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随时随地学习
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1、下列四组词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．镜子 清澈 掠过 陪伴 精美
B．原料 胡面 住嘴 罐子 机会
C．留心 密蜂 冲洗 失望 狐狸
D．担心 青爽 光芒 行进 胡子
2、“知道考试不理想的消息后，我一直精神不振，提不起劲头。”用一个四字词语形容“我”的状态，最恰当的是（ ）
A．有气无力
B．没精打采
C．精神焕发
3、睁大你的慧眼，划去括号里不正确的字。
天(崖 涯) 安 (详 祥 ) 锻 (炼 练) ( 联 练 )系
( 提 题 )纲 ( 栏 拦 )杆 ( 原 元 )谅 漂 (浮 拂 )
4、下面书写中完全正确的一组是（ ）。
A. 臂膀 参观 早辰 空空荡荡 手忙脚乱
B. 意外 墙壁 色彩 一本正精 纷纷扬扬
C. 点燃 砍柴 融化 凝神屏息 潺潺流水
D. 原野 历害 棕榈 惹人喜爱 五彩缤纷
5、我会查字典。
“隙”字用音序查字法，应先查音序___，再查音节____；用部首查字法，应先查部首____，再查____画，这个部首的字我还知道___ ___
6、给下列句子填上合适的关联词，使句子通顺。
（1）春天是一个（___________）美丽可爱（___________）温馨多彩的季节。
（2）（____________）这种纸造价低廉且易于书写，（___________）很快得到了推广。
7、写同音字。
（zhuāng） 服（ ） （ ）稼 化（ ）
（xué） 洞（ ） （ ）习 空（ ）来风
（liàn） （ ）爱 （ ）习 依（ ）
（ěr） （ ）朵 出（ ）反（ ）
8、看拼音，写词语。
fù zé chèn shān yì shù qǔ chū
lòu yǔ pàng zi shū jià huái bào
9、阅读运用
枣 核（节选）
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
【1】当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“ ”画出。
【2】当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。
________________________
【3】你觉得枣核是个什么样的孩子？
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10、课内阅读。
他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
（1）选文一共有( )句话。
（2）找出写救援队员动作的词抄下来。
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（3）读画“____”的句子，用“有的……有的……”写一句话。
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（4）写出你读了选文后的感受。
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11、 （17分）
人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
（1）给这段话加上一个标题，写在前面的横线上。（2分）
（2）划去括号中错误的字。（3分）
（3）用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。（3分）
模（mú mó）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán）
（4）这段话共（ ）句话，是围绕哪句写的？请用“ ”划出来。（4分）
（5）短文中写了几项有趣的发明，请写出来。（5分）
12、读《海底世界》选段，完成练习。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】联系上下文理解词语。
免费：_________________
【2】画“ ”的句子运用的说明方法是（ ）（多选）
A．打比方
B．列数字
C．作比较
【3】这段话的结构是（ ）
A．总——分
B．分——总
C．总——分——总
【4】下列分析正确的一项是（ ）
A．选段只介绍了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼四种海底动物，写得很有趣。
B．“海参每小时只能前进四米”说明海参前进速度很慢。
C．“迅速后退”说明乌贼和章鱼经常受其他动物欺负。
13、阅读理解。
狼和鹿（节选）
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（ ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了传染病对鹿群的（ ）。而人们（ ）要保护的鹿，（ ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林，（ ）自己的“祸首”。
【1】在括号中填上恰当的词语。
【2】填空：
“功臣”指（ ），它是功臣的原因是（ ）。“祸首”指（ ），它是祸首的原因是（ ）。
【3】这个故事告诫人们_______________________________
14、阅读理解
____________
秋天到了，菊园里开满五颜六色的菊花口有红的口黄的口白的口还有墨绿的口真是逗人喜爱口
在这些菊花中最美的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去十分神气。它的叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花。花瓣还一丝丝的，弯弯曲曲，像龙爪子。整个花朵就像( )。人们走到它跟前，总要俯下身子，一边观赏，一边赞叹：___________________________
【1】在文中“口”里加上适当的标点符号。
【2】用波浪线划出文中一个你喜欢的打比方的句子。这句话用______来比______，这样写的好处是___________________________。
【3】整个花朵像什么呢?请将答案填写在第二自然段中的括号里。
【4】人们会怎么称赞呢?请展开想象，把短文的最后一句话补充完整。
_________________________
【5】请给短文取个合适的题目。
15、我忽然觉得自己仿佛就是一朵( )，穿着( )，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，( )随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。( )飞过来，告诉我( )。( )在脚下游过，告诉我( )……
(1)按原文填空。
(2)从文中找出一个AABC式的词语，并照样子写几个。
_________―→_________ _________ _________
(3)用“ ”画出文中的一个拟人句。
(4)想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会听到、想到些什么？
16、我会写出下面词语的近义词。
活泼——（ ） 吹拂——（ ）
聚拢——（ ） 破裂——（ ）
停止——（ ）骄傲——（ ）
谦虚——（ ） 别致——（ ）
17、口语交际
春季是流行传染病高发季节，医生呼吁大家外出都戴好口罩，可有一些老人嫌麻烦总不愿意戴。如果你看到了，会怎么劝老人戴上口罩呢？
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18、根据课文，回答问题。
1、通过学习孔子让路，你觉得孔子是一个什么样的人？
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2、你是怎么理解“三人行，必有我师”这句话的？
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19、用修改符号修改病句。
①在本届运动会上，运动员奋力拼搏，打破了一次又一次世界记录。
②读着《尾巴它有一只猫》这篇课文，禁不住笑了。
20、我会修改病句。
1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。
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2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。
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3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。
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4.那个小家伙不过。
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5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
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21、妙笔创作
读下面一段话。想一想，动物们尝到月亮了吗？发挥想象，创造一个神奇的故事吧。
月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天……
《月亮的味道》
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