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随时随地学习
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1、下列诗句中与节日无关的一项是（ ）
A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
2、达林先生家的狗叫（ ）。
A. 旺旺 B. 娜娜 C. 小白 D. 杰克
3、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．学习了《赵州桥》一文，我们了解到赵州桥不但坚固，而且美观；其设计者是隋朝的石匠李春。
B．从《火烧云》一文中，我们知道了火烧云具有颜色多、变化快的特点。
C．《漏》这篇课文中的“漏”指的是老虎。
4、下面句子运用比喻修辞手法的是（ ）
A．它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
C．被闷了很久的蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。
5、拓展提升
请你参照示例，为一种昆虫制作一份备忘录。
名称 | 别名 | 显著特征 |
蜻蜓 | 无 | 长有复眼 |
____ | ____ | _______ |
6、反义词。
精美——（_______） 普通——（_______） 热闹——（_______）
完整——（_______） 保存——（_______） 悠闲——（_______）
清清楚楚——（________________）
7、写出下列句子运用了什么样的修辞手法。
1．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（_______）
2．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（_______）
3．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（_______）
8、看拼音，写词语。
zhūn bèi gē zi jiě shì jiān dìng nài xīn
hòu huǐ fēng hé rì lì xìn shǒu nuò yán
9、阅读理解
爱的力量
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地恳求医生:“救救我女儿,救救我女儿!”
医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的希望,也要看她的造化。
一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”
护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪。
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说:“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士地脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”
【1】写出下列词语的近义词。
手足无措—（_______）
拯救—（_____）
【2】这位女护士做了一件什么事呢?
_______________________________________________________
【3】“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?
_______________________________________________________
【4】歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。
_______________________________________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】把文中描写鹿的神态的句子用“_____”画出来。这句话表现了鹿___________的心理。我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：________________。
【2】选文第一自然段中鹿抱怨的是___________；第二自然段中鹿感叹的是_____这两段话运用_______的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。
【3】下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是（ ）
A．对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬
B．对于事物，不仅要看美丽的外表，还要讲实用
C．不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处
D．美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值
11、阅读练习。
鲜花和牛粪
一颗种子掉进了一堆牛粪里。过了几天，种子发芽了，一段日子后开出了美丽的鲜花。
由于牛粪给鲜花供应了充足的营养和肥料，所以这鲜花比平常种在土里的鲜花更挺拔，更动人。许多路过这里的人都赞美这鲜花。
一个小女孩羡慕地说：“要是这样的几朵花串成一圈，做成一个花环，戴在头上，那我就成一个美丽的小仙女啦！”
鲜花听着这赞美的话洋洋得意，它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。可它偶然低下头，发现自己脚下竟然是又黑又臭的牛粪，非常生气，觉得自己挺委屈的。
“别人会说三道四的。”鲜花决定搬家。
好心的牛粪跟它说：“你不能搬家，离开这儿，你的营养就……”
“住嘴！”鲜花勃然大怒，“我怎么能和你这样又臭又脏的家伙在一起呢？”
鲜花毅然离开了牛粪，找了一块干净漂亮的大理石安了家。
第一天，鲜花的颜色不那么鲜艳了。第二天，鲜花的花瓣脱落了。第三天，鲜花枯死了……
【1】根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）因发怒而脸色都变了，形容非常生气的样子。_______
（2）形容十分得意的样子。_______
【2】把文中画“______”的这句话换一种说法，意思不变。
_____________________________________________________________
【3】听了别人的赞美，鲜花洋洋得意，哪些语句在写鲜花这种得意的样子？把它们写下来：________________________________________________________________________
【4】这个故事告诉我们（ ）
A．鲜花太得意，没有好下场。
B．不听别人的劝告，没有好下场。
C．丢掉与自己朝夕相处的朋友，丢掉自己生存的土壤，就等于丢掉自己的生命。
12、课外阅读
咳嗽明星
秦文君
我们班的林第一成绩是全班倒数第一，还有看电视的第一名，搞恶作剧的第一名，这次又成了咳嗽比赛的第一名，反正他的名字叫“第一”倒真是有道理。
期中考试前的那几天，我和小沙还有林第一、张潇洒不约而同都得了咳嗽病，可林第一的咳嗽和我们不一样，我们咳起来都弯下腰像老伯伯那样咳几声，林第一呢，像咳嗽的老祖宗，能咳出各种花样，一会儿咳出哨子的响声，一会儿能咳出公鸡打鸣声，一会儿呢，突然像羊叫声。有一次，他还咳出两声清脆的，很像我养过的蟋蟀的叫声。据林第一说，半夜里他咳得更高明，一会儿像破锣声，一会儿像吹号声，好听得可以跟音乐会一样卖门票。
每次复习的时候，林第一带头咳嗽，他一咳，我们就忍不住一齐咳起来，很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了。老师有点生气，说：“等你们咳完我再讲课。”她一定以为我们是约好了捣蛋的。林第一也确实是想捣蛋，他好像能控制咳嗽的时间，总是隔五分钟领头咳一次，我们想不听指挥，可惜嗓子不争气，一听到咳嗽声就痒起来，不咳简直不行。
考完试，我、小沙和张潇洒的咳嗽都医好了，只剩下林第一独自做咳嗽精了。他的咳嗽更有特点了。他隔五分钟咳几声，咳九次左右正好是一节课，好像那个咳嗽是看着钟点准时发作的。每天上课，大家就看林第一是不是咳得准时。林第一知道自己成了班里的咳嗽明星，更疯了，每次咳嗽都咳出新的花样，一会儿像狗叫一会儿像唱小调，一会儿更稀奇了，像青蛙叫。看样子，他是爱上了咳嗽。更奇怪的是，下课十分钟他一声不咳，好像咳嗽也要休息一样。
不久，秋游了。绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游，说是在野外吹了风咳嗽更不会好了。林第一急了，说他的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好，他还说他可以保证说话算数。
最后，林第一还是参加秋游了，等秋游回来，他果然不咳嗽了，不知是野风医好了他的病，还是他另有奥秘。
——节选自《调皮的日子》（有删改）
【1】这篇文章选自《调皮的日子》我们学过的《剃头大师》就出自这本书。读这篇文章，你一定也觉得特别有趣。如果让你根据表格中的提示复述这个故事，你会在下面的空格处补充哪些内容或关键性的词语呢？请把要填写的内容和你选择出的词语填入下表（每栏至少写出3个词语）。
时间 | 故事内容 | 挑选的关键词 |
期中考试前 | 林第一的咳嗽和我们不一样 | _____ |
林第一带头咳嗽 | _____ | |
考完试 | _____ | 准时发作 新的花样 一声不咳 |
秋游时 | 林第一咳嗽好了 | _____ |
【2】文中语言写得很有意思。读一读，试着用上联系上下文的方法写出下面词句在文中的意思。
（1）四重奏：________________________
（2）更奇怪的是，下课十分钟他一声不吭，好像咳嗽也要休息一样。
我的理解：____________________________
【3】要秋游了，当绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游时，林第一会有怎样的动作或表情呢？发挥想象，补充下列句子。
“不！老师，我可以秋游，我的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好。林第一________________说。
13、读故事，谈想法。
爷爷和孙子赶着毛驴去赶集
爷爷和孙子赶着毛驴去赶集，爷爷让孙子骑驴，路人议论：“这孩子，真不懂事，让那么大年纪的爷爷跟着跑！”于是孙子让爷爷骑驴，路人又议论：“这老头心真狠，让这么小的娃娃跟着跑！”爷孙俩一块骑，路人又说：“这爷．孙俩好残忍，压得驴抬不起头来！”爷孙俩就抬着毛驴走，路人还议论：“这爷孙俩可真是傻帽儿……”
【1】人们的不同议论说明了什么道理？聪明的你如果面对这种情况，会选择哪种做法？你会怎么和这些人解释？
____________________________________________
14、阅读短文。
大自然的味道
大自然总是弥漫着它独特的味道。
春天，大自然的味道是混杂着青草和泥土味道的花香。这种味道是百花混合的芳香，再加上刚冒出嫩芽的淡淡的青草味，让人闻了心情也爽朗起来。如果这时候再下几场细雨，经过细雨的滋润，泥土和青草味道就更浓郁，衬得花香也更惹人喜爱。
荷花和荷叶的清香就是夏天大自然的味道。在夏天，可以见到池塘中荷花宛如少女一般亭亭玉立，旁边点缀着一些荷叶，发出淡淡的清香。闻到这种淡雅的味道，人的心中多了几分清凉。
到了丰收的季节，成熟果实的香甜之气当然就是大自然的味道了。果子成熟散发出的香气简直令人垂涎三尺。吃着酸酸甜甜的果子，看着丰收的景象，人们的心里也是甜的。
等到植物枯萎的时候，大自然还有什么味道呢？当然是雪的味道了。虽然雪没有味道，但是见过雪的人都知道雪的味道。怀着怎样的心情看雪，雪的味道就是怎样的。我喜欢雪，我想它大概就是甜甜的味道。
【1】“涎”字是个生字，我们可以通过________查字法查字典，先查________部，再查________画。字典中“涎”的读音是“xián”，指“口水”。通过查字典，联系上下文，我知道“垂涎三尺”的意思是________________________________。
【2】用“____”画出文中的比喻句，这个句子把________比作________。
【3】读全文，照样子完成下图，体会这篇文章的结构特点。
【4】“果子成熟散发出的香气简直令人垂涎三尺。”读着这句话，我仿佛看到______________。
15、阅读理解。
石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。
走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。
在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。
再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各异！
【1】给短文写个题目，写在文章前面的横线上。
【2】短文是围绕着哪一句话写的？用“ ”画出句子。
【3】用“﹏﹏﹏”画出短文第2自然段中的一个比喻句，这个句子把 比作 。
【4】短文中的“大眼睛”是指___________；“猎狗”“大象”“小熊”是指__________________。
【5】下面能写出石林神奇有趣的是（ ）（多选）
A．石林里只有“石洞”。
B．石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。
C．石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各
16、按要求写句子
①早晨，太阳升起来了。（改为拟人句）_______
②这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）_______
③太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用划线的关联词造句）_______
④大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。（缩句）_______
17、按要求完成句子练习。
（1）她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（照样子，把句子补充完整）
王小明________________________________：“妈妈，我不小心把你心爱的杯子打碎了。”
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
____________________
18、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。
1. 对才能,地位,名誉,学识,财富,处境等比自己好的人心怀怨恨。（________）
2. 心情十分急切，急迫得不能再等待。（__________）
3. 内心痛苦得像刀割一样。（__________）
19、用修改符号在原句中修改病句。
①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
20、修改病句。
（1）树上的果子以经熟了。
___________________________________________
（2）教室里，都在认真听课。
___________________________________________
（3）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
___________________________________________
21、习作表达。
想象带给我们一个丰富多彩的世界,如果给你一双翅膀,你最想飞向哪里?请你发挥想象,写一篇记叙文吧!不少于350字。
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