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随时随地学习
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1、下面四组词语中不是反义词的是哪一项（ ）
A．灵敏——迟钝
B．仿佛——好像
C．活泼——呆板
D．停止——开始
2、下列没有语病的一项是（ ）
A．他总是第一个最先到校。
B．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
C．通过学习《守株待兔》，使我明白“不能存在侥幸心理”的道理。
D．作为小学生，我们怎么能不认真学习呢？
3、“花中君子”不包括（ ）
A.梅 B.竹 C.菊 D.松
4、名画《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面，汴梁在今天的（ ）
A．杭州市
B．开封市
C．北京市
5、比一比，再组词。
溪______ 建______ 梅______ 付______
希______ 剑______ 煤______ 负______
6、读拼音,写词语。
1. 春天来了,yuān yanɡ（______）睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ǒu ěr（_____）会lüè guò（_____）湖面,它们飞行的zī shì（_____）是那么优美。
2.将要开放的月季花bǎo zhàng（_____）得fǎng fú（_____）要 liè kāi（_____）似的。
7、辨字组词。
官( ) 低( ) 峰( ) 涂( )
宫( ) 底( ) 锋( ) 途( )
8、读拼音，写词语。
sī chóu fán shì jù lí xiā huà
xíng tài jì lù yì chù kūn chóng
9、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了______的修辞方法，把______比作______，生动形象地写出了燕子___________。
【2】用曲线画出描写小燕子飞行速度快的句子。
【3】画“ ”的句子中，从“___”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
【4】想一想，小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。
__________________________________
10、肥 皂 泡 （10分）
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小气泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
（1）联系上下文解释。（2分）
光彩夺目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
不屑一顾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）联系上下文想象，并写下来。（2分）
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
（4）从这则故事中你懂得了什么？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11、阅读《刻舟求剑》片段，回答问题。
从前，有个人坐船过江。他一不小心，挂在身上的宝剑掉进江里去了。
那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
有人催他：“还不赶快捞！”
那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
【1】给下面加点的字读音。
宝剑 ( ) 催( )靠( ) 着急( )
【2】缩句：有个人不小心把挂在身上的宝剑掉进江里了。
【3】文中的“这儿”指的是____________________________
【4】那个人能捞到宝剑吗？为什么？
____________________________________________________________
【5】读了这个故事，你明白了什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【6】这个故事名字叫___________________________________________
12、开心阅读。
我爱桂花，人都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。八月，许多花都已经凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿 在哪里呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！买桂花糖！”桂花还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。朋友，你能不爱桂花吗？
【1】根据意思从文中找出相应的成语。
（1）心情舒畅，精神愉快。（__________）
（2）形容姿态各种各样。（_________）
【2】用“ ”画出短文中的拟人句；用“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句。
【3】桂花的用途很广，桂花油可以制成（_____），桂香可以（______），桂花还可以制成（______）。
【4】用“可以……可以……还可以……”另造一句。
_______________________
【5】读了这篇短文，你明白了一个什么道理？
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13、课内阅读我能行。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】第1自然段描写了三种状态的荷花，请你读一读，再连一连。
有的才展开两三片花瓣儿 全部开放
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 含苞待放
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 刚刚开放
【2】下列语句中理解错误的一项是（ ）
A.“荷花已经开了不少了”与“荷花已经开了很多了”意思相同。
B.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”写出了荷叶大、绿、圆的特点。
C.“露出嫩黄色的小莲蓬”中“露”的读音是“lòu”。
【3】对第2自然段中画线句子的理解正确的一项是（ ）
A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
14、阅读短文，回答问题。
家乡的炒栗
我的家乡是北京，糖炒栗子是我家乡的特产，尤其是产自怀柔的油栗炒成的糖炒栗子，更是皮薄，味甜。
每年初冬时节，街边卖炒货的小店门口便会支起一口大铁锅，许多棕色的栗子和无数黑乎乎的小石子伴着糖稀在铁锅里被两个铁制的叶片有节奏地慢慢地翻动，随着铁锅不断地加热，栗子的颜色由浅变深。
这时，一股股栗子特有的香气便飘了出来。无需老板特别的吆喝，闻到这馋人的香气，许多人停下脚步，买上一袋，津津有味地吃起来。每到这时，我也会迫不及待地买上一大袋，大快朵颐一番 。
炒熟的栗子油亮油亮的，冒着热气，在寒冷的冬季为我们带来丝丝暖意。趁热吃。咬一口，把外皮咬破，然后剥壳除膜，把金黄色的栗子塞进嘴里，感觉热乎乎，香喷喷，甜滋滋的。那滋味真是美极了！还等什么，再来一颗吧！
如今，我跟随爸爸妈妈来到上海生活了，每到冬天，我都会怀念北京的糖炒栗子，因为，那是家乡的味道。
【1】照样子写词语。
甜滋滋 ______________ ______________ ______________
油亮油亮 ______________ ______________ ______________
津津有味 ______________ ______________ ______________
【2】我的家乡是__________，特产是__________，她的特点是_____________________________________。
【3】你从那感觉出栗子好吃？
_________________________________________________
【4】你家乡的特产是什么》赶快向大家介绍一下吧。
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15、阅读理解
破旧的小木桥
森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。
驴子在晃悠悠的桥上走过，埋怨道：“这桥坏了很久了，这样下去很快会塌掉的。”
黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成这个样子也没人来管，没人来修！”
猴子在千疮百孔的桥上走过，叹了口气说：“现在大家都只顾着自己，竟没有谁肯来修桥，什么世道？”
一天，突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇摇欲坠的破木桥。他们走到桥中央时，桥“轰隆”一声掉入了河中。驴子、黑熊、猴子爬上岸来，冷得直哆嗦，嘴里还在喃喃地说：“如今动口议论的多，动手干的少，我们倒了大霉了。”
喜鹊说：“如果你们当初少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，也不会落得今天的下场了！”
【1】破旧的小木桥始终没人来修，根本原因是：（ ）
A. 小木桥没有修的必要。 B. 小木桥没有修的资金。 C. 大家没有修的行动。
【2】破旧的小木桥最后塌了，掉入河中，根本原因是：（ ）
A. 驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。
B. 驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。
C. 桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥。
【3】喜鹊说的话，是想让驴子、黑熊、猴子明白：（ ）
A. 要讲谦让，先人后己。 B. 少发牢骚，多做实事。 C. 议论太多，会倒大霉。
【4】看完这个小故事，驴子、黑熊、猴子留给你的印象是：（ ）
A. 先议论，后动手。 B. 先动手，后议论。 C. 只议论，不动手。
【5】“形容破坏的样子很严重。”是下面哪个词语的意思？（ ）
A. 千疮百孔 B. 千难万险 C. 破旧不堪
16、按要求，写句子。
（1）北京人把瓢虫叫做“花大姐”。（改为被字句）
______________________________
（2）朱红的、瓷漆似的硬翅上有颜色鲜艳的小圆点。（缩句）
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17、照样子，写句子。
（1）开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
____________________，像 _____________________。
（2）海底动物们常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
窃窃私语： ________________________________________
18、句子模仿秀。
例：你不是一直想去伯伯家吗？
你一直想去伯伯家。
读书不是一件很有乐趣的事吗？
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19、修改病句。
（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
________
（2）盒子里装满了文具，有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。
________
20、修改下面一段话。
我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！
__________________________________________
21、仔细看图并发挥想象，把图画编成一个短文写下来。
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