1、在正确的读音后面画√。
2、下列词语中书写不正确的一项是( )
A.找到
B.远进
C.办法
3、“他找遍了所有的地方,就是找不到纽扣。”这句话中的“他”指( )
A.约瑟
B.大卫
C.约翰
4、雪地里的小动物们是用( )来画画的。
A.颜料
B.脚
5、照样子,写出下列词语的近义词和反义词。
①小河 ②白云 ③我们 ④种子 ⑤树林
(1)蓝天是( )的家。
(2)( )是小鸟的家。
(3)( )是鱼儿的家。
(4)泥土是( )的家。
(5)祖国是( )的家。
6、我会读,我会填。
__________三 四_____,
金木水火土。
天地分__________,
日月照今古。
7、写 意 思 相 反 的 字。
入――( ) ( )――右
大――( ) 地――( )
去――( ) ( )――多
上――( ) 关――( )
8、数一数,填一填。
(1)“果”共( )画,第五笔是( )。
(2)“比”共( )画,第四笔是( )
9、说一说,再用拼音填一填。
一朵 ( ) 一条 ( )
( ) ( )
10、数一数,填一填。
1.“才”字共____画,第2画是_______。
2.“的”字共_____画,第3画是________。
3.“牙”字共____画,可组词________。
4.“只”字共____画,笔顺是________。
11、加一加,变新字,并组词。
女+马=(___) (_______) 又+寸=(___) (________)
人+王=(___) (_______)
(____)+ (____)=(___)(______)
12、根据背诵内容填空。
(1)读了《人之初》我知道:人之初,性本善,性相近,( )。还知道了:( ),非所宜,幼不学,老何( )?
(2)“小荷才露( ),早有蜻蜓( )”写出初夏的生动景色。“( )生不敢轻( ),一叫( )万户开”写出了大公鸡的气势。
(3)“不知则( ),不能则( )”告诉我们,遇到不懂的问题要多学、多问。
13、看图,写出音节词。
14、拼一拼,写一写。
小蝌蚪游哇游,游了大bàn 天,忽然看见了鲤鱼阿姨,连忙迎上去wèn
:“鲤鱼阿姨,nǐ
们cóng
哪里来?yǒu
没yǒu
看见我们的妈妈?”
15、读一读,连一连。
双人 吴
木子 胡
古月 李
口天 徐
16、我会在正确的音节下面画“ ”。(6分)
luè xuě yànɡ yě quē
xiě iě ér yīnɡ yü
17、小小法官会断案。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】“胆子”“爸爸”“决定”这三个词语中的第二个字都要读轻声。( )
【2】“叫”“咬”“吃”这三个字都和嘴有关。( )
【3】通知同学们参加排练时,我们只需要说清楚时间就可以了。( )
【4】啄木鸟捉树干里的害虫,青蛙捉田里的害虫。( )
【5】《小壁虎借尾巴》告诉我们当别人借东西时要大方,不能拒绝对方。( )
18、听爸爸妈妈读一读,再完成练习。
写字看书“三个一”:胸离桌子一拳远,
眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远。
在正确的姿势下面画“√”。
19、
1.按原文填空。
2.给加点字选择正确读音,用“√”标出。
3.这一节共有____句话,主要写________(谁)在________(干什么)。
20、课外阅读。
迎 春 花
冰还没有化,雪还没有消。你呀,满腹(fù)的激情再也忍(rěn)不住了。你蹬(dēng)开雪白的棉被,舒展(zhǎn)起柔(róu)嫩的枝条,举起金黄色的小喇叭(lǎ bɑ),向人们报告信息:春来了!春来了!
人们赞美你,送给你最美好的名字:迎春花。
1.第1自然段共有 句话。其中最后一句话是“ ”
2.第2自然段中的“你”是指 。
3.文中的“棉被”是指 。
4.在括号里填上合适的词语。
( )的小喇叭 ( )的棉被
( )的枝条 ( )的名字
21、课外阅读
春天
春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色,把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来,在春风的吹拂下轻盈舞动,草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着,躺着,有的还打着滚。
成群的牛羊欢快地来到河边吃草,饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。河两岸,一排排垂柳,长出嫩绿的枝芽,布谷鸟、喜鹊,在枝头蹦跳,唱出清脆婉转的歌,垂柳的枝条伸进解冻的小河里,好似要洗去冬日的寒气。微风吹过,水面上荡起了一道道波纹,映在水里的青山绿树一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿聚拢,一会儿散开,像调皮的鱼儿在那里游动。
1.课文一共有( )个自然段。
2.补充词语。
( )的春色 ( )的绒毯
( )的枝芽 ( )的鱼儿
3.找出文中的—个比喻句和文中的—个拟人句。
4.请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
22、看图写句子。(不会写的字可用拼音代替)
提 示:图中画的是谁?她在什么地方?她在干什么?认真观察,动笔写一写吧。
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