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1、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入括号处最恰当？请你把它找出来，并把序号写在相应括号里。
【1】同学们怀着崇敬的心情（ ）走进孟良崮战役纪念馆。
A. 连续 B. 继续 C. 陆续
【2】喧闹的海滩渐渐恢复了（ ），只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖。
A. 安静 B. 平静 C. 寂静
【3】只有经历过（ ），才会更懂得彩虹的美丽。
A. 斜风细雨 B. 呼风唤雨 C. 见风是雨 D. 狂风暴雨
2、下面诗句中，哪句是描写春天景色的？（ ）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、下面对句子的理解错误的一项是（ ）
A．“人影给溪水染绿了。”这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色，说明春天的溪水是绿色的。
B．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话说明雨后的蘑菇长得非常快。
C．“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这两句话让我感受到了宋庆龄身上信守承诺的品质。
4、下列句子中引号的作用不表示引用的一项是（ ）
A. “我知道里面是什么?”我瞧着他说。
B. 换一种切苹果的方法，没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
C. 妈妈抚摸着我说：“亲爱的宝贝，新年快乐！”
D. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”写出了夏日西湖的盛景。
5、词语巧搭配（填入恰当的词）。
（______）的羽毛 （______）的尾巴
（______）的翅膀 （______）的小燕子
6、把加点字的音节补充完整。（会认字）
____óu黑绸 x____瞎点 ____ì益虫
y____大约 m____蚂蚱 ____ān黑斑
f____凡是 l____备忘录 p____翩翩起舞
7、根据拼音写词语。
ǒu ěr qiān xū bǎo cún jiǎn chá fēn pèi
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
dài jià xīn shǎng gēng zhòng zhàng liè lì shǐ
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
8、看拼音写词语
suí fēng piāo dòng wǔ dǎo tíng zhǐ huā gū duo
9、春姑娘
春姑娘，拖着长长的衣裙，悄无声息地来到了人间。
春姑娘，你是一个插花能手。你把一束束美丽的鲜花插满大地。有嫩黄的迎春花、淡绿的兰花、粉红的桃花……把大地装扮得绚丽多彩。
春姑娘，你是个魔术师。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水里嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌；（ ）……
春姑娘，你是一位画家。你画下了青的山，绿的水，红的太阳，柳絮般的白云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！
啊！春姑娘，你赶走冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，你还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更加明亮。
春姑娘，我多么爱你啊！
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）悄无声息——________________________________
（2）绚丽多彩——________________________________
【2】写出下列词语的反义词。
明亮——_____ 热闹——_____ 严寒——_____
【3】仿照短文中画“ ”的句子，在文中括号里补上相应的内容。
【4】短文把春天比作成_______、________和__________。
【5】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________
10、课内阅读。
天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂~飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背_上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。
【1】写出下列词语反义词。
陌生——______ 超常——______
【2】在括号里填上恰当的关联词，请选择其中一组关联词造句。
【3】这三句话都在陈述一个事实：______________________________
【4】你还知道哪些动物有“无法解释的本能”？
__________________________________
11、阅读短文。
松树金龟子（节选）
法布尔
①金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
②你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后羿就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
③虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。＿＿＿这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
④要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声，真是奇怪，
⑤有的昆虫为了自娱、求偶等歌唱。这些昆虫中的大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。
⑥昆虫默不作声是否表示他很愉悦？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，＿＿＿
⑦总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
【1】联系上下文，把下列句子填在文中的横线上。（ ）
A．是为了求偶而歌唱？
B．那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
C．在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
【2】短文第一到二自然段写的是___，第三到七自然段写的是___。
【3】在短文第三到七自然段中，作者探讨了哪两个问题？_________
【4】读文中画“ ”的句子，有人认为还没有搞清楚就不该写出来。对此你的看法是什么_____？
12、阅读课内片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】文段中加点的“它”和“它们”分别指什么？选一选，填一填。
“它”指（____），“它们”指（____）。
A．需要昆虫传播花粉的花 B．昙花
【2】作者用昙花举例的作用是（ ）
A.说明县花的美丽奇特。 B.说明昙花开花的时间。
C.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
【3】与植物开花的时间有关的因素有______。（填序号）
A．温度 B．土壤 C．湿度
D．光照 E．肥料 F．昆虫活动的时间
【4】用“____”画出语段的关键句，并根据关键句概括段意。
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13、阅读短文，完成练习。
睡莲
①我家养了一盆睡莲，水面上漂浮着密不透风的莲叶，层层叠叠，不知有多少片。
②一个微暖的早晨，青翠欲滴的莲叶间突然冒出了一朵粉红色的莲花。我蹲下来仔细观察，只见粉粉的花瓣围成一圈，尽情地舒展着，中间是鹅黃色的花蕊。微风拂过，一阵阵幽香袅袅地钻到人的鼻子中。傍晩的时候，我再去看，发现睡莲的花瓣合了起来。我想：原来它也要睡觉呀！
③又是一个阳光明媚的日子，粉红色睡莲伸了个“懒腰”，“起床”了。我惊喜地发现，它旁边竟然又绽放了一朵黄色的莲花。它的花瓣尖儿是淡黄的，而花瓣根部却是雪白的，黄中带白，白中透黄，十分好看。到了晩上，两朵睡莲像约好了似的一起合上了自己的花瓣。
④在我看来，粉红色的睡莲带有一种优雅的感觉，仿佛是一位美丽端庄的女士；而淡黄色的睡莲似乎是一个活泼好动的小孩儿。这两朵睡莲的习性、样子大致一样，却因为颜色的不同，给人的感觉截然不同。
⑤一盆睡莲竟如此有趣！
【1】“袅袅”一词在文中形容___________________________。我们还可以说___________袅袅。
【2】文中画“____”的句子意思是粉红色睡莲______________，这样写的好处是______________________________________________________________________。
【3】用“～～～”画出第④自然段的关键句，并借助关键句概括第④自然段的大意。
__________________________________________
【4】从第②③自然段中，我知道了睡莲之所以叫睡莲，是因为_____________________。
通过查阅资料，写一写出现这种现象的原因。
________________________________________________
14、我会阅读短文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
【1】我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）
【2】我会选词填空。
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）一点都不好笑。
【3】短文中表示神态的四字词语是______________________，我还学过其它表示神态或者动作的四字成语，他们是（至少写两个）___________________________________________________。
【4】“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?
__________________________________________
15、读课文选段，回答问题。
①这座桥不但坚固，而且美观。②桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。③所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段短文选自《________》。
【2】这段话主要描写这座桥栏板上的__________，写出了它__________的特点。
【3】画“ ”的句子在文中的作用是（ ）
A．承上启下
B．总结全文
【4】文中第③句话是比喻句吗（ ）
A．不是
B．是
【5】文中第③句话能用哪个成语形容（ ）
A．龙飞凤舞
B．飞龙在天
C．活灵活现
16、课后阅读几个寓言故事，和同学们一起交流，看谁讲的又多又好。
17、句子模仿修秀。
1．例：燕子斜着身子在天空中掠过。
燕子掠过。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
__________________________
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
__________像__________。
18、根据情境做习题。
课间，教室里，同学们正在认真地做作业。龙一鸣有道数学题不会做，他拍拍班长黄霏霏的肩膀，大声地对她说：“喂！这道题怎么做啊？”班长黄霏霏抬头看了龙一鸣一眼，没有理他，继续埋头做题。
（1）黄霏霏为什么不理会龙一鸣？
________________________________
（2）如果你是龙一鸣，你会怎么做？怎么说？
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19、修改病句。
阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。
________
20、修改下列病句。
山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。
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排练厅里摆满了准备练习的学员。
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这次运动会，取得了很好的成绩。
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21、习作。
奇妙瑰丽的童话伴随着我们一天天长大，让我们流连忘返。现在就让我们插上理想的翅膀，亲自写一篇有趣而又美妙的童话吧。请从下面三组事情中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事情，编一个故事，写下来。
（1）铅笔、橡皮、转笔刀；（2）眼睛、耳朵、鼻子、嘴；（3）树林、虫子、小鸟。
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