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随时随地学习
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1、古诗《墨梅》中这样写：不要人夸好颜色，__________。（ ）
A．吾家洗砚池头树
B．只留清气满乾坤
C．个个花开淡墨痕
2、下列加点字读音全部正确的一项是( )
A. 雕饰(diāo) 机警(jǐn) 肌肤(jī) 私密(sī)
B. 海藻(zǎo) 细胞(pāo) 达到(dá) 檀木(tán)
C. 储藏(chǔ) 充盈(yíng) 下跪(guì) 一模一样(mú)
3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.夹袄（jiá） 和弄（huò） 缝隙（xī）
B.闲散（sǎn） 匀称（chèng） 一模一样（mú）
C.一溜烟（liù） 枣核（hú） 脊背（jǐ）
D.纤细（xiān） 不禁（jīn） 一乘轿子（shèng）
4、选字组词。
厢 箱 相
木( ) 包( ) 皮( ) ( )信
顽 玩 完
( )皮 ( )笑 ( )成 ( )固
检 简 俭
( )便 ( )阅 勤( ) ( )要
5、看拼音，写词语。
pá xíng zhèn jìng kuā jiăng
_______ _________ _________
dào lĭ qí guān gān xīn
_______ _______ _______
fú wù fù zé mò fēi
______ _______ ________
6、写出下列词语的反义词｡
经常--( ) 怀疑--( )
熟悉--( ) 认认真真--( )
7、把词语补充完整，并且按要求填空。
________挤挤 灰心____气 没____打采 翻来____去
念念____忘栩栩如_____ 望____问切 名____中外
1．写出和画横线的词语结构相同的两个词语：___________、____________。
2．观察画“﹏﹏”两个词语的特点，再写出两个：________、________。
3．上面词语中能代表“名声很大的意思”的词语是：___________。
4．用“没精打采”造句：__________________。
8、认真拼读，规范书写。
xiān xì chuī fú gǎn jǐ
zhān shī jù lǒng lüè guò
9、阅读短文，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】读读画线的句子并填一填。
这句话中“挨挨挤挤”一词写出荷叶_________；“大圆盘”一词描写了荷叶的________，而描写荷叶颜色的词是_________。
【2】文中画波浪线的句子写了白荷花__种不同的形态。它们是围绕文中“_________________”
这句话来写。
【3】照样写词语。
（1）碧绿 嫩黄 ____ _____ _____
（2）挨挨挤挤 ___ ____ ____
【4】照样子写句子。
例：荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
一棵棵高大的白杨树整齐地排列着，像_________________________。
10、阅读芳草地。
走在放学回家的路上
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。
通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。
这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。
我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……
我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？
原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”
“你的鞋？怎么会掉到田里？”
“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
粗暴——（______） 放松——（______）
【2】画“___”的句子_________运用了的修辞手法，形象地写出了____________。
【3】根据短文内容填空。
文中“自己和自己玩”的游戏，是指_________的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了_________，“我”的_________陷进了烂泥团，失踪了！
【4】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。（______）
（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……（______）
【5】联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？
______________________
11、阅读短文，完成练习。
我爱小白鹅
我家的小白鹅非常漂亮。它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上有一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。
小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
【1】照样子，写词语。
例：又扁又宽
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）
例：圆溜溜
黑________ 亮________ 沉________
【2】写出两个与“徐徐”意思相近的词语：________、________。
【3】请用“____”画出文中的一个比喻句。句中把______比作________。用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
【4】请将文中画线的句子改为反问句。
____________________________
【5】“我”爱小白鹅的原因是：①_____________；②______________；③________________；④_____________。
【6】第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从________、________、________、________、________、________等方面具体叙述。
12、阅读课文片断，回答问题
第三天，第四天，老爷爷没有来。从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒五米自己被摘走的希望越来越渺茫。
在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒玉米流下了伤心的眼泪。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
坚固——______ 领悟——______
【2】“我真难受啊！”棒玉米难受的原因是什么？用“_____”在文中画出。
【3】在读选文第二自然段时，应用（ ）的语气来读。
A．激动
B．欢喜
C．悲伤
【4】假如你听到文中棒玉米说的这些话，你想对它说什么？
_____________
13、阅读课文，回答问题。
①这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报， 但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”
②在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
③6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
④爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
⑤爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播撒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人吧!
1．第①自然段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。
时间：__________________
地点：__________________
人物：__________________
事件的起因：__________________
事件的结果：__________________
2．从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为__________，后部分为_________。
3．第③自然段所叙的事能否省去，为什么？
_________________________________________
4．第④自然段点题，作者将“爱心”用“项链”作比，有什么好处？
_________________________________________
5．第⑤自然段中“这根金线”是指___________，“串项链的人”是指___________，这段的意思是在号召我们___________________________________。
14、阅读短文，回答问题。
贪小失大
秦惠王想讨伐蜀侯，可是军队到了边境，看到山路崎岖难走，也不知道要怎样走才能到达蜀国，于是便停了下来。
这时秦惠王灵机一动，想到一个方法。他派人把五块大石头雕成牛的样子，又在牛的臀部装机关，放了很多金子，一路撒过去，就说那是牛粪。
蜀侯听到这个消息，马上派很多年轻力壮的人去挖石铺路，希望把这五头大石牛引到蜀国，好多得到一些金子。
就在大石牛一步一步往蜀国去时，秦国军队也跟在石牛后面，往蜀国前进。结果就在大石牛到蜀国时，秦国的军队把蜀国给灭掉了。
【1】结合短文谈谈对“贪小失大”的理解。
贪小失大：____________________________________
【2】秦惠王想了一个什么方法进攻蜀国？用“ ”在文中画出。
【3】蜀侯贪的“小”是什么？失的“大”又是什么？读了这个故事，你受到什么启发？
____________________________________
【4】照样子写一写。
例句：大石牛往蜀国的方向前进。（一步一步地）
大石牛一步一步地往蜀国的方向前进。
① 小白兔正在吃草，听到我的脚步声，噌(cēnɡ)地窜到后院去了。（一心一意地）
____________________________________
② 同学们纷纷报名参加乒乓球比赛。（一年一度的）
____________________________________
15、阅读理解题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。
1. 我给加粗的字注音。
赤褐色（ ） 泡泡（ ） 陡峭（ ） 饲养（ ）
2. 我会写出下列词语的量词。
一（ ）小爪子 一（ ）眼睛 一（ ）嘴
一（ ）小鱼 一（ ）小泡泡 一（ ）翠鸟
3. 作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？
4. 这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？
16、口语交际。
当我们看漫画书或是一些课外书时，爸爸妈妈总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的书吧！”你会怎么劝说爸爸妈妈呢？
____________________________________
17、连词成句，并加上标点。
（1）有孩子 有爸妈 也很好 爸妈 要说 当然对 孩子
__________________________________________________
（2）它是 听见了 尾巴 一条狗 尾巴 一条 的
__________________________________________________
（3）猫 拥有 还有 除了 什么 一只 尾巴
__________________________________________________
（4）脚 的 香气 常被那 小朋友 勾住
__________________________________________________
18、照样子，写句子。
例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
_______人把_______叫_______。
例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
____________________，因为___________________________。
19、用修改符号修改下面的句子。
（1）进行小组讨论时，发言很积极。
（2）我来到卢沟桥，终于看到了课文中提到的石狮子，兴奋高兴地跳了起来，
20、修改下面一段话。
我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！
__________________________________________
21、习作乐园。
题目：我做了一项小实验
要求：请根据下列图片将你完成的一项实验详细描述出来。可以用上表示顺序的词语，也可以写在做实验过程中发生的有趣或者难忘的事情。
如图：
实验名称 |
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实验准备 |
|
实验过程 | 第一步 |
| 第二步 |
| 第三步 |
实验结果 |
|
得出结论 |
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邮箱： 