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鹤岗2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、“颈”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近?(  )

    A.经

    B.硕

    C.颜

    D.轻

  • 2、下列诗句中,描写初夏时节农民忙碌景象的一项是(   )

    A.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行

    B.旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓

    C.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田

    D.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归

  • 3、下列句子排列的顺序正确的一项是( )。

    ①今年特别热,小兔天天给白菜浇水,可白菜还是缺水。

    ②小兔是个既勤劳又聪明的孩子。

    ③小兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了办法。

    ④小兔在小溪与菜地之间挖了一条水渠。

    ⑤白菜不缺水了,长得一天比一天好,小兔心里乐滋滋的。

    ⑥溪水顺着水渠缓缓流到了菜地里。

    A.①③④⑥⑤②

    B.②①③④⑥⑤

    C.②①③④⑤⑥

    D.②①③⑥④⑤

  • 4、下面句子的朗读停顿划分正确的是(       

    A.因释/其耒而守株。

    B.因释其耒/而守株。

    C.因释其耒而守/株。

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、把下列词语补充完整

    ________________    ________澎湃    ________私语

    ________________    恍恍________   ________________

  • 6、按要求写句子。

    1.傍晚下雨,潮水涨得更急,郊野的渡口没有行人,一只渡船横在水面上。(写相关的诗句)

    _______________________ 

    2.妈妈_______地说:“要是你早日实现自己的愿望就好了。”(填上表示语气恳切的词语)

  • 7、按课文内容填空。

    (1)我们跟着诗人的脚步探寻美景:“_________,添得黄鹂四五声”;诗人白居易追忆江南好风景:“江南好,风景旧曾谙。__________________。能不忆江南?”“泥融_______,沙暖睡鸳鸯”是杜甫笔下动静相宜的春景。

    (2)我们积累了许多与节日有关的诗句。新春佳节之际,我们会吟诵“千门万户曈曈日,___________。”重阳登高之时,我们会吟诵“___________,遍插茱萸少一人。”诗人______则描绘了一幅“清明时节雨纷纷”的清冷画面。

    (3)传统文化凝聚了古代人民的智慧,如东汉的蔡伦发明了_______;隋朝石匠李春设计并参与建造的_______世界闻名。

    (4)古人告诉了我们许多做人的道理:犯了错就要及时改正,正如《周易》所说:“见善则迁,________”;自己没有亲眼所见,不要轻信传言,正所谓“________,耳听为虚。

    (5)本学期,我认识了用实验证明蜜蜂有辨认方向能力的昆虫学家_______,傲慢的铁罐和______的陶罐,还有_______的宋庆龄。我还从“守株待兔”这个故事中懂得了________的道理。

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、一手漂亮的字如人的一张名片。请把下面这句话抄写在方格内。

    桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读

    一枚扣花

    星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。

    街上人山人海,商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看,糟糕!我的扣花没了!

    我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。我接过一看,咦,这不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……”脸上现出焦急的神情他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……

    “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

    我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

    1联系上下文理解词语。

    迫不及待:____________________________

    拾金不昧:___________________________

    2画“  ”的句子是____描写,画“﹏﹏”的句子是____描写。

    3“多么可敬的聋哑人啊!”你认为聋哑人可敬在哪里呢?

    ______________________________

  • 10、阅读《赵州桥》选段,完成练习。

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

    【1】第1自然段主要运用了哪种说明方法?其作用是什么?

    _____________________

    【2】第2自然段是围绕什么内容写的?

    _____________________

    【3】第2自然段的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用?

    _____________________

    【4】第2自然段中运用了什么句式?这一句式的作用是什么?

    ___________________

  • 11、阅读短文,回答问题

    步兵过去了,炮兵过去了,青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

    在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来,他肯定忘记

    了自己在拄拐,他同全队(保持   坚持)一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。

    检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身

    上了。

    “这个小伙子真棒!”一名观众说。

    “这些小伙子真棒!”另一名观众(改正   纠正)地说。长时间的掌声淹没了观众的(议论  讨论)声。

    1用“/”把文中括号里不恰当的词语划掉。

    2这几个自然段描写了_______________的情景。

    3从画“   ”的句子中你感受到了他们____________

    4博莱克此时的心情是:___________

  • 12、课内阅读。

    我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!

    你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!

    我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

    我会请小兔 小刺猬 小松鼠 小鸭子 小鳄鱼 小狐狸住在里面 如果你喜欢也可以住进来

    你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。

    1在第4自然段中空白处填上标点。

    2写出下列词语的反义词。

    喜欢——____

    容易——____

    3文中的“我”变成了一棵怎样的树?

    _____________________________________

    4“我”都请谁住进来?它们又是怎样上来的呢?

    ______________________________________

    5你认为文中的“我”是一个怎样的孩子?

    ______________________________________

  • 13、阅读《大自然的语言》片段,回答问题。

    树如果被砍倒,

    你会把年轮发现——

    一年只长一圈,

    这也是大自然的语言。

     

    你如果钓到大鱼,

    鱼鳞上也有圆圈——

    一圈就是一岁,

    这又是大自然的语言。

     

    大自然把“三叶虫”化石,

    嵌在喜马拉雅山巅。

    这是在告诉人们:

    那儿曾是汪洋一片。

     

    大自然的语言啊,

    真是妙不可言。

    爱学习的人从来看不懂,

    只有勤于思考的人才能发现。

    1解释词语。

    嵌在——  ______________________________

    妙不可言——__________________________

    2根据课文内容填空。

    蚂蚁搬家 →下雨

       →(

       →(

      )→(

    3从最后一段话中你体会到了什么?

    _____________________________

    4你觉得大自然还有哪些语言?写一写。

    _____________________________________

  • 14、课内阅读。

    海底世界(节选)

    海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样(   ),有的像小鸟一样(   ),有的像小狗一样(   ),有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

    1文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是(  )

    A.啾啾 嗡嗡 汪汪 B.嗡嗡 啾啾 汪汪

    C.汪汪 啾啾 嗡嗡 D.嗡嗡 汪汪 啾啾

    2这段话主要是写的是( )

    A.海底的植物 B.海底的动物 C.海底的声音

    3写出下列句子所运用的修辞方法。

    (1)海底是否没有一点声音呢?不是的。  ________

    (2)海底的动物常常在窃窃私语。   ________

    4选文中画“  ”的句子运用________的修辞方法,写出了海底动物_____________的特点。

  • 15、阅读。

    赵州桥(选段)

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    【1】这段话围绕哪句话在写?在下面画上“ ”。

    【2】用方块框出表示数字的词语。我从中体会到

    【3】文中加点的“这种设计”指的是哪种设计?用波浪线在文中画出来。

    【4】为什么说这种设计是建桥史上的一个创举?用“ ”在文中画出来。

    【5】照样子,用加点的词写句子。

    这种设计,在建桥史上是一个创举,减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,减轻了桥身的重量,节省了石料。

    __________________________________________________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、根据所学知识填空。

    1.《绝句》是 代诗人   写的。前两句诗的意思是

      。这首诗表达了诗人对   之情。

    2.《惠崇春江晚景》是 朝诗人   为惠崇的画作《   》所写的题画诗。诗中写到的植物有     ,动物有

    3.《三衢道中》描述了初夏时宁静的景色和诗人山行时   的心情。这首诗的前两句是  

  • 17、按要求写句子。

    (1)树叶飘落下来。(改成比喻句)

    ________________________________________

    (2)别人能做到的事,难道我不能吗?(换一种说法,使句意保持不变)

    ________________________________________

    (3)老师回答:“对,校长先生。他们很聪明,我相信,他们已经全明白了。”(改成提示语在中间)

    ________________________________________

    (4)小明取得了好成绩。小明不骄傲。(用关联词把两句话合并成一句话)

    _______________________________

  • 18、口语交际。

    春天来了,人们纷纷出门踏青。宋代诗人朱熹“胜日寻芳泗水滨”,发现了“无边光景一时新”,在观赏完“万紫千红总是春”后,心情大好。同学们,你们出门踏青的时候,都从哪些景物或者变化发现春天来临了呢?说一说,写一写吧!

    _______________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、用修改符号修改下面的一段话。

    我的家乡在温州,那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江,空气清洁,游人琳琅满目。近处是江心屿,每天都会大批游客吸引来这儿。晚上,五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓,像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。

  • 20、修改病句。

    1.班长接受了虚心地同学们的建议。

    ________

    2.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。

    ________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、小练笔。

    周五下午两点,学校将组织全体同学前往动物博物馆参观,请大家到学校操场集合。请你以少先队大队部的名义拟写一份通知,写清楚时间、地点、事件,注意把格式写正确。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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