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随时随地学习
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1、《狐狸和乌鸦》出自（ ）。
A. 《拉·封丹寓言》 B. 《安徒生童话》 C. 《克雷洛夫寓言》
2、大胆想象可以（ ）。（多选）
A. 实现美好的愿望 B. 拥有奇异的经历 C. 变成想象的事物
3、下列各组词语中，书写有误的一项是（ ）
A．浩瀚 秘蜜
B．洒进 铃声
C．乘法 穿越
D．相遇 万物
4、下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ）
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说：“斧斤以时入山林”。其意思就是，伐木要择时，不能乱砍滥伐。
C.“家园”这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？
5、辨字组词
谎________ 诈________ 状________ 驶________
慌________ 作________ 壮________ 使________
6、根据理解完成填空。
1．《我喜爱的一件物品》是一篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________。
2．《告诉你一件新鲜事》是一篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________，内容限制是_____________。
3．《荷塘月色》是一篇____________的文章，地点限制是____________。
7、按要求写词语。
（1）摔得重：（仿写短语）：________、________、________。
（2）琴棋书画（四字词语代表四类事物）：________、________、________。
8、读拼音，写词语。
biăo dì dăn xiăo guĭ lĭ fà
mà rén chóu rén zhēng duó
9、课内阅读。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
【1】《卖火柴的小女孩》是丹麦作家 的一篇童话。他还写过 、 、 等童话故事。
【2】“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？
__________________________________________________
10、课外阅读。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
【1】之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为____________。
【2】请用一句话概括第二自然段的段意。
_________________________
【3】赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是_______________。
【4】想一想，赫尔伯特做出的一个重要的决定是__________________。
11、阅读课文片段，完成练习
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
【1】照样子，写词语。
汩汩流淌（AABC式）（_____）（______）（______）
【2】用“ ”画出宇宙另一边的秘密。
【3】用“那里有……有……有……”造句
_______________________________
12、课外阅读拓展。
温暖旅店
“哦！这就是温暖旅店的入口。”这又像山又像岩石的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊地吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的……还有小花儿的和条纹的，多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。原来这就是温暖旅店啊，真漂亮！
达达一会儿站直了身子，一会儿弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里面：老鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了他一眼，说：“实在对不起，这里没有适合你的拖鞋。”“不，我不是来睡觉的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋。我是来要回拖鞋的。”“那更对不起了。那只拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子睡得正香。达达说：“算了。拖鞋我不要了。可是我要怎样才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
【1】达达是怎样进入温暖旅店的？请你把他的路线写出来。
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【2】“温暖旅店”实际上是（ ）
A.一座房子 B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵小树 D.一个隧道
【3】除了文中提到的，你觉得“温暖旅店”的顾客还可能有谁？
____________________________________________________
【4】达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里可以看出达达是个怎样的孩子？
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13、阅读短文。
松树金龟子（节选）
法布尔
金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后羿就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。 这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声，真是奇怪，
有的昆虫为了自娱、求偶等歌唱。这些昆虫中的大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。
昆虫默不作声是否表示他很愉悦？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，
总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
【1】联系上下文解释，下列词语。
（1）近在咫尺：____________________
（2）默不作声：__________________
【2】联系上下文，把下列句子填在文中的横线上。（ ）
A．是为了求偶而歌唱？
B．那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
C．在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
【3】短文第一到二自然段写的是____________，第三到七自然段写的是___________________。
【4】在短文第三到七自然段中，作者探讨了哪两个问题？
___________________________
【5】读文中画“——”的句子，有人认为还没有搞清楚就不该写出来。对此你的看法是什么？
___________________________________
14、阅读短文。
蝉
蝉大致有三类。一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮，这是蝉里的“楚霸王”，生命力很强。我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。一种是“嘟溜”，体较小，绿色而有点银光，样子最好看，叫声也好听：“哪溜——嘟溜——嘟溜”。一种叫“叽溜”，最小，暗赭（zhě）色，也是因其叫声而得名。
蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的。
北京的孩子捉蝉用粘竿——竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很粘。瞅准了一只蝉：轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。
【1】读一读，填写下面的记录卡。
类别 | 体型 | 颜色 | 叫声 |
海溜 | ____ | ____ | ____ |
___ | ___ | ____ | 好听 |
___ | ___ | 暗赭色 |
|
【2】我们小时候是如何用蜘蛛网捕蝉的？请将下面的流程图填一填。
______→______→______→______→蝉被粘住
【3】读句子，结合加点的词语．谈谈这样写有什么好处。
一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮，这是蝉里的“楚霸王”，生命力很强。（“楚霸王”指的是西楚项羽，他勇猛善战，高大威猛。）
_____________________
15、课外阅读。
系在风筝线上的……
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
啊，我的鹅黄色的童年！
【1】把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯 系 找 拼 烤
【2】第1自然段描写的是____________，第3自然段描写的是_____________。
【3】短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的___。
【4】短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ）
A.快乐 B.风筝 C.童年
16、仿写排比句
（1）例：动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，一会儿问游客要东西吃，可淘气了。
①天上的白云，一会儿______________。
②_____________。
（2）例：下课了，同学们有的打篮球，有的跑步，有的唱歌，还有的在跳绳。
①自习课上，同学们有的___________，有的___________，有的___________，
还有的___________。
②___________________。
（3）这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起来的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写句子）
①我家后面的竹林，_____________________。
②_________________。
（4）超市里有零食，有玩具，还有学习用品。
①果园里有__________________。
②______________________。
17、照样子，改句子。
例：你怎么能和我相提并论？
你不能和我相提并论。
（1）杭州的西湖难道不是一颗光彩夺目的明珠吗？
____________________________________
（2）学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
_____________________________________
18、填空。
(1)_________,万条垂下绿丝绦。
(2)窗含西岭千秋雪,_________。
(3)_______,江船火独明。_______,花重锦官城。
(4)人谁无过? ______。
19、修改病句。
1．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
_________________
2．我们要增强克服困难的信心和方法。
______________________
3．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
___________
4．在老师的教育下，他明确了学习态度。
________________
5．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
____________________
20、请修改下面的病句。
（1）一支翠鸟飞走了。
___________________________________________
（2）同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。
___________________________________________
（3）我们通过并讨论了中队计划。
___________________________________________
（4）春天的小兴安岭是个美丽的季节。
___________________________________________
21、轻松习作。
乌龟大哥一直很苦恼自己速度慢，它做梦都想能够像兔子一样跑得飞快。有一天，乌龟大哥突然发现自己梦想成真了，它可乐坏了……接下来会发生什么有趣的事情呢？请你展开想象写一篇习作，题目自拟。注意在写的时候，语句要通顺、连贯、有条理，注意书写习惯。字数在300字左右。
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