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随时随地学习
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1、和其他两项结构不同的词语是（ ）。
A.源源不断 B.无忧无虑 C.恋恋不舍
2、下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（ ）
A．花瓣儿
B．花骨朵儿
C．刀把儿
D．女儿
3、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．告诫 谚语 遥言 呕吐
B．瞭望 巡航 缆绳 铁锚
C．瞭乱 贷款 资产 束缚
4、选词填空。
耸立 挺立 激烈 强烈 寂静 安静 节省 节约
①由于水资源短缺，所以我们要（ ）用水。
②战斗正在（ ）进行着。
③夜晚，校园里一片（ ）。
④雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场。
5、看拼音写词语
（1）有人喜欢jiāo nèn xiān ruò（________） 的蔷薇花，有人喜欢芳香扑鼻的桂花，可是我偏喜欢顽强不屈的牵牛花。
（2）天空中乌云密布，léi shēnɡ dà zuò（_________），dà yǔ rú zhù（_______）。黑暗中，行人们艰难地行驶在大雨中。
6、形近字组词。
防（________） 棒（________） 扮（________） 驶（________）
访（________） 捧（________） 粉（________） 使（________）
7、我会看拼音写词语。
shěnɡ lüè zhì bìnɡ zhe mínɡ chí tánɡ xùn chì
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
bǐ sài láo dònɡ lǚ xínɡ yào shi zhì huì
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
8、看拼音，写词语。（会写字）
xíng chéng jiā rù chūn guāng
hú miàn ǒu ěr xiān xì
diàn xiàn hé huā qīng xiāng
9、我会阅读短文，回答问题
读书让我长知识
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
【1】从文中找出下列词语的近义词。
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
【2】用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作______________________。
【3】全文除了比喻还运用了____________的修辞手法。
【4】本文的结构是________________。
【5】请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
___________________________________________________
10、课外阅读理解。
画眉鸟之死
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
【1】我为什么要捕捉画眉鸟？
______________________________
【2】联系上下文解释下列词语。
皆大欢喜：____________________
迷惑不解：____________________
【3】作者称小画眉是“小俘虏”，可看出他对小画眉怎样的情感？（ ）
A.活捉了小画眉而自责。 B.要给小画眉喂食增添烦恼。
C.拥有了小画眉而烦恼。 D.对小画眉的喜爱和关切。
【4】听了鸟类学家对小画眉之死的解释，作者以后的行为发生了什么变化？他的理由是什么？
_____________________
11、课外阅读。
热闹的海洋
海洋是平静的世界吗？不！它是个热闹非凡的地方。
听，远处歌声悠扬，是谁在歌唱？这不是人的歌声，这是海洋“歌唱家”赛音鱼发出的声音。
“叽叽、叽叽”，是什么鸟儿在欢唱？不是，这是成群的小青鱼游过的响动。
“咚咚、咚咚”，这是谁在敲打小鼓？原来，这是驼背鳟在寻找伙伴。
不一会儿，从远处传来“哗啦、哗啦”的响声，这一定是浪涛在拍打海岸吧！不是，这是沙丁鱼在叫喊！
河豚、刺豚的叫声更有意思，“呼噜、呼噜”，好像熟睡的人在打鼾。黑背鲲的声音又是一个样，它像风吹树叶，沙沙作响。
海面浪涛的怒吼，海洋潮流的激荡，都能清晰地传到你的耳朵里。海洋，不是平静的世界。
【1】从短文中找出一句比喻句，抄写在下面，并填空。
________________________________________________________
这句话中，把__________________比作__________________。
【2】填空。
短文共介绍了____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________七种海洋动物的声音。
【3】文章开头写到了_______________________________，结尾写到了__________________，形成了______________的结构方式。
【4】设想一下随着人类科技的发展，海洋中还会出现什么声音？
________________________________________________________
12、阅读。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它 ：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它 ：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
【1】猴子以建筑师自居，它去指导________和_________，觉得它们建的房子都________。
【2】在文中的横线上补充上猴子说话时的动作、表情。
【3】喜鹊愣住了，它当时在想：“_____”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛，它当时在想：“______”
A．这位建筑师太高明了，它的语言太专业了，我听不懂。
B．猴子太厉害了，它一眼就看出我的房子哪里不对，让我无地自容。
C．巢口向下倒是能避雨了，可是我住哪里呢？
D．洞口挖大有道理，站着走路舒服，可是狼来了我躲哪里呢？
【4】我想对故事当中的猴子说：___________________________________________。
13、课外阅读。
北京的春节
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子,在北京,过年时,家家吃饺子。孩子准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。
过了二十三,大家更忙。必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张。
【1】这个短文主要写_____________________________。
【2】请在文中找出一个谚语是________________________。
【3】腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是_______________。
【4】“色味双美”的意思是颜色和味道都很好,文中说明腊八蒜色味双美的句子是_______________。
【5】孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的?
(1)
(2)
(3)
【6】本文的写作顺序是_____________________________。
14、阅读短文，完成练习。
三个和尚
传说，古时候有一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙里，开始，他（勤快 勤劳）地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏，于是，两人（商谈 商量）一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也（枯萎 枯燥）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛倒在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水。净瓶里的柳枝又（恢复 返回）了生机。
【1】在文中括号里正确的词语下面画“√”。
【2】联系上下文，解释下面词语的意思。
争执：______________________
争先恐后：__________________
【3】短文第1自然段是按____顺序写的，文中表示这个顺序的词语分别是：____、_________、_________、没过两天。
【4】你觉得三个和尚明白了什么？
______________________
15、课内阅读
狐狸和葡萄
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
【1】“垂下几串”写出了成熟的葡萄挂在葡萄架上________，“馋得直流口水”形象地描绘出狐狸一心想吃到葡萄的________。
A. 可爱样子、着急 B. 诱人的样子、兴奋 C. 诱人的样子、急不可耐
【2】“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”这句话表明狐狸________。
A. 虚荣心强，死要面子，不愿承认自己的无能
B. 相信自己的判断
C. 很是聪明，自己会劝慰自己。
【3】“白费劲”简洁明了地点出狐狸够葡萄的________：葡萄架很高，狐狸“想尽了各种办法”，用尽了________，还是没够着。“无望”、“只好”表达了狐狸的________。
A. 努力、全身力气、难受 B. 结果、浑身解数、无可奈何 C. 结果、浑身解数、气愤
16、按要求写句子。
1.这些 自有 我们 对付 孩子 妙法 (连成一句通顺的话)
______________________________________________
2.火辣辣的太阳高高地挂在空中。(缩写)
______________________________________________
3.小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。(改成“被”字句)
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17、用加点词语写句子。
（1）赵州桥是举世闻名的石拱桥。
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（2）赵州桥是我国宝贵的历史遗产。
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（3）可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
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18、句子乐园。
1.运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。(用“像”写一个比喻句)
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2.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。(仿写设问句)
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3.“东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。”这句话中的“不朽”能否换成“动人”呢?为什么?
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4.“它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……”你能补充省略号的内容,再写一个这样的句子吗?
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5.写写下面诗句的意思。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
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19、用修改符号修改病句。
1．春天，漫山遍野到处开着花儿。
2．那里有名贵的各种花草。
3．《寄小读者》的作者是冰心写的。
4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。
20、修改下面一段话。
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
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21、习作。
你的家乡一定有许多优美的风景吧？请选择你家乡的一处景物写一篇习作。要抓住景物的特点，按一定的顺序来写，同时可以展开丰富的想象。题目自拟。
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