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七台河2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、文学常识填空。

    1.《江上渔者》的作者是____(填朝代)朝时期的________,字________。杰出的政治家,军事家,文学家,思想家,有_____________传世。《江上渔者》这首诗表现了__________________________

    2.王安石,字________,号________,人称________。今有_______________________传世。《泊船瓜洲》全诗表达了诗人真挚的________之情。其中“绿”的意思是______________,“还”的意思是_________

  • 2、补充下列词语。

    _____请罪   高瞻远_____   解_____相助

    兔死_____悲   响_____行云   同心_____

    _____然不同   开卷有_____

  • 3、根据所学知识填空。

    1.想象场景,将诗句补充完整。

    (1)春来思乡时:_____________,明月何时照我还。

    (2)祝愿朋友时:若到江南赶上春,______________

    (3)老当益壮时:___________?门前流水尚能西!__________

    2.___________,事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。

    3.“青,_______________”一代更比一代强,我们的明天会更美好。

    4.“读书须用意,____________”告诉我们做学问、写文章要非常讲究,反复斟酌。

    5.本学期,我们认识了许多人物,如________的李大钊,_______的张思德等;还从《匆匆》一文中受到______的启发;知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理:真理_______

  • 4、读句子,按要求作答。  

    1)一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。

    ①这句话在文中的作用是________

    ②这个句子与课文开始的________这一句相呼应。

    2)面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

    ①这个句子前后部分是________关系。

    ②根据你对课文的理解,举例说明藏戏中夸张的手法指什么?________

  • 5、看课文,写上合适的词语

      )的身段   )的形貌

      )的线条   )的白色

      )的动作   )的声音

      )的动作   )的烟波

      )的船队

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词),回答问题。

    碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

    不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

    1理解词语。

    ①柳:(   )

    ②碧玉:(   )

    ③妆成:(   )

    ④一树:(   )

    ⑤绦:(   )

    2这首诗的前三句都是描写( )的。全诗通过赞美( ),进而赞美( ),讴歌( )。

    3首句碧玉妆成一树高是写(   ),说( )。用碧玉形容(   ),突出它的( )美。

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    陶者①

    [宋]梅尧臣

    陶②尽门前土,屋上无片瓦③。

    十指不沾泥,鳞鳞④居大厦⑤。

    注释:①陶者:烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶:同“掏”,指挖土烧瓦。③无片瓦:没有一片瓦。④鳞鳞:形容屋瓦如鱼鳞般整齐排列。⑤大厦:高大的房屋。

    【1】判断下列关于古诗的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    ①陶者很有奉献精神,挖尽自己门前土,为别人建房,而自己房上却无片瓦。( )

    ②“尽”是“完”的意思,说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦,不知流了多汗,吃了多少苦,但是自己的房子却无片瓦,其命运之悲惨可想而知。( )

    ③“鳞鳞”二字既写出了大厦之多,也写出了剥削者比比皆是。( )

    【2】这首诗中多处使用了对比的手法,请你选择一处进行简要分析。

    ____________________________________________

  • 8、墨梅

    吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

    1请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

    2写出下列词语和诗句的意思。

    吾:_____ 淡墨痕:_________ 

    夸:_____ 满乾坤:_________

    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

    句意:__________

    3诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是 ___________  。

    4“岁寒三友”指的是_________。“文房四宝”指的是______________

    5历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。

    _________

    __________________

    __________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、片段阅读。

    北京的春节(节选)

    元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来;有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

    孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩要。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

    1“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。”这句话中的“又”承接了上文,告诉我们春节的三次高潮分别是______________________和元宵。

    2第一段文字中从___________多和___________多写元宵的灯,突出了元宵节是春节的“又一个高潮”。

    3下列关于元宵的风俗,语段中没写到的有___________(填序号)

    ①挂灯笼 ②燃花炮 ③走亲戚 ④观花灯 ⑤吃饺子 ⑥吃元宵

    4通过这两段文字,让人感受到北京在元宵节这一天的“___________”以及日子的“_________”。

  • 10、阅读文章,回答问题。

    太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从( )里过去;吃饭的时候,日子从( )里过去;( )时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手( )时,他又从遮挽着的手边过去;( )时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边垮过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    【1】按课文内容填空。

    【2】作者选取了洗手的时候、____的时候、____时、伸出手遮挽时、________时来写,将时间的流逝与生活中的一些________事联系起来,给人真切的感受。

    【3】仿照上面的句式,用排比句式写写你的时间是如何流逝的?

    __________________________________________________

  • 11、课外阅读。

    从小就爱问“为什么”

    爱迪生是人类科学技术史上一位伟大的发明家,他一生留下了2000多项发明,至今世界上没有一个人可以与之相比。

    那么,爱迪生为什么能够取得如此惊人的成绩呢?在他身上,可以发现远大的事业心、顽强的毅力和永不停歇的进取精神。他曾说过:“所谓天才那是假话,艰苦的工作才是实在的。天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”可见他的成功与他强烈的事业心、刻苦学习、努力工作是分不开的,同时也离不开他小时候受到的教育、小时候良好的兴趣爱好和行为习惯的培养。这些为他以后的成功奠定了扎实的基础。

    爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋、爱提问题的性格。8岁时在学校读书,因爱提问题惹恼了老师,只上了3个月的学就被学校以“头脑愚笨不堪教化”而赶出了校门,从此再也没有进过任何学校接受正规化教育。开始时,爱迪生是在母亲指导下自学;12岁时,他为了能到一家大型图书馆读书学习和免费阅读报刊,在火车上当了一名报童,从此便开始了他边谋生一边学习的生涯。

    遇事爱问“为什么”,这是爱迪生的一大特点,也是他走向成功的开始。

    在一般孩子的眼里,大自然是供他们游玩的场所,但在爱迪生眼里,它是一个个问题的迷宫。如天空忽然乌云密布,狂风骤起,雷声越来越大,闪电越来越密,等等,他便在心里琢磨?_______________________________________

    爱迪生从小就发爱动脑筋,发现什么不明白的事情,碰上他觉得应该明白的事情的道理,他的问话就会多起来,而且这些话中都是一个内容:为什么?正是这种从小就爱思考、动脑筋、永不满足的性格,使他逐渐走上了科学的发明创造之路,并最终取得了辉煌的成就。

    【1】爱迪生走向成功的开始是( )

    A.他有远大的事业心。

    B.他从小就爱动脑筋。

    C.他遇事爱问“为什么”。

    D.他有顽强的毅力和永不停歇的进取精神。

    【2】联系短文内容,在文中横线上填上合适的内容。

    【3】第3自然段中列举了爱迪生“8岁时”和“12岁时”的事例,是为了说明什么观点?

    _________________________________________________

    【4】你是怎样理解爱迪生的“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话的?

    ________________________________________________

  • 12、阅读理解

    水浒传(节选)

    武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。武松却好迎着,正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊。奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他。蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来。被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅(xué,来回走,中间折回),踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸部提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的,打蒋门神扑手(指招数):先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学,非同小可!打的蒋门神在地下叫饶。武松说道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”

    (《武松醉打蒋门神》)

    郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个酱油铺,威的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的,都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖谁敢向前来劝。

    郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。

    鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐漸的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

    (《鲁提辖拳打镇关西》)

    1甲、乙两个文段都出自《水浒传》,作者是____________。我国古代与《水浒传》齐名的长篇小说还有《____________》《____________》《____________》。

    2在描写方法上甲、乙两个文段都运用了______描写和____描写。乙文段除了上述两种描写方法外,还有____描写。乙文段中这种描写的作用在于突出鲁达性格中_____的特点。

    3甲文段写武松打蒋门神用了两脚一拳,乙文段写鲁达打郑屠户用了三拳。写武松的“两脚一拳”,突出了一个“醉”字;写鲁达的三拳,作者除直接写打的动作外,还用了三个比喻,从_____________________三个方面,用______的手法描写出鲁达痛打恶人的痛快淋漓。

  • 13、课内语段阅读。完成下面各题。

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    【1】语段选自课文___________,作者是中国现代著名作家____________

    【2】语段写了“我”等待时的四件事情是___________,表现了“我”_________的心情。

    【3】文中划线的句子是__________句,这样写的好处是:___________________

  • 14、阅读课文片段,完成练习。

    更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。

    1选段出自《真理诞生于一百个问号之后》,作者是叶永烈,这是一篇______文。

    2在文中找出下列词语的近义词。

    突然______)   奇特______)   关联______

    3下列加点字与“奇怪”中的“怪”字意思相同的是(   )

    A. B.异、古 C.

    4用简练的语言概括本段的内容。

    ______________________________

    5文章主要运用了______事例说明观点的写法论述道理。在这个具体事例中,“问号”是指阿瑟林斯基在儿子睡觉时,发现________,从“问号”到“真理”的过程是他进行了反复的观察实验,由此发现的真理是________,最容易做梦。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把下列陈述句改写成反问句。

    1.公园对外开放,谁都可以进去。

    ____________________________

    2.对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

    _____________________________

    3.别人能做到的事,我也能做到。

    _____________________________

    4.读了这个故事,我被深深地打动了。

    _____________________________

  • 16、修改病句。

    【1】《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温写的。

    ______________________________

    【2】船长答应带他们愉快地回英国去。

    ______________________________

    【3】他费了九牛一毛之力,总算爬了上去。

    ______________________________

    【4】不一会儿,街上就挤满了欣喜若狂却衣衫不整的人。

    ______________________________

  • 17、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。(理解破折号的用法,仿写一个含有破折号的句子)

    ________________________________________

  • 18、将下列陈述句改成反问句

    ①小朋友出来了。

    _______________

    ②他们戴着五颜六色的帽子。  

    _______________

  • 19、按要求改写句子。(6分)

    (1)人们把蒜瓣放在醋里封起来。(改写为字句)

     

    天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)

     

    张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。(用关联词语连接)

     

     

  • 20、按要求改写句子。

    (1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)

    (2)碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。(缩写句子)

    (3)敌人的神机妙算被我们识破了。(修改病句)

    (4)高粱的全身具有鲜明的个性。(改为双重否定句)

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作展示。

    人无完人,金无足赤,从小到现在你可能受过无数次表扬,也许你记忆深处有一次难忘的批评,请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文,题目自拟,表达自己的真情实感。不少于450个字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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