，右面有坑！”
终于登上了坦途，天色大明，
驴子怎忍离开引路人？
他央求猫头鹰不要离分。
其实，左边的坑比右边的更深。“再往左靠，再往左靠！”
砰！驴子连同猫头鹰坠入谷中。
（有改动）
【1】瞎驴远行遇到了什么困难？谁帮了他？
_____________
【2】故事后来是如何发展的？结局如何？用自己的话概括。
_______________
【3】通过这个故事，你明白了什么道理？
_______________
12、 花朵盛开的春天固然可爱，白雪飘飘的冬天也让人赞叹。瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉草果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。东面的山坡上种满山楂树，树上缀（zhuì）满了一颗颗红玛瑙（nǎo）似的果子。南面平地上的葡萄，就更加色彩缤纷。那种叫水晶的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊！因为它代表着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强，所以我喜欢这绚丽多彩的秋色。
【1】给文章选一个恰当的题目（ ）
A. 迷人的秋色 B. 可爱的春天 C. 美丽的冬天
【2】下列说法错误的一项是（ ）
A. 文章是围绕“好一派迷人的秋色啊”这句话来写的。
B. 文章是按时间顺序写的。
C. 作者喜欢秋色的原因是它代表着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。
【3】文中把山楂比作玛瑙，把葡萄比作珍珠，多美啊。请你也用上这种写法选择一种水果写一写。
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13、阅读文段，回答问题。
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的······叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问（ ）这书上有画吗（ ）
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
【1】写出近义词。
脚印——（______） 透明——（_______）
【2】在括号里填上合适的标点符号。
【3】根据文章内容填空。
A.雨点留下的脚印叫 ；波浪留下的足迹叫 ；那些小不点叫 。
B.石头书上的画有 、 、还有 。
14、阅读语段，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】联系上下文，给划线字选择正确的解释。（填序号）
（1）回首遥望________
第一 ②头 ③首领
（2）双龙戏珠________
①戏剧，也指杂技 ②开玩笑，嘲笑 ③玩耍，游戏
【2】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。（ ）
A.坚固 B.美观 C.坚固、美观
【3】画横线的句子在全文中的作用是（ ）
A.画龙点睛 B.承上启下
【4】把文段中具体描写图案雕刻精美的句子画上“________”，并读一读。
【5】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话让我想起了成语：________。
15、课外阅读。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到晚上10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又继续工作。
鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
【1】请你用“ ”画出第一自然段中鲁迅对时间的描述。
【2】写出下列词语的反义词。
繁忙—( ) 勤奋—( )
巨大—( ) 开始—( )
【3】鲁迅的时间是从哪里来的?请你举一个例子加以说明。
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【4】在你看来,鲁迅是一个怎样的人?
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16、实践交际活动
1．你的观点：
___________________________________
2．你的充分理由：
（1）_____________________________________________
（2）_________________________________________
（3）___________________________________________
17、阅读下面的材料，说说你的见解。
如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。
你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。
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18、看图并做题。
【1】这幅图是_________比赛的场景，这个活动是在农历________月________进行的。这一天是________节，据说是为了纪念爱国诗人________。
【2】下列诗句是描写图上节日的哪种习俗的？选一选。（填序号）
A.喝菖蒲酒 B.编五色丝线 C.吃粽子、插艾蒿
（1）彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。——苏东坡（ ）
（2）粽包分两髻，艾束著危冠。——陆游（ ）
（3）正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。——欧阳修（ ）
19、修改病句。
(1)我们必须养成爱读书的好方法。
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(2)这本书对我产生了兴趣。
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20、段落修改。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）
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21、仿照《荷花》第二自然段，写一种你喜欢的花。
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