微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、吟痴老人清晨发现了一排脚印，据他观察，那是（ ）的脚印。
A．大人
B．像刚学会走路的小娃娃
C．猫
2、下面词语中有错别字的一组是（ ）
A．聚拢 花瓣 走南闯北
B．历史 海带 杯弓蛇影
C．光芒 锋利 刻舟求剑
D．钓竿 陶罐 光采夺目
3、选择正确读音，把序号填在括号里。(9分)
（1）圈：①quān ②juàn
圆圈( ) 羊圈( ) 铁圈( )
（2）更：①ɡēnɡ ②ɡènɡ
三更( ) 更鼓( ) 更好( )
（3）要：①yāo ②yào
要领( ) 要求( ) 重要( )
4、下列每组词语不都是同类的一项是（ ）
A．源源不断 津津有味 念念不忘 依依不舍
B．无忧无虑 无边无际 不慌不忙 各种各样
C．争先恐后 返老还童 七上八下 深入浅出
D．邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 双龙戏珠
5、按课文内容填空
（1）“青的________，绿的________，各色________，都像________，形成了________。”这句话运用了________的修辞手法。
（2）“这么多的白荷花，________。看看这一朵，很美；________，________。如果把眼前的一池荷花看作________，那________。”这一段写出了________。
（3）虽然我知道人________，但是可以________，如果加把劲，________。那几步________，用途________。
6、形似字组词。
孤（ ） 吓（ ） 蜜（ ） 怕（ ）
狐（ ） 虾（ ） 密（ ） 拍（ ）
7、加偏旁，组成新字再组词。
次——（_______） 禁——（_______）
丑——（_______） 东——（_______）
丸——（_______） 夌——（_______）
8、看拼音写汉字。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú
dàng yàng jù lǒng pí juàn
dào tián lüè guò
9、课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】这一段是围绕哪一句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出关键句子。这句话中的关键词是 。
【2】文中画“ ”的句子告诉我们小虾___________。我会用“有的……有的……有的……”写句子。___________________
打扰休息的小虾可生气了！请你抄写“小虾好像生气”的句子。
___________________
10、认真阅读下面短文，按要求作答。
植物的“悄悄话”
我们形容一个人不善于表达的时候，会用到一个词“木讷（nè）”，就是说这个人像树木一样沉默不语。其实，植物一点儿都不木讷，它们会说“悄悄话”。
生长在非洲的金合欢树会用特殊的方式说“悄悄话”当羚（líng）羊吃第一棵金合欢树时，金合欢叶还是安全食品。但是，叶片被羚羊咀嚼后会释放出乙烯（xī），而它就像被点燃的狼烟一样，会迅速将警报传递出去。接到警报的金合欢树会立刻在叶片中准备好化学武器——单宁酸，如果羚羊胆敢继续吃，轻则消化不良，重则危及生命。因此羚羊只能在一个地方少量进食，然后再去警报没有传到的地方寻找金合欢树。
植物不仅会跟同类交流，还会用“外语”呼唤动物救兵。你喜欢刚刚修剪过的草坪散发出来的气味吗？实际上，那是小草的“求救”信号。一旦被青虫等动物吃时，小草就会释放出这种气味，告诉喜欢吃青虫的胡蜂：快来享用美食吧！胡蜂顺着这种气味赶来，往往能大饱口福。
植物的身上，还有许多秘密等待我们去发现。
【1】文中列举了（ ）这两种植物来说明植物会说“悄悄话”
A.金合欢树和羚羊 B.羚羊和胡蜂
C.金合欢树和小草 D.小草和胡蜂
【2】第2自然段中金合欢树的“警报”指的是（ ）
A.羚羊 B.叶片中的单宁酸
C.狼烟 D.叶片被咀嚼后释放出的乙烯
【3】小草的“求救”信号指的是（ ）
A.喜欢小草的青虫 B.喜欢青虫的胡蜂
C.小草释放出的气味 D.刚修剪过的草坪
【4】第3自然段中胡蜂能大饱口福的原因是（ ）
A.植物会跟同类交流 B.小草发出了“求救”信号
C.胡蜂喜欢吃青虫 D.青虫来吃小草
【5】联系生活，你平时发现了植物身上还有哪些秘密呢？试着：举一个例子说一说你的发现。
__________________________
11、课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（ ）地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（ ）的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（ ）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】将下列词语填写在文段中对应的括号里。
恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑
【2】根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。
陶罐：__________。 铁罐：__________。
【3】陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？
______________________________________
12、阅读。
鲁班造“锯”
一天，鲁班到一座山上去寻找木料，突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。然而手却被茅草割破了，渗出血来。（1）“怎么这不起眼的茅草这么锋利？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现 发明）茅草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，（居然 突然）割开了一道口子。（2）他想：“要是也用带有许多小齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。”（3）于是，鲁班请铁匠师傅打造了边缘上带有几十根锋利的小齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新（发现 发明）的工具起了一个名字，叫作“锯”。
【1】鲁班造“锯”之前，人们用_________砍树，很_________。
【2】读文中画横线的三处句子，梳理一下鲁班能造出“锯”的三个原因。
（1）_________________________
（2）_________________________
（3）_________________________
【3】在文中括号内选择正确的词语，画上“√”。
【4】照样子，用加点的词写句子。
要是也用带有许多小齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头锯开了吗？
________________________________________________________________
13、阅读片段，完成练习。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。“
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。“
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我带给春天的大地万紫千红。”
【1】写出下列词语的近义词。
瞧——（__________） 争论——（__________） 万紫千红——（________）
【2】小鸟们在争论一个什么问题？请用“_______”在文中画出来。
【3】文中描写春雨落下时的动词有_______、_______、_______、_______、_______
【4】你觉得春雨是什么颜色的？请仿照文中的写法写一写。
春雨是______________，你们瞧，________________________
14、仔细阅读短文，然后回答问题。
钻石般的心
一个富人搬家，要拆掉老房子。当年夕失修的房子被拆掉时，许多老鼠同时也遭了殃，失掉了它们的家。不断有老鼠跳出来逃走，自然，不断有老鼠被拆房的工人和围观的群众打死，这很自然，老鼠过街人人喊打嘛。不一会儿，又有人喊起来：“老鼠！老鼠！快看那两只老鼠！”这声音与前面喊打的声音明显不同，人们顺着那人手指的方向看去，不由得惊呆了：只见两只老鼠一前一后慢慢地走来，前面的那只老鼠很健康，后面的那只老鼠很奇怪，它用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴，仔细一看，后面那只老鼠两眼之间长了个大溜子，将自己的双眼遮了个严严实实。原来，大难当前，前面的老鼠不忍心丢下后面的那只老鼠，才想出这么个主意。人们看到这一切，不由得呆住了，任由那两只老鼠大摇大摆的走掉了。
老鼠走后，人们议论纷纷。有人猜测那两只老鼠一定是夫妻；有人猜测那两只老鼠一定是母子；还有一人猜测那两只老鼠不认识，只不过是临时碰上的。亲爱的朋友，你是怎么想的呢？
我来告诉你们，猜那两只老鼠是夫妻的，有一颗银子般的心；猜是母子的，有一颗金子般的心；猜它们不认识的，有一颗钻石般的心。
（1）联系上下文理解词语。
①大摇大摆：
②议论纷纷：
（2）用自己的话说一说短文第二自然段主要写了什么内容？
（3）为什么后面的那只老鼠要用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴？
（4）为什么说“猜那两只老鼠不认识的，有一颗钻石般的心”？
15、课内阅读，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”使用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
___________________________________
【2】读这段话时,要用（ ）的语气。
A. 慷慨激昂 B. 快乐骄傲 C. 恋恋不舍
【3】用横线在文中画出作者想象的部分。
【4】根据短文内容,想想下列加点词语分别指什么?
我心里充满了快乐、骄傲与希望。
快乐:________
骄傲:________
希望:________
【5】假如你看到这些肥皂泡,你会产生怎样的想象呢?
____________________________________
16、按要求写句子。
1．那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）
_______________________________________________________________
2．那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________________________________________
3．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
_______________________________________________________________
4．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）
_______________________________________________________________
17、按要求写句子。
1．修改病句。
请同学们把数学课本拿出来先。
______________________
2．仿写句子，注意用上拟人的修辞方法。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
荷花______________________
3．用自己的话转述别人说的话，把转述后的句子写出来。
王小丽说：“大家都不用愁，我有办法。”
______________________
18、句子练习。
1．例：国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。
①桌子上有两本书，一本是____________，一本是________________。
②_______________________。
2．例：老爷爷高兴极了，他那满脸的皱纹都舒展开了。
①那个人生气极了，他那____________________________
②______________________。
3．人们连铁罐的影子也没有见到。（用加点的字写一句话）
_______________________。
4．你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）
______________________________。
5．陶罐被农民埋在土里。（改为“把”字句）
___________________________。
19、修改下面这段话。
小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里直转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈大笑起来。
____________________
20、修改下列病句。
（1）春天的家乡是个美丽的季节。
____________________
（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。
____________________
（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。
____________________
21、用关联词语造句。
⑴要是有什么东西能把鞋带粘上，那该有多好啊。
要是……那……___________________________________
⑵如果能有一种胶水往伤口上一抹，伤口能立即被粘住，妈妈就不伤心了。
如果……就……____________________________________
⑶小发明家聪聪成功地发明了万能胶水，但是，这种胶水暂时无法使用。
……但是……_______________________________________________
⑷尽管这种胶水暂时无法使用，电视新闻却说：“小发明家聪聪成功地发明了万能胶水。”
尽管……却……___________________________________________
邮箱： 