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随时随地学习
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1、把“他放下书包就要去端饭碗”这句话插入下面的语段中，最恰当的位置是（ ）
①下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。②妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”③小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。④妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”
A．①之前
B．①②之间
C．②③之间
D．③④之间
2、在加点字正确的读音后画“√”。
威风（wēi wuī） 纤弱（qiān xiān） 掀起（xiān xīn） 复辟（pì bì）
险峻（zùn jùn） 活泼(bō pō) 砌成（qiè qì） 趁机（zhèn chèn）
3、下面哪两句诗和乡村生活无关？( )
A. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
B. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
C. 床前明月光，疑是地上霜。
4、下列词语中结构完全相同的一项是（ ）。
A．红彤彤 金灿灿 灰蒙蒙 粒粒香
B．津津有味 蠢蠢欲动 虎虎生威 喋喋不休
C．恍恍惚惚 模模糊糊 金黄金黄 忙忙碌碌
5、形近字组词。
蘑（______） 菇（______） 穷（______） 胶（______）
磨（______） 姑（______） 究（______） 郊（______）
6、课文内容回顾。
1．读了《守株待兔》这则寓言，我明白了这样一个道理：____________。
2．读下面句子，完成练习。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（《海底世界》）
（1）用“_____”画出描写海底动物发出的各种声音的词语。
（2）作者写这些声音是为了说明__________。
7、比一比，再组词。
咆( ) 犁( ) 峭( ) 瑞( )
泡( ) 梨( ) 俏( ) 喘( )
泛( ) 竿( ) 砍( ) 透( )
眨( ) 杆( ) 吹( ) 绣( )
8、读拼音，写词语。
láng zi féi zào chóu rén
xí guàn qīng qīng shuǎng shuǎng
9、阅读加油站
走累了，我就躺在田野上，
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？
啊，身边又钻出嫩绿的小草……
1.我从找到了春天的消息。
2文中把小草当做来写，采用了的方法。
3.至少写出五种表示绿颜色的词语。
4.“我”在田野上，还会捕捉到哪些春的“消息”？想一想，再试着写一写。
走累了，我就躺在田野上。
10、课内阅读。
“我想到一个造字的方法,”老三坐不住了,“一个字由两个部分组成,一部分表示意义,叫‘形旁’;一部分表示读音,叫‘声旁’。这样我就造出了许多新字。”他一边说一边写起来。
用“水”做形旁的字:洋、漂、渡、涨、涝……
用“方”做声旁的字:芳、房、妨、坊、仿……
老三一下子写了一百多个新字。象形爷爷连连点头,啧啧称赞。他转过头来,问老大老二:“你们说,谁可以当造字大王?”两位哥哥异口同声地说:“三弟当造字大王,当之无愧!”象形爷爷点点头,并把老三创造的字叫作“形声字”。
以后,兄弟三人用这些方法不断创造着新字。当然,还数形声字最多。
【1】老三的造字方法:一部分表示 ,叫“ ”;一部分表示 ,叫“ ”。
【2】解释词语。
啧啧赞叹:___________________________________________
当之无愧:___________________________________________
【3】选文中的形声字有_________,其中“洋”字的声旁是___,形旁是___。
【4】为什么造字大王一家一致推荐老三当“造字大王”呢?
____________________________________
11、课内阅读。
火烧云（片段）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤（tōnɡ tónɡ）彤的，好像是天空着（zháo zhē）了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。
【2】火烧云的颜色真丰富啊，我能用__________这个词语概括。
【3】火烧云不但颜色多，而且范围大。把文中能体现火烧云范围大的句子画上波浪线。
【4】课文从两方面描写火烧云的景象，节选的部分写出了火烧云__________的特点；火烧云还有一个特点是______________________________。
12、看漫画，读文字，做练习。
小猫河边来钓鱼，
不用鱼竿和鱼钩。
放上一盆干净水，
鱼儿纷纷跳盆中，
你说稀奇不稀奇。
【1】这幅漫画有哪些新意呢？反映了什么问题？
__________________________________________________
【2】请你针对反映的问题提三条建议。
____________________________________________________
13、阅读选文，回答问题。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】结合上下文理解词语的意思。
（1）蹒跚：_________________________
（2）游手好闲：_______________________
【2】螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？请用“—— ”在文中画出来。
【3】读了这篇寓言，你想对蚂蚁和螳螂说些什么？
我想对螳螂说：____________________________
我想对蚂蚁说：____________________________
【4】通过这个寓言故事，你明白了什么道理？
__________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目，合适的是（ ）。
A．小草
B．我家门前的空地上
C．我爱小草
D．美丽的春天
【2】文中用得不恰当的词语是（ ）。
A．生机；软弱；挺拔；坚强
B．生机；柔弱；挺拔；顽强
C．生命；柔弱；挺立；坚强
D．生命；软弱；挺立；坚强
【3】“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思？（ ）
A．疾病
B．痛苦
C．痛恨
D．急速，猛烈
【4】下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（ ）
A．本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
B．本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C．本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
D．本文赞扬了小草的美丽可爱。
15、阅读《 吐鲁番盆地》，完成练习。
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面155米，是我国最低的地方，也是世界第二低地。吐鲁番盆地每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达48.1摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)，横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏( )的阳光( )下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
夏天这里的人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。如果带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分( )的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林荫路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人既有遮阳蔽日之处，又有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树荫下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
【1】短文括号里应填入的词语正确的一组是( )。
A.强烈 照射 别致
B.猛烈 照射 精致
C.强烈 照耀 别致
D.猛烈 照耀 精致
【2】吐鲁番盆地夏季的特点是_____，作者举了哪些事例来说明这个特点呢？列举两个。
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【3】作者引用《西游记》中“八百里火焰山”，说明了（_____）。
①吐鲁番盆地很长
②夏季吐鲁番盆地热浪袭人
③吐鲁番盆地的与众不同和奇特、壮观
④“火焰山”的原型就是吐鲁番盆地
【4】短文最后一个自然段的作用是什么？
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16、按要求完成句子练习。
1．鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。（缩句）
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2．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改为陈述句）
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3．两只美丽的角差点儿送了我的命。（改为“被”字句）
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4．张择端画的画很传神。（改为感叹句）
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5．站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。（改为把字句）
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6．狐狸很狡猾。（写成拟人句）
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7．教室里真安静。（写成夸张句）
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17、按要求完成句子。
（1）风筝飞上了蓝天。（扩句）
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（2）小猪把麦子磨成面粉。（改为“被”字句）
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（3）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
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（4）书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改变说法，保持意思不变）
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18、亲爱的小朋友，学过课文后，请你对那个勇于大胆尝试的小男孩说几句话。
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19、修改下面的病句。
（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。
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（2）姐姐的容貌和声音都很好看。
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（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。
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（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。
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20、修改病句。
1．苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。
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2．我的书包里有语文、外语、数学等课外书。
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3．妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。
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4．中国的人口是世界上最多的国家。
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5．人参是东北的三大特产。
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21、习作。
你做过什么有趣的实验？向大家介绍一下吧。写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现。
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