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周口2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据课文内容选择或填空。

    (1)《鲁滨逊漂流记(节选)》一文梗概部分的内容是按时间先后顺序排列的,依次是B、________________________

    A.养牧种植   B.遇险上岛   C.建房定居   D.回到英国   E.救“星期五”

    (2)《骑鹅旅行记(节选)》一文中,尼尔斯变成小狐仙后先后遇到了________________________

    A.三头牛B.麻雀C.鹅和鸡 D.小狐仙E.猫

    (3)《汤姆·索亚历险记(节选)》中所选的片段写的是汤姆和______从山洞中返回家中后的情景。我还知道这本书中的故事情节有____________等。

  • 2、把下面的诗歌补充完整,再读一读,背一背。

    () 梅花 王安石

    墙角数枝梅,____________  

    遥知不是雪,_____________  

    () 竹石 郑燮

    _____________,立根原在破岩中。

    _____________,任尔东西南北风。

    () 秋菊 陈毅

    秋菊能傲霜,____________ 

    本性能耐寒,_____________ 

  • 3、近义词。

    挪动——____________ 遮挽——_________

    语重心长——____________ 模仿——_________

    千钧一发——____________ 压迫——_________

  • 4、认真读课文,选择适当的词语填空。

    (   )的天窗   (   )的屋里

    (   )的闪电   (   )的星

    (   )的云彩   (   )的夜

     

     

     

  • 5、默写古诗《寒食》。 

    寒食

    ________,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解

    十五夜望月

    [唐]王建

    中庭地白树栖鸦,

    冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,

    不知秋思落谁家。

    月夜忆舍弟

    [唐]杜甫

    戌鼓断人行,边秋一雁声。

    露从今夜白,月是故乡明。

    有弟皆分散,无家问死生。

    寄书长不达,况乃未休兵。

    【1】给加点的字选择正确的解释。

    (1)中庭地白树____ A.安歇。 B.隐居。

    (2)寄书不达____ A.长度。 B.一直。

    【2】《十五夜望月》前两句写景,不带一个“月”字,却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句:“_________________________。”

    【3】明明普天之下的月亮都是一样的,但在《月夜忆舍弟》中,诗人为何偏偏说“月是故乡明”?

    ______________________________________________________

    【4】下面是对这两首古诗的理解,在说法正确的后面画“√”,错误的画“×”。

    (1)《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____

    (2)“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄,别有韵味。____

    (3)这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景,诗人的心境都是欢喜的。____

    (4)这两首诗都以明月为内容,表达了思乡之情。____

    【5】下面的诗句中,同样以明月为内容的是( )

    A.海上生明月,天涯共此时。

    B.浮云游子意,落日故人情。

    C.海内存知己,天涯若比邻。

    D.人归落雁后,思发在花前。

  • 7、古诗阅读

    樵父词

    (清)朱景素

    白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。

    无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

    1这首歌前两句体现环境清静的景物有________

  • 8、快乐阅读。

    石灰吟

    ,烈火焚烧若等闲。

    ,要留清白在人间。

    【1】补全古诗。

    【2】解释下列词语。

    (1)等闲:_________________

    (2)清白:_________________

    【3】根据古诗内容,用适当的关联词将句子连接起来。

    ______千锤万凿,______烈火焚身,______粉骨碎身,我______要留清白在人间。

    【4】这首诗采用了什么表现手法,表达了作者怎样的志向?

    ______________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读《匆匆》回答问题。

    在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

    1选文中第一个  “赤裸裸的意思是   ;第二个赤裸裸表示的是   ;作者用两个赤裸裸表达的情感是   ;请你联系实际,说说对赤裸裸的感悟:

    2画线句子把 比作   ,写出了  

    3朗读这段话的感情基调是__________________。(豪迈  坚定  感慨)

    4自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。

    __________________________________________

  • 10、课内语段阅读。

    在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性?在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

    1根据下列语句的意思在文中选词填空。

    (1)形容心里急切地想试试。_______

    (2)因为喜欢做某件事而不知疲倦。_______

    2“____”画出文中的一个排比句。

    3文中加点字的含义是(  )

    A. 对儿子的鼓励,让儿子鼓足勇气战胜困难。

    B. 对儿子的祝愿,在以后的人生路上不要失去学步的勇气。

    C. 对儿子的警告,学步的路上有很多障碍,要小心。

  • 11、课内阅读

    《沙滩上的童话》(节选)

    我们一起商量怎样攻下那座城堡。

    一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

    有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

    我说:“挖地道,在地下装上火药,把城堡炸平。”

    我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上,从四面八方挖着地道。

    挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

    我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

    1这段话写出了我们攻打________,救出 ________的经过。

    2我的方法得到了大家的赞赏的意思是的方法得到了大家的________

    3“________”画出孩子们轰塌城堡的方法。

    4孩子们欢呼是因为:________

    5选文最后一句话表达了孩子们 ________的心情。

  • 12、阅读理解。

    睡眠最少的人(节选)

    周恩来去世后,许多身边的同志回忆,认为他是全国睡眠最少的人。

    投身革命后他长期日理万机,在重大历史关头经常多少天日夜不眠。1931年4月,负责保卫的特科领导顾顺章叛变,为了安排上海的中央几十处机关和几百人迅速转移到新的秘密住址,周恩来连续几个日夜奔忙,眼睛熬得通红。过去他从不抽烟,这次也破例向身边的陈养山要了一支,只抽了几口就呛得直咳嗽。

    20世纪40年代在延安,周恩来就因坚韧耐劳被党内同志称为“革命队伍里的一头骆驼”。他自己却说:“不,我只是一只小毛驴。”

    新中国成立之初,周恩来因工作忙碌被人比作古时的周公旦。史称周公“一餐三吐哺,一沐三握发”,意思是吃一顿饭和洗一次澡时都要中断几次接待来访者。毛主席在1949年12月致信柳亚子时讲到周总理,也引此典故说:“周公确有吐握之劳。”到了“文革”期间,周恩来一般每天只能睡三四个小时。留法时结识的革命“老大哥”胡志明于1968年到北京时,向周恩来提出的一个要求便是,希望他能为中国人民和世界人民的利益,每天多睡两小时。回答却是——“我做不到。”

    其实周恩来何尝不需要休息,他曾说过:“我不能坐,一坐下就会睡着。”面对纷繁的国事和别人无法代劳的难事,他又事必躬亲。1974年上半年,他的癌症已开始扩散,但是据办公记录统计,他仍有半数以上的日子每天工作时间在18小时以上。

    1联系上下文,理解“周公确有吐握之劳”。

    ______________________________

    2下列对画线句子理解正确的一项是(  )。

    A.骆驼坚韧耐劳,而毛驴倔强任性,所以周恩来以毛驴自喻。

    B.骆驼和毛驴虽然贡献上不同,但它们身上体现出来的牺牲奉献精神,却是一致的。

    C.毛驴与骆驼相比,耐力与负重能力相差悬殊,周恩来以毛驴自喻,表示自己在革命队伍中的渺小。

    D.周恩来没有坚韧耐劳的品质,所以他不以骆驼自居。

    3短文第1自然段的作用是________________

    4结合短文内容,请你评价一下周总理。

    __________________________

  • 13、课外阅读。

    家有中等生

    ①女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人,每每考试,女儿都排名23,久而久之,便有了这个雅号,成了名副其实的中等生。我和她爸觉得这外号刺耳,女儿却欣然接受。

    ②中秋节,亲友相聚时,众人的话题朝向各家的儿女。趁着酒兴,要孩子们说说将来做什么。钢琴家,明星,政界要人……孩子们毫不怯场,连那个4岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。

    12岁的女儿,正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾,盛汤揩嘴,忙得不亦乐乎。人们忽然想起,只剩她没说了。在众人的催促下,她认真地回答:“长大了,我的第一志愿是当幼儿因老师,领着孩子们唱歌跳舞、做游戏。”众人礼貌地表示赞许,紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说:“我想做妈妈,穿着卬有叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”亲友愕然,面面相觑(qù),不知道该说些什么。

    ④周末,一群同事携家小结伴去野餐。一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。一件意外的事发生了。一个奥数尖子,一个英语高手,同时夹住盘子里的一块糯米饼,为之争持不下。大人们又笑又叹,连劝带哄,可怎么都不管用。最后,还是女儿,用掷硬币的方法,轻松地打破了这个僵局。

    ⑤期中考试后,我接到了女儿班主任的电话。首先女儿的成绩仍是中等。不过他说,有一件奇怪的事想告诉我,他从教30年了,第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。除女儿之外,全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多:守信用,不爱生气,很好相处等等,写得最多的是乐观幽默。班主任还说,很多同学建议,由她来担任班长。他感叹道:“你这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。”

    ⑥我开玩笑地对女儿说,你都成为英雄了。正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说,老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”

    ⑦我猛地一震,默默地打量着她。她安静地织着绒线,淡粉的线在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里,竟是蓦地一暖。那一刻,我忽然被这个女孩打动了。

    (选文有改动)

    【1】联系上下文,解释下列词语的意思。

    怯场:________________________

    不亦乐乎:________________

    【2】请简要概括第⑤自然段中班主任所讲到的“一件奇怪的事”。

    ______________________

    【3】第②自然段众亲友“一阵赞叹”是因为_______;第③自然段“亲友愕然”表明众人______

    【4】第④自然段女儿“用掷硬币的方法,轻松地打破了这个僵局”。“这个僵局”指_____________,突出了女儿___________。这个自然段用了________的手法。

    【5】“12岁的女儿,正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾,盛汤揩嘴,忙得不亦乐乎。”这是对女儿_____的描写,可以看出小女孩__________的特点。

    【6】第①自然段我们感到“刺耳”的原因是_________。第⑦自然段“蓦地一暖”的原因是___。文章这样结尾的作用是_______________

  • 14、按课文《景阳冈》内容填空。

    武松见了,叫声:啊呀!从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了,接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。

    1老虎咬人有哪三招?

    _______________________

    2在文中找出武松沉着应战的动作,并说说从中感受到武松的什么特点。

    _______________________

    3抄写文中一个打比方的句子:________ 。这句话________ 比作________ 

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求进行句子训练。

    1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。   

    改为反问句:________________________________

    2.载人航天梦想的实现,难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗?   

    改为陈述句:________________________

    3.我得尽自己最大的努力帮助小明。  

    改为双重否定句:________________________

  • 16、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。

    改为感叹句____________________

    改为反问句____________________

  • 17、句子练习。

    ①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)

    ________________________________

    ②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)

    ________________________________

    ③新疆小伙子在跳舞。(扩句)

    ________________________________

    ④我估计他一定知道这件事。(修改病句)

    ________________________________

    ⑤维吾尔姑娘漂亮。(改为比喻句)

    ________________________________

  • 18、把肯定句改成双重否定句

    ①他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。

    _____________________

    ②他见义勇为的行为,让我们深受感动。

    _____________________

  • 19、按要求写句子。

    长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)

    _______________________

  • 20、把陈述句换成把字句

    ①我们跑遍密密的树林。________

    ②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。   ________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写作

    有时候,来自身边的人对我们的关心,来自生活中的启迪,甚至是一次失败,一点挫折,也给予我们向上的动力,让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温暖。就让我们以感谢______”为题,写一篇400字左右的作文。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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