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随时随地学习
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1、选择关联词填空。
只有……才…… 无论……都……
一会儿……一会儿…… 如果……就…… 刚……就……
【1】他（ ）说完，小明（ ）哭了。
【2】老师说（ ）明天下雨，运动会（ ）不开了。
【3】她（ ）说话，（ ）看电视。
【4】（ ）努力学习，（ ）能考出好成绩。
【5】（ ）道路多难走，他（ ）坚持走回家。
2、依次填入句子中的词语正确的一项是（ ）
夕阳西下，只留下一抹晚霞_________着绿水青山。一只鹿来到池塘边，它忽然发现了自己________在水中的影子，然后它摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。
A.倒映 映照 倒影 B.映照 倒映 倒影 C.倒影 映照 倒映
3、绿阴不减来时路。画横线的字的意思是（ ）
A.阴暗
B.树荫
C.不露在外面
4、我能给下列句子中加点的字选择合适的意思。（3分）
临： ①来，到； ②将要，快要； ③模仿。
A、爸爸要出差几天，临走时叮嘱我要听妈妈的话。（ ）
B、我会临帖写毛笔字啦！（ ）
C、老师讲的故事太精彩了，我听了仿佛身临其境。（ ）
5、写出下列词语的反义词。
故意( ) 朋友( )
温和( ) 错误( )
6、我会查字典。
1．“纤”用部首查字法，应查部首______，再查______画；“漾”用部首查字法应查______，再查______画，可组词_________。
2．“偶”用音序查字法，应先查______，再查______，“偶尔”的意思是 ____________。
7、给下面的多音字注音组词。
散____________ ____________
杆____________ ____________
8、认真拼一拼，把字写漂亮。
chéng xiàn pǔ tōng mó xíng yuán rùn xùn sù
xiōng měng wēi wǔ zhèng jīng guāng máng wēi xiǎn
9、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
(1) 选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（2分）
(2) 文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。（1分）
(3) 根据短文填空。（4分）
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ） ，牙齿（ ），门牙（ ）。
它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ 、 ） 。浑身长满了（ ） 。
(4)下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。（1分）
①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
10、 你必须把这条鱼放掉！
汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”
“（ ）有没有人看见，我们（ ）应该遵守规定。”
从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
【1】联系上下文，解释词语。
斩钉截铁：______________________________
【2】在文中填写上合适的关联词语，并用这组关联词语造一个句子。
____________________________
【3】读一读画线部分，汤姆此时的心情是_____________。
11、课外阅读。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
【1】之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为____________。
【2】请用一句话概括第二自然段的段意。
_________________________
【3】赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是_______________。
【4】想一想，赫尔伯特做出的一个重要的决定是__________________。
12、类文阅读。
捏 面 人
①面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。
②面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。
③而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。
④如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。
【1】联系上下文解释词语。
大雅之堂：_________________________________________________
栩栩如生：_________________________________________________
【2】短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。
①面塑艺术现在的地位。②面塑的特点。③面塑的制作。④面塑在旧社会的地位。
________________________________________________________
【3】根据短文内容填空。
面塑，以_______为主要原料，具有________、_________、_____________、_________、_________、________的特点，其形象多种多样，有_________、_______、____________、__________、_____________等。
【4】你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？
______________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔茸毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了，点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶，从那时开始，梧桐树悄悄地落叶。枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……
【1】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】给下列词语写一个意思相近的词语。
快活——_____ 孤单——_____
【3】这段话是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。
【4】短文是按_______顺序写梧桐树的，分别写了梧桐树_______、_______、_______、_______不同的景象。
【5】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个打比方的句子，这个句子把 比作成了 。
14、阅读天地。
小白鹅
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额头上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子,闲时,摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候很可爱。它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,你只要拍拍手、跺躁脚,就
能把它吓住。
小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它仰着脖颈对着天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,嘟、嘟、嘟……水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”
【1】照样子,写词语。
又扁又宽 又( )又( ) 又( )又( )
【2】第2自然段先总写小白鹅很漂亮,然后从 、 、 、 、 、 这几个方面具体地介绍。
【3】写出三个与文中加点词“徐徐”意思相近的词语。
__________________________________
【4】把第3自然段中描写小白鹅生气时的样子的句子写下来。
__________________________________
【5】“我”为什么喜爱小白鹅?________________________________________
15、阅读与感悟
米莉的帽子变变变
米莉看上了摆在商店橱窗里的一顶漂亮的帽子。可惜，她并没有钱。后来店员卖给她顶神奇的帽子。店员告诉米莉，这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。她唯一需要做的是运用她的想象力。
米莉于是拿出“所有的钱”交给店员，买了这顶神奇的帽子。“我现在必须想象它看起来是哪一种帽子。”她想，“也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的帽子，或是有更多更漂亮羽毛的……孔雀帽子！”
走着走着，米莉路过一家蛋糕店。她停下来，从窗户看进去，所有的蛋糕看起来都很好吃啊！因此，米莉有了一顶高级的蛋糕帽子！
走着走着，米莉路过一家花店。店里摆满了各种各样的花。于是——她的帽子上插满了美丽的花朵。
突然，她发现不只是她戴着特别的帽子。每个人都有自己的帽子，而且全都不一样！
米莉看见一个老婆婆，戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑，小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃。
米莉回到家了，看见爸爸妈妈的时候，米莉说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，没有看到哟！”突然，妈妈会心地笑了一下说：“哦，真是一顶很神奇的帽子，我也希望有这样一顶帽子呢！”
米莉说：“你有啊！你只要想象，它就会戴在你的头上！”
【1】用“ ”画出点明这顶帽子的神奇之处的句子。
【2】米莉的帽子变来变去：有___________________，有___________________，有________________……这些帽子都来自于米莉的___________________。
【3】下列说法是对画波浪线句子的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）丰富的想象力，可以带给我们一个神奇的世界。 _______
（2）只要敢于想象，不用努力，美好的事情就可以变成现实，那真是有趣极了。 _______
（3）每个人都有独特的想象力，只要大胆运用想象，就会拥有一个独特的、与众不同的世界。 _______
【4】结合短文说说，怎样才能拥有神奇的帽子？
__________________________________________________
【5】走在路上的米莉，还会看见谁？那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢？发挥想象，写一写吧！
______________________________________________
16、非连续性文本阅读。
阅读表格，提取信息
“十一小长假”期间，王星浩想报名参加“泰山三日游”。请你仔细阅读下面表格中的信息，再完成练习。
时间 地点 | 10月1日 | 10月2日 | 10月3日 |
狼牙山 | 多云转晴，27℃～15℃ | 晴转多云，30℃～16℃ | 多云转阴，28℃～16℃ |
泰山 | 晴，24℃～12℃ | 阴有雨，21℃～12℃ | 阴转晴，21℃～14℃ |
五台山 | 晴，24℃～12℃ | 阴有雨，20℃～12℃ | 阴转晴，21℃～14℃ |
峨眉山 | 晴，22℃～12℃ | 晴转多云，24℃～11℃ | 小雨，21℃～9℃ |
【1】王星浩旅游的目的地是（ ）。
A.狼牙山 B.泰山 C.五台山 D.峨眉山
【2】从上表中我们得知泰山10月1日—10月3日这三天，最高气温是（ ）。
A.30℃ B.24℃ C.27℃ D.26℃
【3】如果你是导游，请你根据天气预报，告诉王星浩一些注意事项。
________________________________________
17、将下列各部分连成一句通顺的话，并加上标点符号。
1．有 机遇 的 偏爱 总是 准备 人
____________________
2．小事 道理 往往 很多 平凡的 蕴含着 很深的
____________________
3．是 的 真 学习 好 爱 他 孩子 个
___________________
4．认真 小英 学习 都 和 小红 非常
__________________
5．上学 早上 和 我 一起 好朋友
_________________
6．有 前面 草地 青青 一片 的 我家
_____________________
7．英勇的 大门 守卫着 日夜 祖国 的 解放军战士
_____________________
8．西北风 冬天 呼呼地 到了 刮起来
_____________
18、仿照例句运用的修辞手法，完成仿写。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭，睡莲从梦中醒来。
向日葵_____________________，___________________ 。
19、修改下面一段话。
今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！
____________
20、修改病句。
(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。
_____________________________________
(2)这个夏天比较热的夏天。
_____________________________________
21、我写我心
本单元我们学习了几篇安徒生的童话。在这几篇童话里，你最喜欢哪一篇呢？试着写一写你的读后感。
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